Презентация на тему Комплексное использование средств музейной педагогики в развитии дошкольников презентация

наш молодой»
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре,

к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».
Академик Лихачёв Д.С.

творческой деятельности дошкольниками через приобщение к истории, культуре, традициям

родного города, края средствами музейной педагогики.
 
Задачи:
формировать интерес к мини-музею как хранилищу духовных и материальных ценностей людей;
средствами музейной педагогики развивать у дошкольников интерес к «малой родине», к истории родного края, культуре и традициям;
обогащать предметно-развивающую среду экспонатами, предметами, обеспечивающими инициирование интереса к познавательной, творческой и исследовательской деятельность детей;
содействовать эмоциональной и практической вовлеченности детей в события городской жизни (привлечение к участию в культурных мероприятиях, праздниках, городских акциях);
воспитывать нравственно-патриотические чувства, любовь и уважение к своей семье, малой родине, толерантное отношение к народам других национальностей;
способствовать вовлечению родителей воспитанников (законных представителей), социальных партеров в совместную поисковую деятельность для передачи культурно-исторического наследия.

музейной среде;
возрастная и полоролевая адресность музейно-образовательной деятельности;
системность;
доступность;
преемственность;
интерактивность;
интегративность;
комплексность.

Разделы: «Маклаково-Лесосибирск», «Лесосибирск-современный», «Где я живу», «Мой любимый детский

сад», «Лесосибирск будущего».
Блок №2 «Люди разных профессий». Разделы: «Работа наших родителей», «Где работают люди», «Наши бабушки и дедушки».
Блок №3 «Флора и фауна Лесосибирска». Разделы: «Лесосибирск в разное время года, «На берегу могучей реки», «Наша тайга», «Лесная аптека».
Блок №4 «Культурное наследие». Разделы: «Мы гордимся этими людьми», «Встреча с художественными коллективами города», «Богата Сибирь народными умельцами».  

специально-организованная деятельность в форме: занятия-экскурсии, обзорные занятия, занятия-диалоги, интерактивные экскурсии в соответствии с экспозицией;
совместная деятельность ребенка и взрослого: музейные праздники, фестивали; творческие встречи с художниками, поэтами, народными умельцами; детские творческие работы в экспозиции музея; экспресс - выставки семейных коллекций; поисково-исследовательская деятельность; проектная деятельность;
самостоятельная творческая деятельность ребенка: продуктивные виды деятельности, сюжетно-ролевые, дидактические игры.

целом и отдельных ее экспонатов, наблюдение;
практические - демонстрация создания

экспонатов, экспериментирование, обследование предметов, сравнение объектов предметного мира с оригиналами, детская продуктивная деятельность (отражение впечатлений), творческие задания, упражнения, моделирование;
игровые - имитация действий с предметами, создание игровых ситуаций, дидактические игры, театрализация, инсценировки, обыгрывание обрядов и традиционных праздников;
словесные – рассказывание, беседы, вопросы, объяснение, дискуссии, чтение художественной литературы;
видеометод – просмотр видеофильмов, слайдов, прослушивание произведений музыкального фольклора и фрагментов классической музыки, экскурсии с электронными путеводителями.

Рассматривание кукол в национальных костюмах

Знакомство с предметами быта

знакомство с бытом, культурой, традициями; познавательно-игровые занятия, совместные проекты;
Городской

выставочный зал: знакомство с профессией художник, художественными материалами, картинами; практические занятия с детьми, организация конкурсов детского творчества, передвижные художественные выставки;
МБОУ ДОД «ЛДШИ №1 им. А.Е. Бочкина»: познавательно занятия по музыкальной культуре с участием детей музыкальной школы, совместные мероприятия к знаменательным датам, экскурсии в музыкальную школу; знакомство с народными инструментами;
МБОУ «Центр дополнительного образования»: экскурсии, конкурсы, фестивали, знакомство с местными художниками, поэтами, народными умельцами, социальные акции;
Городская библиотека №10: знакомство с новинками детской художественной литературы, творчеством поэтов, писателей города, Красноярского края; выставка книг с подборкой изображения предметов аналогичных экспонатам музеев; познавательно-игровые занятия, литературные викторины, конкурсы;
МОУ СОШ № 2: совместное участие с выпускниками детского сада в литературных викторинах, праздниках, спортивных соревнования («Зимние забавы», «Богатырские состязания», «Знатоки города»);
ДОУ города: экскурсии, познавательно игровые занятия, викторины, конкурсы.

«Игры у русской березки» с участием городского хора «Калинушка»

43
В гостях выставочный зал «Картины о городе Лесосибирске»
«День России»

(с участием городского хора «Калинушка»)

Знакомство с татарской культурой (использование фонда народного татарского театра Дуслар)

Победы»
«С днем рождения Красноярский край»

северной сказки
Разыгрывание сценки
«Строительство дороги улицы «Победа»
Игра «Разложи по

местам»

родителей рекомендаций, памяток по вопросам посещения с детьми музеев,

выставок, памятных мест, советы по подготовке дошкольников к посещению музейных экспозиций;
совместные экскурсии к памятникам архитектуры, посещение городского музея, выставочного зала, театра «Поиск»;
совместная подготовка и проведение народных праздников, посиделок; вечеров поэзии, народной музыки, театрализованных представлений;
участие в создании мини – музея, краеведческих центров активности (создание макетов, подбор экспонатов, оформление альбомов, составление рассказов, загадок);
организация выставок совместного творчества взрослых и детей;
участие в совместных творческих, познавательных проектах, акциях.

Участие родителей в изготовлении национальных блюд

«Час творчества». Изготовление плакатов открыток для поздравления жителей города с Днем Победы.

представлениями о природном и социальном мире города Лесосибирска и

Красноярского края;
- проявляет интерес к событиям настоящего и прошлого города Лесосибирска, края;
- формирование таких качеств отзывчивость, справедливость, доброжелательное отношение друг к другу не зависимо от национальности;
- проявление инициативы в различных видах деятельности: играх, театральных постановках, оформлении выставок; участие в социальных и экологических акциях, праздничных событиях традиционных для семьи, города, страны (в подготовке концерта для ветеранов войны, посадка деревьев, распространение поздравительных открыток, буклетов и др.);
- отражают свои впечатления об особенностях города, края в продуктивных видах, детском книгоиздательстве, составлении сказок, рассказов.
- активно включаются в проектную деятельность, детское коллекционирование, музейные выставки, связанные с познанием малой родины;
Педагогов:
- реализация мероприятий в рамках программы по краеведению по ознакомлению дошкольников с культурным своеобразием родного города, края;
- обогащение предметно-пространственной среды: центров активности «краеведения» в группах, мини-музея «Сын Енисея, сын Сибири - Лесосибирск наш молодой» (пособиями, наглядными материалами, предметами быта, макетами, куклами в национальных костюмах);
- накопление методического и практического материала, распространение педагогического опыта в рамках реализации мероприятий по музейной педагогике;
- 100% педагогов по краеведению систематически включают разные формы: экскурсии, диалоги-размышления, минутки-наблюдений, открытие интересных фактов, фантазирование, исследовательскую деятельность и др.