Презентация на тему Из опыта применения методики здоровьесберегающего обучения на уроках географии в рамках национальной образовательной инициативы Наша новая школа

может сделать для укрепления здоровья школьников, он осуществляет, дети

вырастут такими, какими мы все хотим их видеть – хорошими, умными и здоровыми”.
советский гигиенист
профессор
С.М.Громбах

- психолого - педагогическое обследование,
-исследования уровня физической подготовленности учащихся

с 1-11 класс.
- анализ полученных результатов
- изготовление рекомендаций для учителей
- внедрение рекомендаций в деятельность учителей и учеников.

исследования уровня физической подготовленности детей с проблемами в развитии

Пивоварова Ирина Валерьевна, инструктор по физическому воспитанию
http://medpulse.h1.ru/Medjourn/HTML/mv65-2.htm-Методы исследования и оценки физического развития детей и подростков
http://www.physical-education.ru/metodika_vypolnenija_testov.html-Методика выполнения тестов для определения физической подготовленности испытуемых.

с ослабленным зрением т слухом
-Упражнения для

зрения.
- Гимнастика для глаз для тех людей, которые работают на компьютере.
4.3 Практические рекомендации учителям гиперактивного ребенка.
4.4 Рекомендации учителям для детей часто болеющих ОРЗ И ПРОСТУДНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ.
Упражнения для детей , часто болеющих ОРЗ.
Звуковые упражнения.
4.5 Организация физкультминутки

Карта здоровья класса .

момент- подготовка к уроку. Выполнение упражнений перед уроком на

остроту зрения.
2. Основной этап урока. При выполнении практической работы по контурной карте.

совокупность симптомов, связанных с чрезмерной психической и моторной активностью,обычно

у детей, отличающихся повышенной импульсивностью и невнимательностью; такие дети быстро отвлекаются, их равно легко и обрадовать, и расстроить. Часто для них характерны агрессивное поведение и негативизм.
- групповая форма работы.
- индвидуальная форма работы.