Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование алгоритмов на уроках русского языка

Содержание

Практический опыт работыубедил нас в том, что целесооб-разнее вместо нескольких раз-розненных правил предложитьдетям одно обобщённое и даватьего сразу, не опасаясь, что оноокажется слишком сложным длявосприятия школьников.
Использованиеалгоритмов на уроках русского языка Практический опыт работыубедил нас в том, что целесооб-разнее вместо нескольких раз-розненных правил С учетом того, что современныепрограммы по русскому языку по-разному распределяют материалпо классам, Так мы будем формировать,закреплять и совершенствовать на-выки, а не собирать мозаику,элементы которой Как справедливо замечалаМ. М. Разумовская, «проблемасостоит ещё и в том, что правилмного Объединение ряда орфограмм валгоритм (обобщённо-сопостави-тельные блоки) позволяет сократитьколичество изучаемых правил, даётвозможность выйти Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях, когда В кабинете имеются папки (15), вкоторых собраны алгоритмы потемам школьного курса. У Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях, когда Этапы работы с алгоритмом ♦ Первый этап – знакомство салгоритмом, порядком егоприменения и Этапы работы с алгоритмом ♦ Второй этап – овладениеалгоритмом. Необходим контрольсо стороны учителя Этапы работы с алгоритмом♦ Третий этап – контрольно-тренировочное задание (или система заданий) Этапы работы с алгоритмом▪ Самостоятельная работа наэтапе первичного закрепленияпроверяется сразу.▪ Самопроверка и Этапы работы с алгоритмом▪ Четвертый этап – контроль.Этот этап проводится на основетестов
Слайды презентации

Слайд 2 Практический опыт работы
убедил нас в том, что целесооб-
разнее

Практический опыт работыубедил нас в том, что целесооб-разнее вместо нескольких раз-розненных

вместо нескольких раз-
розненных правил предложить
детям одно обобщённое и давать
его

сразу, не опасаясь, что оно
окажется слишком сложным для
восприятия школьников.

Слайд 3 С учетом того, что современные
программы по русскому языку

С учетом того, что современныепрограммы по русскому языку по-разному распределяют материалпо


по-разному распределяют материал
по классам, знакомство с правилом
(любым) может состояться

и в 5-ом,
и даже во 2-ом классах: отрабаты-
вать навыки можно на доступном
детям материале, с учетом их
возрастных и индивидуальных
особенностей, повышая уровень сл.

Слайд 4 Так мы будем формировать,
закреплять и совершенствовать на-
выки, а

Так мы будем формировать,закреплять и совершенствовать на-выки, а не собирать мозаику,элементы

не собирать мозаику,
элементы которой могут и не
сложиться в нужную

нам картину.
Однако знание правила – не
самоцель. Гораздо важнее - уметь
его применять.
Этому учит алгоритм.

Слайд 5 Как справедливо замечала
М. М. Разумовская, «проблема
состоит ещё и

Как справедливо замечалаМ. М. Разумовская, «проблемасостоит ещё и в том, что

в том, что правил
много и все их удержать в

памяти
не просто».
Алгоритм помогает нам объединять
частные правила в одно (схема,
рифмованный алгоритм, алгоритм).

Слайд 6 Объединение ряда орфограмм в
алгоритм (обобщённо-сопостави-
тельные блоки) позволяет сократить
количество

Объединение ряда орфограмм валгоритм (обобщённо-сопостави-тельные блоки) позволяет сократитьколичество изучаемых правил, даётвозможность

изучаемых правил, даёт
возможность выйти на более высо-
кий качественный уровень
грамотности.

Слайд 7 Модель обучения орфографии,
построенная по принципу опоры на
алгоритмы орфографических
действий,

Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях,

особенно эффективна в
условиях, когда нужно обобщить
пройденный материал, привести его
в

систему, подготовить к тесту,
зачёту, экзамену.

Слайд 8 В кабинете имеются папки (15), в
которых собраны алгоритмы

В кабинете имеются папки (15), вкоторых собраны алгоритмы потемам школьного курса.

по
темам школьного курса. У учащихся
имеются и свои справочники, в
которых

есть алгоритмы.

Слайд 9 Модель обучения орфографии,
построенная по принципу опоры на
алгоритмы орфографических
действий,

Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях,

особенно эффективна в
условиях, когда нужно обобщить
пройденный материал, привести его
в

систему, подготовить к тесту,
зачёту, экзамену.

Слайд 10 Этапы работы с алгоритмом
♦ Первый этап – знакомство

Этапы работы с алгоритмом ♦ Первый этап – знакомство салгоритмом, порядком егоприменения

с
алгоритмом, порядком его
применения и образцами
рассуждения.
Главное – терпение и внимание,
последовательность

действий.

Слайд 11 Этапы работы с алгоритмом
♦ Второй этап – овладение
алгоритмом.

Этапы работы с алгоритмом ♦ Второй этап – овладениеалгоритмом. Необходим контрольсо стороны

Необходим контроль
со стороны учителя за умственны-
ми действиями ученика
(проговаривание образца).


