Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогика начального образования как наука о воспитании, образовании и развитии младших школьников

Содержание

1. Как исторически формировалась теория и практика начального образования?
Лекция 1 Тема: Педагогика начального образования как наука о воспитании, 1. Как исторически формировалась теория и практика начального образования? История начального образования за рубежомНачальное образование в первобытном обществе Начальное образование в первобытном обществе Начальное образование в первобытном обществе Начальное образование в рабовладельческом обществеДревний Восток СПАРТА(воспитание осуществляет государство) Цель – подготовка воинов.Девочки Мальчики АфиныДевочки МальчикиЦель – всестороннее гармоническое формирование личности Система образования в Древнем РимеЦель – воспитание верноподданной массы и чиновников. Начальное образование в эпоху Средневековья (IV – V – IVX – XV вв.) Начальное образование в эпоху Возрождения и Реформации Начальное образование в государствах Западной Европы в эпоху Нового времени 1. Ребенок – совершенное творение природы. Школа как мастерская гуманности.2. Начальное образование Методика первоначального обучения детей счету, измерению и речи.2. Расширение содержания начального обучения: Начальное образование в конце XIX в. – начале XX в.Реформаторская педагогика – новое воспитание: Ребенок - солнце, вокруг которого вращаются средства образования; он - центр, вокруг Мария Монтессори (1870 – 1952) Селестен Френе (1896 – 1966) Рудольф Штейнер (1861 – 1925) История начального образования в РоссииНачальное образование в Киевской Руси и Русском Девочки МальчикиКиевская Русь (VI – X вв.) Киевская Русь (XI – XIII вв.)Начальное образование – с 7 лет Киевская Русь (XIII – XV вв.) Киевская Русь (XV - XVII вв.) Начальное образование в период правления Петра I Начальное образование в период правления Екатерины II 1786 г. - Устав народным училищам в Российской империиНародные училища для непривилегированного Начальное образование в XIX веке Народные училища 1804 г. – Устав о системе народного образования 1828 г. - 2-й Устав о системе народного образования: Н.И. Новиков (1744 – 1818) В середине XIX в. - общественно-педагогическое движение:3. Управление начальными школами – уездные и губернские советы. В 1864 г. - Положение о начальных училищахДвухклассные народные училища с 5- К.Д. Ушинский (1824—1870) 1. Новаторская концепция содержания образования в народной школе:родной язык, Л.Н. Толстой (1828—1910) 1. Свобода ребенка в обучении и воспитании.2. Опора в Яснополянская школа Л.Н. Толстого 1897 г. - Положение о начальных народных училищах1. Министерские «образцовые» начальные училищаСодержание Начальное образование в СССР в 20-е г. XXв. Начальное образование в СССР в 30-е г. XXв. Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в. Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в. В.А. Сухомлинский(1918—1970) «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!» Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в. Начальное образование в СССР 80 – 90 годы XX в. Ш.А. Амонашвили «Учитель – это стекло, через которое ребенок смотрит на мир». Ш.А. Амонашвили «Ребенок становится счастливым, как только ощущает, что учитель его любит, любит искренне и бескорыстно». С.Н. ЛысенковаПерспективно-опережающее обучение И.П. Волков 2. В чем заключается сущность педагогики начального образования?Каковы ее цель и задачи? Предмет- в образовательном процессе начальной школы 3. Каковы актуальные проблемы педагогики начального образования? Преемственность образовательного процесса: преемственность дошкольного и начального образования, начального и основного общего Управление качеством образования.Реализация компетентностного и деятельностного подходов в начальном образовании. Реализация современных Внедрение информационных технологий в практику начального образования.Духовно-нравственное воспитание младших школьников.Психолого-педагогическое просвещение родителей.
Слайды презентации

Слайд 2
1. Как исторически формировалась теория и практика начального

1. Как исторически формировалась теория и практика начального образования?

образования?

