Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование наглядных и технических средств обучения

Содержание

«Золотое правило" наглядного обучения. В чувственном восприятии преподносится все, что только можнопредоставить для восприятия чувствами, а именно: "видимое-для восприятия зрением, слышимое-слухом, запах-обонянием, подлежащее вкусу - вкусом, доступное осязанию - путем осязания.Ян
ТЕМА: Использование наглядных и технических средств обученияПЛАННаглядность и ее видыМетодика использования «Золотое правило В ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА ОСТАЕТСЯ 10% ТОГО, ЧТО ОН СЛЫШИТ; 60% ТОГО, ЧТО Какие существуют виды наглядности? ВИДЫ НАГЛЯДНОСТИВНУТРЕННЯЯ (СЛОВЕСНАЯ)ВНЕШНЯЯ (ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ)ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫИз СМИС ПОМОЩЬЮ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ КАКИЕ ФУНКЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ? ФУНКЦИИ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙСПОСОБСТВУЮТ БОЛЬШЕМУ УБЕЖДЕНИЮ АУДИТОРИИВНОСЯТ ЯСНОСТЬ В ПОНИМАНИЕ АБСТРАКТНЫХ ПОНЯТИЙДЕЛАЮТ АКЦЕНТ КАКИЕ МОГУТ БЫТЬ ВИДЫ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ? ВИДЫ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙПЛАКАТЫ С СИМВОЛИЧЕСКОЙ ИЛИ ЛОГИЧЕСКОЙ НАГЛЯДНОСТЬЮОБРАЗЦЫ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИДОСКА КАКИЕ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ ТРЕБОВАНИЯ К НАГЛЯДНЫМ ПОСОБИЯМ? ТРЕБОВАНИЯ К НАГЛЯДНЫМ ПОСОБИСМБЕЗУПРЕЧНОСТЬ В НАУЧНОМ ОТНОШЕНИИДОЛЖНЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ ИЗУЧАЕМОМУ МАТЕРИАЛУДОЛЖНЫ ОТОБРАЖАТЬ РЕАЛЬНУЮ В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ МОДЕЛИ КГО? МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙВажно объединить слово и наглядностьДавать время на Какие существуют особенности в применении технических средств обучения? Особенности применения ТСО Текст структурировать в схемы, таблицыПРОРЕПЕТИРОВАТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТСО (есть ли
Слайды презентации

Слайд 2 «Золотое правило" наглядного обучения.

«Золотое правило

В чувственном восприятии преподносится все, что только можнопредоставить для

восприятия чувствами, а именно: "видимое-для восприятия зрением,
слышимое-слухом, запах-обонянием, подлежащее вкусу - вкусом, доступное осязанию - путем осязания.

Ян Амос Коменский «Великая дидактика»

Слайд 3 В ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА ОСТАЕТСЯ 10% ТОГО, ЧТО ОН

В ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА ОСТАЕТСЯ 10% ТОГО, ЧТО ОН СЛЫШИТ; 60% ТОГО,

СЛЫШИТ; 60% ТОГО, ЧТО ОН ВИДИТ; 90% ТОГО, ЧТО

ОН ДЕЛАЕТ

Слайд 4 Какие существуют виды наглядности?


Какие существуют виды наглядности?

Слайд 5 ВИДЫ НАГЛЯДНОСТИ
ВНУТРЕННЯЯ (СЛОВЕСНАЯ)
ВНЕШНЯЯ (ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ)
ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ
ИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Из

ВИДЫ НАГЛЯДНОСТИВНУТРЕННЯЯ (СЛОВЕСНАЯ)ВНЕШНЯЯ (ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ)ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫИз СМИС ПОМОЩЬЮ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ

СМИ
С ПОМОЩЬЮ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ

Слайд 6 КАКИЕ ФУНКЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ?

КАКИЕ ФУНКЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ?

