Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Индивидуальный план самообразования как средство повышения профессиональной компетенции педагога дошкольной организации статья

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155) 3.2.6. В целях эффективной реализации Программы должны быть созданы условия для:1) профессионального развития педагогических и руководящих
Старший воспитательЕлена Анатольевна ТимофееваИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА ДОУМАДОУ ДСКН №1 г.Сосновоборска Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки Выявленные проблемыНеактуальность тематики.Некорректная формулировка темы. Не умение планировать работу в соответствии с Формы деятельности по самообразованию деятельность педагога в профессиональных сообществах;участие Формулирование методической темы ПРИМЕРЫ методических тем педагогов нашего учрежденияРазвитие детской инициативы посредством организации совместной деятельности Форма ИПСИндивидуальный план по самообразованиюВоспитателя (специалиста) МАДОУ ДСКН №1 г.СосновоборскаФИО _______________________________________На ___________________учебный Значение ИПС повышение профессионального уровня педагога, а соответственно и повышение качества образования БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и

Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013

г. N 1155)

3.2.6. В целях эффективной реализации Программы должны быть созданы условия для:
1) профессионального развития педагогических и руководящих работников, в том числе их дополнительного профессионального образования;
2) консультативной поддержки педагогических работников и родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе инклюзивного образования (в случае его организации);
3) организационно-методического сопровождения процесса реализации Программы, в том числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
3.4.2. Педагогические работники, реализующие Программу, должны обладать основными компетенциями, необходимыми для создания условия развития детей, обозначенными в п. 3.2.5 настоящего Стандарта.


Слайд 3 Выявленные проблемы

Неактуальность тематики.
Некорректная формулировка темы.
Не умение планировать

Выявленные проблемыНеактуальность тематики.Некорректная формулировка темы. Не умение планировать работу в соответствии

работу в соответствии с целью и задачами.
Не умение спланировать

конечный результат.


Слайд 4 Формы деятельности по самообразованию
деятельность педагога в профессиональных сообществах;
участие

Формы деятельности по самообразованию деятельность педагога в профессиональных сообществах;участие

педагога в методической работе на уровне ДОО или муниципалитета;
самообразование

педагога, в т.ч. обучение на курсах повышения квалификации.


Слайд 5 Вопросы самообразования

Какая проблема определена в качестве направления педагогической

Вопросы самообразованияКакая проблема

работы и актуальна ли она для конкретного педагога?
Какие профессиональные

задачи необходимо решить?
Какие знания и умения необходимы для решения поставленных задач?
Какие действия будут предприняты?
Какие ожидаются результаты?



Слайд 7 Формулирование методической темы

Формулирование методической темы

Слайд 8 ПРИМЕРЫ методических тем педагогов нашего учреждения
Развитие детской инициативы

ПРИМЕРЫ методических тем педагогов нашего учрежденияРазвитие детской инициативы посредством организации совместной

посредством организации совместной деятельности с родителями.
Приобщение детей к истокам

русской народной культуры как условие формирования патриотических чувств дошкольников.
Образовательный проект как форма организации взаимодействия родителей и детей в современном ДОУ.
Развитие коммуникативной компетентности у дошкольников через игровую деятельность.


Слайд 9 Форма ИПС
Индивидуальный план по самообразованию
Воспитателя (специалиста) МАДОУ ДСКН

Форма ИПСИндивидуальный план по самообразованиюВоспитателя (специалиста) МАДОУ ДСКН №1 г.СосновоборскаФИО _______________________________________На

№1 г.Сосновоборска
ФИО _______________________________________
На ___________________учебный год
Тема:_______________________________________
Актуальность
Цель
Задачи (шаги по достижению цели)
Литература
Этапы

работы, направления работы, сроки, форма подведения итога (оформляется в виде таблицы)
Выводы по итогам работы

Слайд 10 Значение ИПС
повышение профессионального уровня педагога, а соответственно

Значение ИПС повышение профессионального уровня педагога, а соответственно и повышение качества

и повышение качества образования в целом
составлении описания профессиональной деятельности

педагога при подготовке документов в рамках аттестации
культурные практики, включенные в ООП ДО, парциальные программы, методические рекомендации
начало методической деятельности на уровне учреждения и на уровне города

  • Имя файла: individualnyy-plan-samoobrazovaniya-kak-sredstvo-povysheniya-professionalnoy-kompetentsii-pedagoga-doshkolnoy-organizatsii-statya.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0