Слайд 3


История начального образования
за рубежом
Начальное образование
в

История начального образования за рубежомНачальное образование в первобытном обществе

первобытном обществе

Слайд 4 Начальное образование
в первобытном обществе

Начальное образование в первобытном обществе

Слайд 5 Начальное образование
в первобытном обществе

Начальное образование в первобытном обществе

Слайд 6
Начальное образование
в рабовладельческом обществе
Древний Восток

Начальное образование в рабовладельческом обществеДревний Восток

Слайд 7 СПАРТА
(воспитание осуществляет государство)




Цель –

СПАРТА(воспитание осуществляет государство) Цель – подготовка воинов.Девочки Мальчики

подготовка воинов.
Девочки
Мальчики

Слайд 8 Афины
Девочки
Мальчики
Цель – всестороннее гармоническое
формирование личности

АфиныДевочки МальчикиЦель – всестороннее гармоническое формирование личности

Слайд 9 Система образования в Древнем Риме
Цель – воспитание верноподданной

Система образования в Древнем РимеЦель – воспитание верноподданной массы и чиновников.

массы и чиновников.

Слайд 10 Начальное образование
в эпоху Средневековья
(IV – V

Начальное образование в эпоху Средневековья (IV – V – IVX – XV вв.)

– IVX – XV вв.)

Слайд 11 Начальное образование в эпоху Возрождения и Реформации

Начальное образование в эпоху Возрождения и Реформации

Слайд 12 Начальное образование
в государствах Западной Европы
в эпоху

Начальное образование в государствах Западной Европы в эпоху Нового времени

Нового времени

Слайд 13 1. Ребенок – совершенное творение природы. Школа как

1. Ребенок – совершенное творение природы. Школа как мастерская гуманности.2. Начальное

мастерская гуманности.

2. Начальное образование - школа детства.

3. Обучение

азбуке, чтению, письму, рассказы о мире и человеческой душе, грамматике и музыке.

Слайд 14

Слайд 15 Методика первоначального обучения детей счету, измерению и речи.

2.

Методика первоначального обучения детей счету, измерению и речи.2. Расширение содержания начального

Расширение содержания начального обучения: элементарные сведения из геометрии, географии,

рисование, пение, гимнастика.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18 Начальное образование
в конце XIX в. – начале

Начальное образование в конце XIX в. – начале XX в.Реформаторская педагогика – новое воспитание:

XX в.
Реформаторская педагогика – новое воспитание:

Слайд 19 Ребенок - солнце, вокруг которого вращаются средства образования;

Ребенок - солнце, вокруг которого вращаются средства образования; он - центр,

он - центр, вокруг которого они организуются.

2. Направленность образования

на развитие природных дарований детей.

3. Обучение посредством делания. Метод проектов.

Джон Дьюи (1859—1952)

Слайд 20 Мария Монтессори (1870 – 1952)

Мария Монтессори (1870 – 1952)

Слайд 21 Селестен Френе (1896 – 1966)

Селестен Френе (1896 – 1966)

Слайд 22 Рудольф Штейнер (1861 – 1925)

Рудольф Штейнер (1861 – 1925)

Слайд 23


История начального образования
в России
Начальное образование
в

История начального образования в РоссииНачальное образование в Киевской Руси и

Киевской Руси и Русском государстве (до конца XVII века)
Цель

образования: передача опыта от старшего поколения младшему; трудовое воспитание и нравственное развитие детей.

Слайд 24 Девочки
Мальчики
Киевская Русь (VI – X вв.)

Девочки МальчикиКиевская Русь (VI – X вв.)

Слайд 25 Киевская Русь (XI – XIII вв.)
Начальное образование –

Киевская Русь (XI – XIII вв.)Начальное образование – с 7 лет

с 7 лет

Слайд 26 Киевская Русь (XIII – XV вв.)

Киевская Русь (XIII – XV вв.)

Слайд 27 Киевская Русь (XV - XVII вв.)

Киевская Русь (XV - XVII вв.)

Слайд 28 Начальное образование
в период правления Петра I

Начальное образование в период правления Петра I

Слайд 29 Начальное образование
в период правления Екатерины II

Начальное образование в период правления Екатерины II

Слайд 30 1786 г. - Устав народным училищам в Российской

1786 г. - Устав народным училищам в Российской империиНародные училища для

империи
Народные училища
для непривилегированного сословия
Содержание образования:
Чтение и письмо,

катехизис, чтение книги
«О должностях человека и гражданина», арифметика, грамматика, чистописание, рисование.

