Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование дидактических игр, при обучении русскоязычных детей татарскому языку презентация

Содержание

В качестве одного из лучших средств, при формировании первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком, выступает дидактическая игра, которая является доступной и эффективной формой деятельности при обучении русских детей татарской устной речи. Дети даже не
Использование дидактических игр, при обучении русскоязычных детей татарскому языку  Выполнила: воспитатель МБДОУ «Капелька» Гизатова А.В. В качестве одного из лучших средств, при формировании первоначальных умений и навыков Каждая дидактическая игра включает в себя несколько элементов, а именно: дидактическую цель, Цель дидактических игр в обучении татарскому языку по УМК – это развитие Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой дети учатся. Дидактические игры по обучению детей татарскому языку способствуют созданию положительного отношения к Дидактическая игра «Пригласи в дом»Задачи: научить детей узнавать и правильно называть членов Дидактическая игра  «Угости»Задачи: научить детей правильно называть членов семьи, закрепить названия Дидактическая игра  «Подари Алсу игрушку»Задачи: закреплять знание названий игрушек, способствовать развитию Дидактическая игра  «Угости зайцев»Задачи: закреплять счет в пределах пяти; умение отвечать Дидактическая игра  «Найди чайную пару»Задачи: закреплять навыки счета и названия цветов, наименования посуды; умение найти пару. Дидактическая игра «Предложи новый наряд»Задачи: продолжать закреплять знания детей по темам: «Одежда», Дидактическая игра  «Помоги маме сварить компот»Задачи: закреплять название фруктов, овощей; развивать Дидактическая игра  «Помоги маме сделать салат»Задачи: закреплять название овощей, фруктов; развивать Дидактическая игра  «Свари суп»Задачи: закреплять название овощей фруктов; развивать навыки классификации, Дидактическая игра  «Что лишнее»Задачи: закреплять название овощей фруктов; развивать навыки классификации, Дидактическая игра  «Предложи медведям мебель и посуду»Задачи: закрепить название мебели, посуды Дидактическая игра  «Помоги дедушке вытащить репку»Задачи: развитие устной  монологической и диалогической Дидактическая игра  «На горке»  Задачи: закреплять названия домашних и диких Дидактическая игра  «Кто что делает»Задачи: расширение у детей словарного запаса по Дидактическая игра  «Подари Алсу и Азату шары»Задачи: закреплять названия цветов; продолжать Дидактическая игра  «Собери портфель»Задачи: закреплять знания детей о том, что нужно Дидактическая игра «Пригласи животных в дом»Задачи:  закрепить у детей татарскую лексику и Дидактическая игра  «В лесу»Задачи: обогащение активного словарного запаса существительными, обозначающими диких Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 В качестве одного из лучших средств, при формировании

В качестве одного из лучших средств, при формировании первоначальных умений и

первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком, выступает

дидактическая игра, которая является доступной и эффективной формой деятельности при обучении русских детей татарской устной речи. Дети даже не задумываются, что они учатся, сами того не замечая, намного лучше усваивают татарские слова, фразы, предложения, и на этой основе у них отрабатывается правильное произношение специфических татарских звуков.


Слайд 3 Каждая дидактическая игра включает в себя несколько элементов,

Каждая дидактическая игра включает в себя несколько элементов, а именно: дидактическую

а именно: дидактическую цель, задачу, содержание, правила и игровые

действия.


Слайд 4 Цель дидактических игр в обучении татарскому языку по

Цель дидактических игр в обучении татарскому языку по УМК – это

УМК – это развитие звуковой культуры речи, активизация и

обогащение словарного запаса детей, согласование частей речи, развитие мелкой моторики рук.

Слайд 5 Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности,

Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой дети

занимаясь которой дети учатся. Она, как и каждая игра,

представляет собой самостоятельный вид деятельности, которой занимаются дети: она может быть индивидуальной или коллективной. Данная игра является ценным средством воспитания действенной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у детей живой интерес к процессу познания. В ней они охотно преодолевают значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения.

Слайд 6 Дидактические игры по обучению детей татарскому языку способствуют

Дидактические игры по обучению детей татарскому языку способствуют созданию положительного отношения

созданию положительного отношения к обучению татарскому языку, улучшают общую

работоспособность, дают возможность закрепить пройденный материал разнообразными способами.

Слайд 7 Дидактическая игра «Пригласи в дом»
Задачи: научить детей узнавать

Дидактическая игра «Пригласи в дом»Задачи: научить детей узнавать и правильно называть

и правильно называть членов семьи, развивать внимание, память, речь,

мелкую моторику пальцев, воспитывать усидчивость

Слайд 9 Дидактическая игра «Угости»
Задачи: научить детей правильно называть членов

Дидактическая игра «Угости»Задачи: научить детей правильно называть членов семьи, закрепить названия

семьи, закрепить названия продуктов питания, развивать внимание, память, мелкую

моторику пальцев, активизировать диалогическую речь.


Слайд 11 Дидактическая игра «Подари Алсу игрушку»
Задачи: закреплять знание названий

Дидактическая игра «Подари Алсу игрушку»Задачи: закреплять знание названий игрушек, способствовать развитию

игрушек, способствовать развитию памяти, внимания, речи, мелкой моторики рук.


