Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Личностно-ориентированные воспитательные технологии

Содержание

Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции; личность ученика становится системообразующим началом;подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;наряду с социализацией
Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к Система отношений «педагог-ребенок» Концептуальные положения1. Центр концепции - Человек2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений3.Создание Ценности личностно-ориентированного воспитаниячеловеккультуратворчество Модель личностно-ориентированного воспитания Развитие личностиУчет особенностейВыделение группОднородные группыРебенок-уникальная индивидуальность Цель личностно-ориентированного воспитанияания: не формировать и даже не воспитывать, а поддерживать, Личностно-ориентированный подход  Принципы поддержки• любить ребенка • очеловечить среду, в которой он живет Технологическая цепочка воспитательного дела1. Подготовительный этап2. Психологический настрой3. Содержательная предметная деятельность4. Завершение5. Проекция на будущее Условия реализации личностно-ориентированного подходаНаправленность на самоопределение личностиУчет личностного развития ребенкаПоиск лучших Педагогические технологии на основе личностной ориентации Технология свободного воспитанияГуманитарно-личностная технология «Школа жизни Требования к личностно-ориентированным технологиям • диалогичность • деятельностно-творческий характер Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии1.Определение цели2. Анализ ведущего противоречия3. Выявление особенностей общего Этапы индивидуальной работы 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение Педагогическая позиция Принцип: не рядом и не над , а вместеЛиния поведения: РезультатыПедагоги способны к ростуРасширение способностей и перспектив ребенкаДети раскрепощаются Критерии воспитанности уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности, способность к нравственной саморегуляции поведения мера педагогической помощи В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Д. Писарев
Слайды презентации

Слайд 2 Тенденции развития современных основ педагогики:
изменяется представление о

Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к

личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции;
личность ученика становится

системообразующим началом;
подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;
наряду с социализацией важное значение придается стремлению к самореализации и саморазвитию.

Слайд 3 Система отношений
«педагог-ребенок»

Система отношений «педагог-ребенок»

Слайд 4 Концептуальные положения
1. Центр концепции - Человек
2. Переход в

Концептуальные положения1. Центр концепции - Человек2. Переход в сферу субъект- субъектных

сферу субъект- субъектных отношений
3.Создание условий для раскрытия личностного

потенциала

4. Самовоспитание

Слайд 5 Ценности личностно-ориентированного воспитания
человек
культура
творчество

Ценности личностно-ориентированного воспитаниячеловеккультуратворчество

Слайд 6 Модель личностно-ориентированного воспитания
Развитие
личности
Учет
особенностей
Выделение групп
Однородные
группы
Ребенок-
уникальная

Модель личностно-ориентированного воспитания Развитие личностиУчет особенностейВыделение группОднородные группыРебенок-уникальная индивидуальность


индивидуальность

Слайд 7 Цель личностно-ориентированного воспитанияания:
не формировать и даже

Цель личностно-ориентированного воспитанияания: не формировать и даже не воспитывать, а поддерживать,

не воспитывать, а поддерживать, развивать человека в человеке и

стремиться задействовать механизмы самореализации, саморазвития.

Слайд 8 Личностно-ориентированный подход
 

Личностно-ориентированный подход 

Слайд 9 Принципы поддержки
• любить ребенка
• очеловечить среду,
в

Принципы поддержки• любить ребенка • очеловечить среду, в которой он живет

которой он живет
• прожить в ребенке
свое детство


Слайд 10 Технологическая цепочка воспитательного дела
1. Подготовительный этап
2. Психологический настрой
3.

Технологическая цепочка воспитательного дела1. Подготовительный этап2. Психологический настрой3. Содержательная предметная деятельность4. Завершение5. Проекция на будущее

Содержательная предметная деятельность
4. Завершение
5. Проекция на будущее

Слайд 11 Условия реализации личностно-ориентированного подхода
Направленность на самоопределение личности

Учет личностного

Условия реализации личностно-ориентированного подходаНаправленность на самоопределение личностиУчет личностного развития ребенкаПоиск лучших качеств личностиДиагностика личностиПрогнозирование развития личности

развития ребенка

Поиск лучших качеств личности

Диагностика личности

Прогнозирование развития личности


Слайд 12 Педагогические технологии на основе личностной ориентации
Технология свободного воспитания
Гуманитарно-личностная

Педагогические технологии на основе личностной ориентации Технология свободного воспитанияГуманитарно-личностная технология «Школа

технология «Школа жизни"
Технология личностно-ориентированной КТД
Технологии личностно-ориентированного взаимодействия

субъектов школьной жизни
Технологии саморазвития личности во внеурочной деятельности
Технология индивидуальной педагогической поддержки в воспитании
Педагогика сотрудничества
Технология витагенного образования

Слайд 13 Требования к личностно-ориентированным технологиям
• диалогичность
• деятельностно-творческий

Требования к личностно-ориентированным технологиям • диалогичность • деятельностно-творческий характер •

характер
• поддержка индивидуального развития ребенка
• предоставление пространства

свободы

Слайд 14 Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии
1.Определение цели
2. Анализ ведущего противоречия
3.

Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии1.Определение цели2. Анализ ведущего противоречия3. Выявление особенностей общего

Выявление особенностей общего развития личности
4. Определение доминирующего вида деятельности
5.

Определение задач и способов деятельности

Слайд 15 Этапы индивидуальной работы
1 этап- диагностирование каждого ребенка

Этапы индивидуальной работы 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение



2 этап -наблюдение и изучение



3 этап –проектирование развития

4 этап –определение

системы воздействий

5 этап -коррекция

Слайд 16 Педагогическая позиция
Принцип: не рядом и не над

Педагогическая позиция Принцип: не рядом и не над , а вместеЛиния

, а вместе
Линия поведения: максимально развернуть возможности личностного роста
Взгляд

на ребенка как на партнера
Способы общения: понимание, признание ребенка, эмпатия

Слайд 17 Результаты
Педагоги способны к росту

Расширение способностей и перспектив ребенка

Дети

РезультатыПедагоги способны к ростуРасширение способностей и перспектив ребенкаДети раскрепощаются

раскрепощаются

Слайд 18 Критерии воспитанности
уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности,

Критерии воспитанности уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности, способность к нравственной саморегуляции поведения мера педагогической помощи

способность к нравственной саморегуляции поведения

мера педагогической помощи

  • Имя файла: lichnostno-orientirovannye-vospitatelnye-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Галич Александр
Следующая - Модели решения функциональных и вычислительных задач

Похожие презентации

Урок по психологии на тему: Время Доверия Урок по психологии на тему: Время Доверия 116
Проект Экологический родник методическая разработка по теме Проект Экологический родник методическая разработка по теме 96
Классный час Дети войны. Классный час Дети войны. 92
Социальное партнерство в дополнительном образовании Социальное партнерство в дополнительном образовании 121
Презентация В дела ты добрые вложи всё лучшее своей души презентация к уроку (4 класс) Презентация В дела ты добрые вложи всё лучшее своей души презентация к уроку (4 класс) 73
Проект по обучению грамоте проект по логопедии (старшая группа) Проект по обучению грамоте проект по логопедии (старшая группа) 95
Есть такая профессия – ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ классный час (4 класс) Есть такая профессия – ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ классный час (4 класс) 153
Викторина Страна Литературия презентация к уроку (2 класс) по теме Викторина Страна Литературия презентация к уроку (2 класс) по теме 89
Аттестационная работа. Путь к исследовательской работе Аттестационная работа. Путь к исследовательской работе 77
Самооценка подростка Самооценка подростка 103
Конкурс научных работ Конкурс научных работ 113
Исследовательская работа на тему Имя моей улицы Исследовательская работа на тему Имя моей улицы 101
Ваш учебник Ваш учебник 100
Презентация программы внеурочной деятельности С любовью к родному городу презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация программы внеурочной деятельности С любовью к родному городу презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 86
Презентация к классному часу Толерантность (6 класс) Презентация к классному часу Толерантность (6 класс) 88
Классный час Детство опаленное войной план-конспект занятия (2 класс) Классный час Детство опаленное войной план-конспект занятия (2 класс) 33
Конспект индивидуального логопедического занятия с применением техники логопедического самомассажа план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) Конспект индивидуального логопедического занятия с применением техники логопедического самомассажа план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) 95
Технология группового обучения на уроках математики Технология группового обучения на уроках математики 82
Презентация классного часа на тему Герб Республики Татарстан Презентация классного часа на тему Герб Республики Татарстан 132
БЕЛОСНЕЖНАЯ УЛЫБКА классный час (1 класс) БЕЛОСНЕЖНАЯ УЛЫБКА классный час (1 класс) 92
Сан есімнің мағыналық түрлері Сан есімнің мағыналық түрлері 145
Презентация Мордовский фольклор презентация Презентация Мордовский фольклор презентация 104
artik artik 75
Производственная практика Производственная практика 265
Образовательная программа повышения квалификации работников образования в условиях реализации ФГОС Образовательная программа повышения квалификации работников образования в условиях реализации ФГОС 103
День Матери презентация к уроку (2 класс) по теме День Матери презентация к уроку (2 класс) по теме 81
Адаптация первоклассников Адаптация первоклассников 74
Правила энергобезопасности презентация для начальной школы Правила энергобезопасности презентация для начальной школы 88
Притча О гневе и заборе с гвоздями Притча О гневе и заборе с гвоздями 157
Проект: Казачьему роду – нет перевода проект (старшая группа) Проект: Казачьему роду – нет перевода проект (старшая группа) 116