Слайд 31 Начальное образование в XIX веке

Начальное образование в XIX веке

Слайд 32 Народные училища
1804 г. – Устав о системе

Народные училища 1804 г. – Устав о системе народного образования

народного образования

Слайд 33 1828 г. - 2-й Устав о системе народного

1828 г. - 2-й Устав о системе народного образования:

образования:

Слайд 34 Н.И. Новиков (1744 – 1818)

Н.И. Новиков (1744 – 1818)

Слайд 35 В середине XIX в. - общественно-педагогическое движение:
3. Управление

В середине XIX в. - общественно-педагогическое движение:3. Управление начальными школами – уездные и губернские советы.

начальными школами – уездные
и губернские советы.

Слайд 36 В 1864 г. - Положение о начальных училищах
Двухклассные

В 1864 г. - Положение о начальных училищахДвухклассные народные училища с

народные училища
с 5- и 6-летними сроками обучения

Слайд 37 К.Д. Ушинский (1824—1870)
1. Новаторская концепция содержания образования

К.Д. Ушинский (1824—1870) 1. Новаторская концепция содержания образования в народной школе:родной

в народной школе:
родной язык, родная литература, отечественная история, отечественная

география, математика и новейшие языки.

2. Создание книг для первоначального классного чтения «Родное слово» и «Детский мир».

Слайд 38 Л.Н. Толстой (1828—1910)
1. Свобода ребенка в обучении

Л.Н. Толстой (1828—1910) 1. Свобода ребенка в обучении и воспитании.2. Опора

и воспитании.

2. Опора в обучении и воспитании на личностный

опыт ребенка.

3. Индивидуализация обучения.

4. Развитие творческих способностей детей.

Слайд 39 Яснополянская школа
Л.Н. Толстого

Яснополянская школа Л.Н. Толстого

Слайд 40 1897 г. - Положение
о начальных народных училищах
1.

1897 г. - Положение о начальных народных училищах1. Министерские «образцовые» начальные

Министерские «образцовые» начальные училища

Содержание образования:
Закон Божий, русский язык

и чистописание, чтение, арифметика, история, география (в Министерских и Церковно-приходских).

Слайд 41 Начальное образование в СССР
в 20-е г. XXв.

Начальное образование в СССР в 20-е г. XXв.

Слайд 42 Начальное образование в СССР
в 30-е г. XXв.

Начальное образование в СССР в 30-е г. XXв.

Слайд 43 Начальное образование в СССР
40 – 70 годы

Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в.

XX в.

Слайд 44 Начальное образование в СССР
40 – 70 годы

Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в.

XX в.

Слайд 45 В.А. Сухомлинский(1918—1970)
«Верьте в талант и творческие силы

В.А. Сухомлинский(1918—1970) «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!»

каждого воспитанника!»

Слайд 46 Начальное образование в СССР
40 – 70 годы

Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в.

XX в.

Слайд 47 Начальное образование в СССР
80 – 90 годы

Начальное образование в СССР 80 – 90 годы XX в.

XX в.

Слайд 48 Ш.А. Амонашвили
«Учитель – это стекло, через которое

Ш.А. Амонашвили «Учитель – это стекло, через которое ребенок смотрит на мир».


ребенок смотрит на мир».

Слайд 49 Ш.А. Амонашвили
«Ребенок становится счастливым, как только ощущает,

Ш.А. Амонашвили «Ребенок становится счастливым, как только ощущает, что учитель его любит, любит искренне и бескорыстно».

что учитель его любит, любит искренне и бескорыстно».

Слайд 50 С.Н. Лысенкова
Перспективно-опережающее обучение

С.Н. ЛысенковаПерспективно-опережающее обучение

Слайд 51 И.П. Волков

И.П. Волков

Слайд 52
2. В чем заключается сущность педагогики начального образования?
Каковы

2. В чем заключается сущность педагогики начального образования?Каковы ее цель и задачи?

ее цель и задачи?

Слайд 53 Предмет-

в образовательном
процессе начальной школы




Предмет- в образовательном процессе начальной школы

Слайд 54

Слайд 55

Слайд 56

Слайд 57
3. Каковы актуальные проблемы педагогики начального образования?

3. Каковы актуальные проблемы педагогики начального образования?

Слайд 58
Преемственность образовательного процесса: преемственность дошкольного и начального образования,

Преемственность образовательного процесса: преемственность дошкольного и начального образования, начального и основного

начального и основного общего образования.

Реализация здоровьесберегающих технологий
в обучении

и воспитании младших школьников.

Слайд 59 Управление качеством образования.