Слайд 7 ФУНКЦИИ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
СПОСОБСТВУЮТ БОЛЬШЕМУ УБЕЖДЕНИЮ АУДИТОРИИ
ВНОСЯТ ЯСНОСТЬ В

ФУНКЦИИ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙСПОСОБСТВУЮТ БОЛЬШЕМУ УБЕЖДЕНИЮ АУДИТОРИИВНОСЯТ ЯСНОСТЬ В ПОНИМАНИЕ АБСТРАКТНЫХ ПОНЯТИЙДЕЛАЮТ

ПОНИМАНИЕ АБСТРАКТНЫХ ПОНЯТИЙ
ДЕЛАЮТ АКЦЕНТ НА КЛЮЧЕВЫХ ИДЕЯХ И КОНЦЕПЦИЯХ
СТИМУЛИРУЮТ

ВООБРАЖЕНИЕ (АССОЦИАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ)

ОЖИВЛЯЮТ ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА

УСИЛИВАЮТ УВЕРЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В СЕБЕ

Слайд 8 КАКИЕ МОГУТ БЫТЬ ВИДЫ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ?

КАКИЕ МОГУТ БЫТЬ ВИДЫ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ?

Слайд 9 ВИДЫ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
ПЛАКАТЫ С СИМВОЛИЧЕСКОЙ ИЛИ ЛОГИЧЕСКОЙ

ВИДЫ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙПЛАКАТЫ С СИМВОЛИЧЕСКОЙ ИЛИ ЛОГИЧЕСКОЙ НАГЛЯДНОСТЬЮОБРАЗЦЫ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИДОСКА И

НАГЛЯДНОСТЬЮ
ОБРАЗЦЫ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИ
ДОСКА И МЕЛ
КОДОСКОП
ВИРТУАЛЬНЫЕ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ(КОМПЬЮТЕР)
ДИСКИ И

АУДИАППАРАТУРА

МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Слайд 10 КАКИЕ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ ТРЕБОВАНИЯ К НАГЛЯДНЫМ ПОСОБИЯМ?

КАКИЕ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ ТРЕБОВАНИЯ К НАГЛЯДНЫМ ПОСОБИЯМ?

Слайд 11 ТРЕБОВАНИЯ К НАГЛЯДНЫМ ПОСОБИСМ
БЕЗУПРЕЧНОСТЬ В НАУЧНОМ ОТНОШЕНИИ
ДОЛЖНЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ

ТРЕБОВАНИЯ К НАГЛЯДНЫМ ПОСОБИСМБЕЗУПРЕЧНОСТЬ В НАУЧНОМ ОТНОШЕНИИДОЛЖНЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ ИЗУЧАЕМОМУ МАТЕРИАЛУДОЛЖНЫ ОТОБРАЖАТЬ

ИЗУЧАЕМОМУ МАТЕРИАЛУ
ДОЛЖНЫ ОТОБРАЖАТЬ РЕАЛЬНУЮ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
ДОЛЖНЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
ДОЛЖНЫ

СООТВЕТСТВОВАТЬ ЭСТЕТИЧЕСКИМ И ГИГИЕНИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ

ДОЛЖНА УЧИТЫВАТЬСЯ ОПТИМАЛЬНОСТЬ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ

Слайд 12 В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ МОДЕЛИ КГО?

В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ МОДЕЛИ КГО?

Слайд 13 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
Важно объединить слово

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙВажно объединить слово и наглядностьДавать время

и наглядность
Давать время на просмотр наглядного пособия
Наглядные пособия

надо убирать после их использования

Надо репетировать использование наглядных пособий перед их применением на занятии

Говорить надо, обращаясь к слушателям и глядя на них, стоять сбоку от пособий

Показывать на пособие надо указкой, ручкой или рукой, которая ближе к пособию

Слайд 14 Какие существуют особенности в применении технических средств обучения?

