Презентация на тему внеклассного занятия Тайм-менеджмент для школьников

достижения целей, нахождение временных ресурсов, расстановка приоритетов и контроль

выполнения запланированного.

времени

сделать?» и плюс к этому содержать результат, который мы

хотим получить: 
ГЛАГОЛ + РЕЗУЛЬТАТ.

часа и значение которых на ваше будущее очень велико
Дела,

которые могут подождать с выполнением, но в то же время именно они имеют огромный эффект на наше будущее

 Неотложные дела, которые воруют наше время, но ничего нам в замен не дают. 

Дела, которые не требуют, чтобы мы их выполняли прямо сейчас и несут отрицательное влияние на наше будущее

и записываем его в правой части без привязки к

какому-либо времени.
Очень удобно при этом пользоваться стикерами. На каждом стикере нужно записать одно дело, а потом выстроить стикеры, ориентируясь на важность дел.
Можно поступить по-другому: сразу же выписать в правой части все гибкие дела, а потом наиболее значимые из них подчеркнуть красным карандашом и пронумеровать их в порядке убывания важности.
Используем правильные формулировки, ориентированные на результат.

до дела – время имеет свойство исчезать молниеносно. Для

того, чтобы наш план был реалистичен, для того, чтобы мы успевали выполнять все запланированное, необходимо отдавать себе отчет, сколько времени займет у нас выполнение того или иного дела. Для этого рядом с наиболее важными делами записываем примерное время их выполнения. Это называется «бюджетированием» времени.

времени —любые объекты или явления, которые мешают или отвлекают

от основной деятельности (работы и других запланированных дел).

Прерывания
5. Очередь, пробки

Стресс и кризисные ситуации
7. Работа без отдыха
10. Неадекватное планирование

о том, что нужно сделать срочно. Неудобно, что клей

слабый, через полгода они отклеиваются.

Методы управления временем