Реализация компетентностного и деятельностного подходов в

Управление качеством образования.Реализация компетентностного и деятельностного подходов в начальном образовании. Реализация

начальном образовании.

Реализация современных педагогических технологий в образовательном процессе.

  • Имя файла: pedagogika-nachalnogo-obrazovaniya-kak-nauka-o-vospitanii-obrazovanii-i-razvitii-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 82
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Архитектура ЭВМ
Следующая - Право в системе социальных норм. Определение права

Похожие презентации

Презентация Игра- викторина по правилам дорожного движения презентация к уроку (3 класс) по теме Презентация Игра- викторина по правилам дорожного движения презентация к уроку (3 класс) по теме 112
Школьные методические объединения Школьные методические объединения 105
Классный час Доброта и презентация презентация к уроку (1 класс) Классный час Доброта и презентация презентация к уроку (1 класс) 97
Устный журнал Великие победы российского народа Устный журнал Великие победы российского народа 84
мастер - класс для родителей Артикуляционная гимнастика: полезно и интересно презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме мастер - класс для родителей Артикуляционная гимнастика: полезно и интересно презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме 115
Внеклассное мероприятие Моё здоровье - моё богатство Внеклассное мероприятие Моё здоровье - моё богатство 72
Анализ работы ШМО начальных классов материал Анализ работы ШМО начальных классов материал 101
Тьюторское сопровождение внеурочной деятельности учащихся 1 класса Тьюторское сопровождение внеурочной деятельности учащихся 1 класса 112
презентация просветители земли кубанской презентация урока для интерактивной доски (4 класс) презентация просветители земли кубанской презентация урока для интерактивной доски (4 класс) 108
Тіл достықтың алтын көпірі презентация Тіл достықтың алтын көпірі презентация 282
Презентация для семинара-практикума с родителями презентация Презентация для семинара-практикума с родителями презентация 80
Картотека игр Поиграем с непоседой презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме Картотека игр Поиграем с непоседой презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме 81
Проект И помнит мир спасенный проект (старшая группа) Проект И помнит мир спасенный проект (старшая группа) 111
Методика развития речи у детей дошкольного возраста в детском саду Методика развития речи у детей дошкольного возраста в детском саду 95
презентация добро и зло классный час (4 класс) презентация добро и зло классный час (4 класс) 85
Играем пальчиками и развиваем речь Играем пальчиками и развиваем речь 103
Презентация по финансовой грамотности по теме бюджет семьи Презентация по финансовой грамотности по теме бюджет семьи 116
Социально-психологическая поддержка детей группы риска Социально-психологическая поддержка детей группы риска 110
Курск Курск 115
Родители- лучшие воспитатели. материал (3 класс) Родители- лучшие воспитатели. материал (3 класс) 78
Ердің даңқы мәңгі өшпейді Ердің даңқы мәңгі өшпейді 69
Презентация классному часу Катанов Презентация классному часу Катанов 86
Конспект образовательной организованной деятельности для детей среднего дошкольного возраста с диагнозом ОНР по теме :Мы в волшебный лес пойдем. план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) по теме Конспект образовательной организованной деятельности для детей среднего дошкольного возраста с диагнозом ОНР по теме :Мы в волшебный лес пойдем. план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) по теме 109
Нравственное воспитание детей Нравственное воспитание детей 125
prezentatsiya v gosti k vesne chast 2 prezentatsiya v gosti k vesne chast 2 82
Единый классный час : День народного единства – государственный праздник России классный час (1 класс) Единый классный час : День народного единства – государственный праздник России классный час (1 класс) 144
Преемственность между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой Преемственность между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой 85
Презентация “Мой источник вдохновенья – ты, земля моя – Башкортостан!” Презентация “Мой источник вдохновенья – ты, земля моя – Башкортостан!” 100
Аналитический отчет, содержащий анализ продуктивности коррекционного воздействия в работе логопедической группы. Учитель-логопед Богданова О. А., МДОУ № 63, г. Кандалакша, Мурманская область материал по логопедии по теме Аналитический отчет, содержащий анализ продуктивности коррекционного воздействия в работе логопедической группы. Учитель-логопед Богданова О. А., МДОУ № 63, г. Кандалакша, Мурманская область материал по логопедии по теме 31
Классный час : Как правильно вести себя в театре классный час по теме Классный час : Как правильно вести себя в театре классный час по теме 100