Презентация на тему organizacionnye i soderzhatelnye aspekty deyatelnosti

образования РФ от 27.03.2000 № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме

(далее ПМПк) в образовательном учреждении»
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 29.11.2002 № 171 «О Примерном положении о психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения»
Приказ директора образовательного учреждения о создании ПМПк
Положение о ПМПк

воспитанников с отклонениями в развитии и (или) в состоянии

декомпенсации , исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников

пребывания ребенка в ОУ) диагностика отклонений в развитии и

(или) состоянии декомпенсации

профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов

выявление актуальных и резервных возможностей развития

анализ и организация исполнения рекомендаций психолого-медико-педагогических комиссий, клинико-экспертных комиссий, бюро медико-социальной экспертизы, отдельных специалистов, обследовавших детей

определение и конкретизация специальных условий, содержания и способов организации психолого-медико-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями

(коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении

возможностей

разработка индивидуальных программ психолого-педагогической и медико-социальной помощи, а также их корректировка на основе анализа эффективности

подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности

консультирование родителей (законных представителей), педагогических, медицинских, социальных работников, представляющих интересы ребенка

по обеспечению доступности и адаптивности образования применительно к условиям

и особенностям развития детей

участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической, медико-социальной и правовой культуры педагогов, родителей, детей

организация взаимодействия между педагогическим коллективом школы и специалистами, участвующими в деятельности консилиума

обучающихся, воспитанников на протяжении периода обучения в образовательном учреждении

Коррекционное

– организация комплексного психологического, педагогического, логопедического воздействия на процесс развития ребенка с ориентацией на его потенциальные возможности

Консультативное – оказание консультативной помощи педагогам образовательного учреждения, родителям обучающихся по воспросам особенностей развития, обучения и воспитания детей

Просветительское – информирование коллектива образовательного учреждения по вопросам обучения и воспитания обучающихся в рамках собственной профессиональной компетентности

образовательного учреждения
Члены ПМПк
- Педагоги
- Педагог-психолог
- Учитель-логопед
- Учитель-дефектолог
- Социальный

педагог
- Врач-педиатр (невролог, психиатр)
- Медицинская сестра

обследование ребенка на консилиуме (по согласованию с родителями или

лицами, их заменяющими)
2. Индивидуальное обследование ребенка специалистами консилиума
3. Коллегиальное определение образовательного маршрута ребенка и необходимой коррекционной помощи
4. Согласование деятельности различных специалистов по коррекционно-развивающей работе
5. Реализация рекомендаций консилиума по развитию и коррекционной работе
6. Проведение оценки эффективности коррекционно-развивающей работы (динамическое или итоговое наблюдение с выходом на консилиум)

заседаний ПМПк

заседаний ПМПк

Плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал

Диагностический консилиум

Проблемный консилиум

Аналитический консилиум

Итоговый консилиум

консилиума является выяснение или возникновение новых обстоятельств, влияющих на

обучение и развитие ребенка, отрицательная динамика его обучения и развития
Задачами внепланового консилиума являются:
решение вопроса о принятии каких-либо экстренных мер по выявленным обстоятельствам
изменение ранее проводимой коррекционно-развивающей программы в случае ее неэффективности

нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи

Журнал регистрации заключений и

рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк

Карта развития обучающегося (воспитанника)

Протокол заседания ПМПк ОУ

Договор с родителями обучающегося

Аналитические материалы

педагогической и медико- социальной помощи

заключения и рекомендаций ПМПконсилиума

из истории развития

2. Документация специалистов ПМПконсилиума:
- заключения специалистов ПМПк
-

коллегиальное заключение ПМПк
- дневник динамического наблюдения с фиксацией времени и условий возникновения проблемы; мер, предпринятых до обращения в ПМПк, их эффективности; сведения о реализации и эффективности рекомендаций ПМПк

месяц. год
Председатель - ИОФ
Секретарь - ИОФ

Присутствовали: количество человек (если

до 15 человек, то ФИО перечисляются в алфавитном порядке в протоколе).

ПОВЕСТКА:
1. Вопрос, который обсуждается на заседании, должность, ФИО выступающего.
2. …….
3. …….

1. СЛУШАЛИ:
ФИО – текст выступления прилагается
ФИО – текст выступления прилагается

запись выступления 3. РЕШИЛИ: 1. ………… 2. ………… 3. ………… Председатель личная подпись

ФИО Секретарь личная подпись ФИО

(законными представителями) обучающегося, воспитанника образовательного учреждения о его психолого-педагогическом обследовании

и сопровождении

психолого-медико-педагогического консилиума

Представление логопеда для школьного психолого-медико-педагогического консилиума

Представление психолога

для школьной психолого-медико-педагогического консилиума

Запрос в районную детскую поликлинику

Заключение школьного психолого-медико-педагогического консилиума

Заключение школьного психолого-медико-педагогического консилиума для внешних организаций