Точная информация о причинах
ошибок. Нельзя опускать подроб-
ные рассуждения при работе.

Слайд 12 Этапы работы с алгоритмом
♦ Третий этап – контрольно-
тренировочное

Этапы работы с алгоритмом♦ Третий этап – контрольно-тренировочное задание (или система

задание
(или система заданий) в письмен-
ной форме.
На этом

этапе учащиеся действуют
самостоятельно.

Слайд 13 Этапы работы с алгоритмом
▪ Самостоятельная работа на
этапе первичного

Этапы работы с алгоритмом▪ Самостоятельная работа наэтапе первичного закрепленияпроверяется сразу.▪ Самопроверка

закрепления
проверяется сразу.
▪ Самопроверка и взаимопроверка
по контрольной карточке, которая
прилагается к

тесту,- эффективный
приём.
  • Имя файла: ispolzovanie-algoritmov-na-urokah-russkogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Справочно-информационные документы
Следующая - Князь Вещий Олег

Похожие презентации

Разработка заданий для межпредметных соревнований учащихся Разработка заданий для межпредметных соревнований учащихся 98
ИНТЕРДОМ МО воспитателей Профилактика профессионального выгорания педагога ИНТЕРДОМ МО воспитателей Профилактика профессионального выгорания педагога 92
Презентация ко дню Космонавтики презентация к уроку (2 класс) Презентация ко дню Космонавтики презентация к уроку (2 класс) 87
Внеклассное мероприятие С чего начинается Родина план-конспект занятия по логопедии (1 класс) Внеклассное мероприятие С чего начинается Родина план-конспект занятия по логопедии (1 класс) 94
Идеал и реальность Идеал и реальность 98
Презентация Классный час Здоровье у того, кто бережет его для 6 класса Презентация Классный час Здоровье у того, кто бережет его для 6 класса 114
презентация Система патриотического воспитания дошкольников презентация презентация Система патриотического воспитания дошкольников презентация 30
Основные вопросы подготовки портфолио воспитателя ДОУ в 2008-09 уч.г. Основные вопросы подготовки портфолио воспитателя ДОУ в 2008-09 уч.г. 99
Возрастные особенности шестиклассника Возрастные особенности шестиклассника 113
Родительское собрание. Садимся за уроки Родительское собрание. Садимся за уроки 88
vesennie tsvety 4 vesennie tsvety 4 25
Педагогический проект Все мы жители Югры проект (подготовительная группа) Педагогический проект Все мы жители Югры проект (подготовительная группа) 31
su-dzhok 1 su-dzhok 1 68
Логопедическое обследование презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Логопедическое обследование презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 103
Мастер-класс по теме: Как подготовить конкурсный урок консультация по теме Мастер-класс по теме: Как подготовить конкурсный урок консультация по теме 98
Ислам и Исламизм Ислам и Исламизм 103
Презентация: В гости к осени презентация к уроку (1 класс) Презентация: В гости к осени презентация к уроку (1 класс) 84
Нравственные образцы поведения в повести А.Гайдара Тимур и его команда презентация к уроку (4 класс) по теме Нравственные образцы поведения в повести А.Гайдара Тимур и его команда презентация к уроку (4 класс) по теме 109
Социально-образовательные проекты презентация к уроку Социально-образовательные проекты презентация к уроку 100
Презентация Развитие творческих способностей младших школьников презентация к уроку (3 класс) Презентация Развитие творческих способностей младших школьников презентация к уроку (3 класс) 88
Методические материалы для проведения практического занятия Формы и методы обучения Методические материалы для проведения практического занятия Формы и методы обучения 91
Стратегия 2030 год классный час в 9 классе Стратегия 2030 год классный час в 9 классе 115
Решение коммуникативных кейсов Решение коммуникативных кейсов 126
Презентация Наглядное моделирование в развитии связной речи с помощью зрительных образов (моделей, картино-графических схем, мнемотаблиц) презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Наглядное моделирование в развитии связной речи с помощью зрительных образов (моделей, картино-графических схем, мнемотаблиц) презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 93
chechenskaya respublika 1 chechenskaya respublika 1 71
презентация и разработка ко Дню языков Р.К. классный час презентация и разработка ко Дню языков Р.К. классный час 41
презенация Путешествие в сказку Как лебедь остался один. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) презенация Путешествие в сказку Как лебедь остался один. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 100
ЛОГОПРОЕКТ Овощи - наши друзья проект по логопедии (старшая группа) по теме ЛОГОПРОЕКТ Овощи - наши друзья проект по логопедии (старшая группа) по теме 93
Коррекция нарушений письма по типу дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза Коррекция нарушений письма по типу дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза 100
Использование элементов акватерапии в работе учителя – логопеда с младшими школьниками с ОВЗ презентация к уроку по логопедии Использование элементов акватерапии в работе учителя – логопеда с младшими школьниками с ОВЗ презентация к уроку по логопедии 107