Презентация на тему Мастер-класс: Карта познания как средство формирования ключевых компетенций младшего школьника в рамках ФГОС. презентация к уроку (2 класс) по теме

И РЕФЛЕКСИИ

УМЕНИЮ АДАПТИРОВАТЬСЯ В НОВОЙ СРЕДЕ

-СПОСОБСТВОВАТЬ АКТИВНОСТИ В ПОЗНАНИИ ОКРУЖАЮЩЕГО

МИРА

-ОПРЕДЕЛЯТЬ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРОБЛЕМ(ЗАДАЧ)

-РАЗВИВАТЬ СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ ПОНЯТИЯ ИЛИ ЯВЛЕНИЯ

-ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ И ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА
ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

весь урок или его отдельные части.

карта упорядочена, индивидуальна и рациональна.

В карте могут использоваться знаки,

символы, рисунки, различные цвета,
что способствует развитию творчества у школьников.

При составлении карты необходимо использовать меньше слов, больше цвета, символов и рисунков.

Линии изображаются изогнутыми, а не прямыми. Если существует связь между явлениями или понятиями, линии могут соединяться. (У МЕНЯ НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ В ГРАФИКЕ)

первоначальных представлений учащихся о теме обсуждения. Это побуждает их

вспомнить, что они уже знают по этой теме, привести имеющиеся знания в определенную систему, а также поделиться своими знаниями. Кроме этого, происходит настрой учащихся на тему урока, развивается интерес к ней, что является своеобразным мотивационным моментом.

ФИКСИРУЕМ

ЗАШИФРОВЫВАЕМ
1 ЭТАП- ЗНАЕМ
ЗАПОЛНАЕМ СЛЕВА

НОВЫЕ ПОНЯТИЯ,ФАКТЫ, СЛ/СОЧ.

ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЕ

ДЕЛАЕМ ВЫВОД

ПРОВЕРЯЕМ



ФИКСИРУЕМ

ЗАШИФРОВЫВАЕМ

графически отображающая работу мысли учащихся по теме обсуждения, что

позволяет выйти на новые знания, обобщить и систематизировать информацию

получение новых знаний (в зависимости от созданных условий учителем

) по ключевой теме обсуждения.