Слайд 13 Дидактическая игра «Угости зайцев»
Задачи: закреплять счет в пределах

Дидактическая игра «Угости зайцев»Задачи: закреплять счет в пределах пяти; умение отвечать

пяти; умение отвечать на вопрос: сколько?; воспитывать целеустремленность в

достижении конечного результата. 

Слайд 15 Дидактическая игра «Найди чайную пару»
Задачи: закреплять навыки счета

Дидактическая игра «Найди чайную пару»Задачи: закреплять навыки счета и названия цветов, наименования посуды; умение найти пару.

и названия цветов, наименования посуды; умение найти пару.


Слайд 17 Дидактическая игра «Предложи новый наряд»
Задачи: продолжать закреплять знания

Дидактическая игра «Предложи новый наряд»Задачи: продолжать закреплять знания детей по темам:

детей по темам: «Одежда», «Цвет», «Счет»;способствовать пониманию речи и

желание говорить на татарском языке.


Слайд 19 Дидактическая игра «Помоги маме сварить компот»
Задачи: закреплять название

Дидактическая игра «Помоги маме сварить компот»Задачи: закреплять название фруктов, овощей; развивать

фруктов, овощей; развивать навыки классификации, внимание, память, речь, мелкую

моторику.

Слайд 21 Дидактическая игра «Помоги маме сделать салат»
Задачи: закреплять название

Дидактическая игра «Помоги маме сделать салат»Задачи: закреплять название овощей, фруктов; развивать

овощей, фруктов; развивать навыки классификации, внимание, память, речь, мелкую

моторику.

Слайд 23 Дидактическая игра «Свари суп»
Задачи: закреплять название овощей фруктов;

Дидактическая игра «Свари суп»Задачи: закреплять название овощей фруктов; развивать навыки классификации, внимание, память, речь, мелкую моторику.

развивать навыки классификации, внимание, память, речь, мелкую моторику.


Слайд 25 Дидактическая игра «Что лишнее»
Задачи: закреплять название овощей фруктов;

Дидактическая игра «Что лишнее»Задачи: закреплять название овощей фруктов; развивать навыки классификации,

развивать навыки классификации, внимание, память, речь, мелкую моторику; умение

находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.

Слайд 27 Дидактическая игра «Предложи медведям мебель и посуду»
Задачи: закрепить

Дидактическая игра «Предложи медведям мебель и посуду»Задачи: закрепить название мебели, посуды

название мебели, посуды на татарском языке, употребелние прилагательных ответить

на вопрос: «Что надо? Какой?»

Слайд 29 Дидактическая игра «Помоги дедушке вытащить репку»
Задачи: развитие устной 

Дидактическая игра «Помоги дедушке вытащить репку»Задачи: развитие устной  монологической и диалогической

монологической и диалогической речи; воспитывать интерес к изучению татарского

языка

Слайд 31 Дидактическая игра «На горке»
Задачи: закреплять названия

Дидактическая игра «На горке» Задачи: закреплять названия домашних и диких животных,

домашних и диких животных, формирование умения отвечать на вопросы:«Это

кто? Что делает?»; поддерживать интерес к изучению татарского языка.

Слайд 33 Дидактическая игра «Кто что делает»
Задачи: расширение у детей

Дидактическая игра «Кто что делает»Задачи: расширение у детей словарного запаса по

словарного запаса по тематическим принципам; закреплять формирование умения отвечать

на вопросы:
«Это кто? Что делает?»


Слайд 35 Дидактическая игра «Подари Алсу и Азату шары»
Задачи: закреплять

Дидактическая игра «Подари Алсу и Азату шары»Задачи: закреплять названия цветов; продолжать

названия цветов; продолжать развивать диалогическую речь, закрепить умение отвечать

на вопрос «Что надо? »; развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание делать друг другу приятное.

Слайд 37 Дидактическая игра «Собери портфель»
Задачи: закреплять знания детей о

Дидактическая игра «Собери портфель»Задачи: закреплять знания детей о том, что нужно

том, что нужно первокласснику для учёбы в школе; формировать

интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.


Слайд 39 Дидактическая игра «Пригласи животных в дом»
Задачи:  закрепить у

Дидактическая игра «Пригласи животных в дом»Задачи:  закрепить у детей татарскую лексику

детей татарскую лексику и диалогическую речь по следующим программным

темам : «Знакомство» и «Дикие звери»

Слайд 41 Дидактическая игра «В лесу»
Задачи: обогащение активного словарного запаса

Дидактическая игра «В лесу»Задачи: обогащение активного словарного запаса существительными, обозначающими диких

существительными, обозначающими диких животных; выработка умений понимать и употреблять

в речи вопросительные предложения со словами развитие логического мышления и памяти, мелкой моторики рук

  • Имя файла: ispolzovanie-didakticheskih-igr-pri-obuchenii-russkoyazychnyh-detey-tatarskomu-yazyku-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 27
  • Количество скачиваний: 0