Какие существуют особенности в применении технических средств обучения?
  • Имя файла: ispolzovanie-naglyadnyh-i-tehnicheskih-sredstv-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Уинстон Черчилль
Следующая - Что вокруг нас может быть опасным

Похожие презентации

Формирование навыков беглого и осознанного чтения младших школьников как средство развития мыслительной деятельности Формирование навыков беглого и осознанного чтения младших школьников как средство развития мыслительной деятельности 87
Презентация по тропам Харамитоги Презентация по тропам Харамитоги 35
открытки к 9 мая открытки к 9 мая 103
Влияние взаимоотношений детей на их общение Влияние взаимоотношений детей на их общение 74
Путешествие по родному поселку презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) по теме Путешествие по родному поселку презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) по теме 77
Презентация по логопедии на тему Домашние животные Презентация по логопедии на тему Домашние животные 95
Qazaqtyń júregi toqtamasyn, ónerdiń júregi toqtamasyn dep otyrǵanym sol. Ónerin óltirip alǵan qazaq el bolyp ońbaıdy, elinen aınyp qalǵan júrek – júrek bop soǵyp jarytpaıdy. Ekeýi bólinbes bir bútin, tutas dúnıe dep esepteımin. Endeshe, júregimiz toqtamas Qazaqtyń júregi toqtamasyn, ónerdiń júregi toqtamasyn dep otyrǵanym sol. Ónerin óltirip alǵan qazaq el bolyp ońbaıdy, elinen aınyp qalǵan júrek – júrek bop soǵyp jarytpaıdy. Ekeýi bólinbes bir bútin, tutas dúnıe dep esepteımin. Endeshe, júregimiz toqtamas 85
Методы и приёмы формирования коммуникативной компетенции Методы и приёмы формирования коммуникативной компетенции 82
Требования к современному уроку Требования к современному уроку 94
Система оценивания в соответствии с ФГОС Система оценивания в соответствии с ФГОС 71
Презентация по психологии на тему Психология общения Презентация по психологии на тему Психология общения 137
Презентация Снюс - новое опасное увлечение школьников Презентация Снюс - новое опасное увлечение школьников 121
Презентация к игре-конкурсу Знатоки русского языка 1 класс Презентация к игре-конкурсу Знатоки русского языка 1 класс 125
Праздник Пасхи. методическая разработка (2 класс) Праздник Пасхи. методическая разработка (2 класс) 92
Звуковой состав слова Звуковой состав слова 80
Призентация к родительскому собранию: подростковый возраст Призентация к родительскому собранию: подростковый возраст 91
Презентация к классному часу У меня зазвонил телефон Презентация к классному часу У меня зазвонил телефон 36
Профилактика профессиональной деформации педагогов Профилактика профессиональной деформации педагогов 102
Выступление на МО.Формирование учебно-познавательной компетенции через организацию самостоятельной деятельности обучающихся. Выступление на МО.Формирование учебно-познавательной компетенции через организацию самостоятельной деятельности обучающихся. 123
Урок победы (1 сентября) план-конспект занятия (3 класс) Урок победы (1 сентября) план-конспект занятия (3 класс) 84
Презентация Воспитание звуковой культуры речи у детей презентация по логопедии Презентация Воспитание звуковой культуры речи у детей презентация по логопедии 110
Презентация для классного часа Музеи Воронежа Презентация для классного часа Музеи Воронежа 97
Я - ученик и гражданин (презентация) классный час (4 класс) по теме Я - ученик и гражданин (презентация) классный час (4 класс) по теме 85
Портфолио работы учителя презентация к уроку Портфолио работы учителя презентация к уроку 98
Проект Духовно-нравственное воспитание школьников презентация к уроку (1 класс) по теме Проект Духовно-нравственное воспитание школьников презентация к уроку (1 класс) по теме 112
Презентация Конституция РФ презентация к уроку (3 класс) Презентация Конституция РФ презентация к уроку (3 класс) 124
моя малая родина моя малая родина 112
Внеклассное мероприятие:Основные средства связи. Почта. Внеклассное мероприятие:Основные средства связи. Почта. 124
Работа с одаренными детьми в современных условиях Организация психолого-педагогического сопровождения. статья Работа с одаренными детьми в современных условиях Организация психолого-педагогического сопровождения. статья 112
Ваш ребёнок идет в школу Ваш ребёнок идет в школу 80