Презентация на тему Использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ

личности.
.

покоя);

позитивного психологического самочувствия;

Способствовать формированию мотивации своей мечты, активных личностных

установок;

Развитие коммуникативно – речевых способностей, позволяющих с индивидуальной выразительностью, полнотой и точностью проявлять своё отношение к партнёрам по общению;

Активизация музыкально – творческой деятельности дошкольников.

что знаете (колючая елка, колючий куст, колючие иголки сосны,

колючий шарф и т.д.)
- А можно ли сказать «колючий человек», «колючие глаза», «колючий язык»? Про какого человека можно так сказать? (недоброго, нелюдимого, скрытного, злого, жестокого, угрюмого). Изобразите такого человека.
(дети при помощи мимики и выразительных движений тела показывают «колючего человека». Воспитатель пытается до них дотронуться, они соответственно реагируют — отвергают любые контакты, словесные и прикосновения).
- А теперь расслабимся, станем мягкими, добрыми,
приветливыми, как тот ежик, в гости к которому мы
сегодня отправимся. Попасть к нему можно по одной из трех дорог.

бабочек на ширме)

минутку превратимся в бабочек и под музыку потанцуем (танец-импровизация

под спокойную плавную музыку).

Музыка закончилась, мы снова стали детьми. Давайте присядем на нашей полянке (дети садятся).

Лондон. Я там никогда не была. Хочу увидеть «Биг

– Бен». Алина, 6,5 лет.

.

«А я хочу стать водителем большой машины. Буду возить продукты. Моя мечта для всех людей.» Вова, 6,5 лет