Презентация на тему Математический знайка

приобретает все большее значение. Поэтому обучение в детском саду

направлено, прежде всего, на воспитание у детей привычки полноценной логической аргументации окружающего. Опыт обучения свидетельствует о том, что развитию логического мышления дошкольников в наибольшей мере способствует изучению начальной математики. Для математического  стиля мышления характерны четкость, кратность, расчлененность, точность и логичность мысли , умение пользоваться символикой.

недостаточности занятий, дети быстро забывают пройденный материал. Необходимость создания

 данного проекта направлено на более углубленное усвоение знаний и умений, применение знаний в данной ситуации, в повседневной жизни. Для этого создаются специальные условия , подключаются родители . Математика оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике.(реализация планов мероприятий)

только с занятий в детском саду, но и из

своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира.

в общественной жизни, в играх, развитие творческих способностей, навыков

и умений детей.                             

сверстников в совместную деятельность;
поддерживать интерес к познанию, создание нового

необычного;
содействие развитию творческой активности детей, родителей и педагогов.

ее достижения, умений логически мыслить;
выявление одаренных, талантливых детей, обладающих

нестандартным мышлением;
формирование представлений детей о математических понятиях.

реализации совместного проекта достигнуты определенные результаты:
в группе создан математический

уголок, в котором собраны наглядно-дидактические пособия, игры, методическая и художественная литература;
у детей появился интерес к занимательной математике;
установлены взаимоотношения между детьми и родителями.

дидактических игр;
Работа с детьми дома.

Работа с родителями:
«Использование занимательного математического
материала в непосредственно образовательной
деятельности дома»
«Как организовать игры детей дома с использованием
занимательного математического материала (игры)»
«Развитие математических способностей
дошкольников»
Анкетирование родителей.

педагоги
Форма участия в проекте: коллективная
Продолжительность проекта: долгосрочный
Проектная деятельность включает

в себя два этапа: подготовительный и обобщающий.