Слайд 2
«ЗАБОРЧИК», «ТРУБОЧКА».
Цель: 1). укреплять круговую мышцу рта,
развивать умение удерживать губы в улыбке.
2).
укреплять круговую мышцу рта, развивать умение вытягивать вперед округленные губы.
Зубы сомкнуты. Губы в улыбке. Верхние и нижние резцы видны.
Зубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед, как при звуке у.
Слайд 3
«КАЧЕЛИ»
Цель: укреплять мышцы языка. Развивать подвижность и гибкость
кончика языка, умение им управлять.
Рот открыт. Губы в улыбке.
Движения языка:
широкий язык вставить между верхними зубами и губой, затем между нижними зубами и губой.
При выполнении всех упражнений следить, чтобы язык не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны, губы не натягивались на зубы.
Слайд 4
ДОСТАТЬ ЯЗЫКОМ НОС.
Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать
подъем языка, развивать подвижность кончика языка, умение им управлять.
Рот
открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка поднять к носу и опустить к верхней губе. Следить, чтобы язык не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны.
Слайд 5
ДОСТАТЬ ЯЗЫКОМ ПОДБОРОДОК.
Цель: укреплять мышцы языка, развивать
подвижность кончика языка, умение им управлять.
Рот открыт. Губы в
улыбке. Широкий язык опустить к под бородку, затем поднять к нижней губе. Следить, чтобы язык не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны.
Слайд 6
«ЛОШАДКА»
Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать подъем языка.
Рот открыт.
Губы в улыбке. Широкий лопатообразный язык прижать к нёбу
(язык присасывается) и со щелчком оторвать. Следить, чтобы губы были в улыбке, нижняя челюсть не «подсаживала» язык вверх.
Слайд 7
«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
Цель: укреплять мышцы языка, развивать подвижность языка,
вырабатывать подъем широкой передней части языка.
Рот открыт. Губы в
улыбке. Широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, затем втянуть язык в рот, к центру нёба. Следить, чтобы язык не сужался, при втягивании его боковые края скользили по коренным зубам, а кончик языка был поднят. Губы не натягиваются на зубы, нижняя челюсть не «подсаживает язык вверх — она должна быть неподвижной.
Слайд 8
«ФОКУС».
Цель: вырабатывать умение удерживать боковые края и кончик
языка в поднятом состоянии, учить направлять воздушную струю по
середине языка.
Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка прогибается книзу. Удерживая язык в таком положении, сдувать ватку с кончика носа. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной, губы не натягивались на зубы, ватка летела строго вверх.
Слайд 9
«ДЯТЕЛ»
Цель: вырабатывать подъем языка, умение делать кончик языка
напряженным; развивать его подвижность.
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким
кончиком языка постучать о нёбо за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук д-д-д. Сначала звук д произносить медленно, постепенно темп убыстрять. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась, язык не сужался, кончик его не подворачивался, чтобы звук д носил характер четкого удара, а не был хлюпающим. Звук д произносится так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя.
![Комплекс артикуляционных упражнений для выработки звуков [Р],[Р’]. презентация к уроку по логопедии (старшая группа)](/templates/presentation/images/pdf.png){kind=small}
![КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ ЗВУКОВ [Р],[Р’].](/img/tmb/9/876788/4d4bd0fbe577cb389dfff60c9e466edb-720x.jpg "Презентация на тему КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ ЗВУКОВ [Р],[Р’].")
