Презентация на тему Особенности работы в детском загородном оздоровительном лагере

с целью:
оздоровления детей,
организации их активного отдыха,
удовлетворения интересов

и духовных потребностей
развитие мотивации воспитанников к познанию и творчеству

условиях временного детского коллектива;
− специально созданное воспитательное пространство замещает

ближайшее социальное окружение детей;
− воспитательные воздействия характеризуются высокой интенсивностью, а также монопольностью;
− приобщение детей к социальному опыту и включение воспитанников в разнообразную творческую  деятельность.

направленная на решение задач воспитания и развития личности ребёнка

строится с учётом того, что дети полностью оторваны от

семьи, родительской опеки.
2. Все виды воспитательной работы осуществляются во врéменных детских коллективах (ВДК) с разным социальным опытом детей, из различных условий жизни и воспитания, из городской или сельской местности.

Обстановка совместного проживания детей без родителей, познание способа совместного проживания в группе сверстников обладает свойством обучения детей поведению в коллективе, которое редко где еще можно найти.

принципах добровольного участия детей в различных делах, свободном выборе

ими занятий.

Развлечение и отдых. Лагерь всегда должен быть отдыхом. Игра это естественное состояние детей и необходимость для взрослых.

требует чёткого начала и завершения каждого дела, обязательной оценки

каждого ребёнка, предоставления детям возможности видеть и понимать результаты своего труда.
5. В новом окружении более интенсивно и полно раскрывается личность ребёнка.
Иногда в этих условиях можно быстрее увидеть то, что в школе остаётся скрытым, т. е. лучше понять и изучить детскую психологию.
Лагерь должен предлагать ребенку шанс раскрыть свои собственные потенциальные возможности, испытать личную инициативу и завоевать уважение за свое индивидуальное поведение

принимают участие как профессиональные педагоги, так и представители других

профессий.
7. Воспитательная работа строится с учётом выполнения режимных моментов и обеспечения безопасности.
Тренировка безопасного и здорового образа жизни. В лагере необходимо тренировать привычки поддерживать здоровый образ жизни и практически воплощать навыки, а не просто устраивать разговоры о безопасном и здоровом образе жизни.

защита их прав и личного достоинства;
приоритет индивидуальных интересов, личностного

развития и самореализации ребенка в сочетании с соблюдением социальных норм и правил учреждения;
гуманный характер отношений и оздоровительно-образовательных программ;
конфиденциальность в решении личных проблем и конфликтов детей;
единоначалие в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением;
вариативность программ и методов их реализации.

у них хорошего эмоционального настроя;
— внесение игры-романтики в их

повседневную жизнь;
— выявление интересов, увлечений детей;
— развитие желания приобрести новые знания, умения, навыки;
— обучение детей действиям в коллективе;
— приобщение к трудовым делам.

развитию детского самоуправления и формированию организационных умений (выполнение трудовых,

творческих заданий, поручений, умения отчитываться об их исполнении перед коллективом, умения быть руководителем несложных общих дел и т. д.)

систему поручений, содержание которых существенно отличается от школьных.

начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания.

режимных моментов.