Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Проект Духовно-нравственное воспитание школьников презентация к уроку (1 класс) по теме

Презентация на тему Проект Духовно-нравственное воспитание школьников презентация к уроку (1 класс) по теме, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 22 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Духовно - нравственное воспитание младших школьниковМБОУ СОШ № 110 г.Ростов-на-Дону район
Текст слайда:

Духовно - нравственное воспитание младших школьников

МБОУ СОШ № 110 г.Ростов-на-Дону район


Слайд 2
ПРОЕКТ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Текст слайда:

ПРОЕКТ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЫ МАЛЕНЬКИЕ ГРАЖДАНЕ РОССИИ»

Какие ждут вас в будущем дела? Об этом думать вы должны все чаще. И если гражданин вы настоящий, Большой отдачи ждет от вас страна.


Слайд 3
ТИП ПРОЕКТАгрупповой долгосрочный социальный
Текст слайда:

ТИП ПРОЕКТА

групповой долгосрочный социальный


Слайд 4
Тема проекта« Духовно-нравственное воспитание и развитие младших
Текст слайда:

Тема проекта

« Духовно-нравственное воспитание и развитие младших
школьников – условие формирования
благоприятного вхождения ребенка в
окружающий мир»


Слайд 5
Автор проекта и участники :Орлова Е.А. учитель начальных классов.Дети младшего школьного возраста, родители учащихся.База
Текст слайда:

Автор проекта и участники :

Орлова Е.А. учитель начальных классов.
Дети младшего школьного возраста, родители учащихся.
База реализации проекта:
МБОУ СОШ №110 г. Ростова – на Дону.


Слайд 6
Актуальность проекта Актуальность обусловлена потребностью общества в духовно-нравственном воспитании как необходимом элементе сохранения и
Текст слайда:

Актуальность проекта

Актуальность обусловлена потребностью общества в духовно-нравственном воспитании как необходимом элементе сохранения и дальнейшего развития социума.
Духовно-нравственное воспитание осуществляется на основе уважения к старшим ,родным и близким, способствует развитию способностей и является средством преодоления разобщенности между детьми и семьей ,между детьми в коллективе, между семьей и школой, между человеком и традиционной культурой.


Слайд 7
Инновационность состоит в том, что разработаны и созданы условия для вовлечения детей и
Текст слайда:

Инновационность

состоит в том, что разработаны и созданы условия для вовлечения детей и родителей в деятельность и общение, по обогащению представлений об окружающем мире, на основе духовно-нравственного развития.


Слайд 8
Цель проектаОсновная цель заключается в том, чтобы на основе сотрудничества семьи и школы воспитать
Текст слайда:

Цель проекта

Основная цель заключается в том, чтобы на основе сотрудничества семьи и школы воспитать личность, стремящуюся к духовному росту, доброте ,способную противостоять злу.
Способствовать благоприятному вхождению ребенка в окружающий мир, основываясь на знание и опыт, полученные в ходе проекта;
Создание условий для формирования социальной компетенции учащихся, путем совместной работы ученик-педагог-родители.


Слайд 9
Задачи проектаСоздание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе учебной деятельности, а
Текст слайда:

Задачи проекта

Создание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе учебной деятельности, а также определение места духовно-нравственной культуры в структуре содержания образования.
Сформировать представление о значимости духовно-нравственного воспитания.
Воспитание любви к близким, к окружающим людям, к родине, к природе.
Разработать систему педагогической работы по формированию духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников.


Слайд 10
Предполагаемый результат Сформируются положительные отношения между детьми, духовность, нравственность, патриотизм. Сформируется представление об окружающем
Текст слайда:

Предполагаемый результат

Сформируются положительные отношения между детьми, духовность, нравственность, патриотизм.
Сформируется представление об окружающем мире.
Система педагогической работы в духовно-нравственном развитии младших школьников.


Слайд 11
Механизмы реализации целей и задач проекта: мероприятия проводятся в системе совместной деятельности педагога, детей
Текст слайда:

Механизмы реализации целей и задач проекта:

мероприятия проводятся в системе совместной деятельности педагога, детей и родителей в виде бесед, викторин, конкурсов, внеклассных мероприятий, уроков познавательного цикла, чтением художественной литературы.


Слайд 12
Основные направления : Воспитание гражданственности, патриотизма; Воспитание нравственных чувств и этического сознания Воспитание трудолюбия,
Текст слайда:

Основные направления :

Воспитание гражданственности, патриотизма;

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.


Слайд 13
Воспитание гражданственности, патриотизма.МЫ ПАТРИОТЫ!Направление первое:Ценности: Любовь к России, своему народу, своему краю.
Текст слайда:


Воспитание гражданственности, патриотизма.
МЫ ПАТРИОТЫ!

Направление первое:
Ценности: Любовь к России, своему народу, своему краю.


Слайд 14
Знакомство с традициями. Русская ярмарка.
Текст слайда:

Знакомство с традициями. Русская ярмарка.


Слайд 15
Акция «Рождественский перезвон»Направление второе: Воспитание нравственных чувств и этического сознания, социальной значимостиСпектакль «Колобок» для
Текст слайда:

Акция «Рождественский перезвон»

Направление второе: Воспитание нравственных чувств и этического сознания, социальной значимости

Спектакль «Колобок» для детей Детского сада,


Слайд 16
Спектакль в школе! Дети счастливы!
Текст слайда:

Спектакль в школе! Дети счастливы!


Слайд 17
Акция «Покорми птиц зимой»Направление третье: Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
Текст слайда:

Акция «Покорми птиц зимой»

Направление третье: Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.



Слайд 18
Акция «Помоги птицам» Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
Текст слайда:

Акция «Помоги птицам»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.


Слайд 19
МЫ-выбираем здоровый образ           жизни
Текст слайда:

МЫ-выбираем здоровый образ жизни Направление четвертое:

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни


Слайд 20
И СПОРТ!
Текст слайда:

И СПОРТ!


Слайд 21
Вместе с родителями!
Текст слайда:

Вместе с родителями!


Слайд 22
Воспитательные результаты деятельности обучающихся распределяются по трём уровням:Первый уровень результатов — приобретение
Текст слайда:

Воспитательные результаты деятельности обучающихся распределяются по трём уровням:

Первый уровень результатов — приобретение обучающимися социальных знаний. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося со своими учителями.

Второй уровень результатов — получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения.

Третий уровень результатов — получение обучающимся опыта самостоятельного общественного действия. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.