сегодня,
Научи меня ловить рыбу –
так я буду сыт
до конца жизни»(Японская пословица)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Метод Фишбоун ( к методическому семинару на конкурс учитель года) презентация к уроку (2 класс)
Содержание
- 2. «Налови мне рыбы – и я буду
- 3. Выпускники должны уметь сотрудничать, работать на равных
- 4. Подход в обучении, при котором ребенок сам
- 5. Критическое мышление – это один из
- 6. Основа ТРКМ –трехфазная структура урока:вызовосмыслениерефлексияЦель ТРКМ - развитие мыслительных
- 7. В ТРКМ применяются следующие приёмы:Мозговой штурмКластерКорзина идейДерево
- 8. Схемы (диаграммы) «фишбоун» были придуманы профессором Кауро
- 9. Метод фишбоун- установление причинно-следственных взаимосвязей между объектом
- 10. ПроблемаВыводПричиныФакты, аргументы
- 11. ПроблемаВыводПричиныФакты, аргументыПроблемаВыводПричиныФакты, аргументы
- 12. ПроблемаВыводПричиныФакты, аргументыГолова рыбы – формулировка проблемы Хвост
- 13. Формы работы на урокеФронтальнаяИндивидуальнаяРабота в группах
- 14. Схемы Фишбоун дают возможность: организовать работу участников в
- 15. Хорошо повстречать золотую рыбкуЖадность - всякому горю
- 16. деревьяКакие бывают растения?Один большой ствол, покрытый корой,
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
«Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня,Научи меня ловить рыбу – так я буду сыт до конца жизни» (Японская пословица)
Слайд 3 Выпускники должны уметь сотрудничать, работать на равных и,
в то же время, главенствовать и руководить; они должны
уважать людей самого разного происхождения; уметь проявлять личную инициативу; они должны проводить в жизнь свои принципы и, в то же время, умело увязывать основополагающие, "вечные" ценности с быстро меняющимися ситуациями.Слайд 4 Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает
знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется
системно - деятельностным
Слайд 5
Критическое мышление –
это один из видов
интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания,
объективности подхода к окружающему его информационному полю
Слайд 6
Основа ТРКМ –
трехфазная структура урока:
вызов
осмысление
рефлексия
Цель ТРКМ -
развитие мыслительных навыков
обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в
обычной жизни, а значит и развитие УУД
Слайд 7
В ТРКМ применяются следующие приёмы:
Мозговой штурм
Кластер
Корзина идей
Дерево предсказаний
Верные
и неверные утверждения
Инсерт
Чтение с остановками
Фишбоун
Плюс-минус-интересно
Знаю-хочу узнать-узнал
Сводная таблица
РАФТ ( роль, аудитория,форма, тема)Синквейн
Шесть шляп и т.д.
Лови ошибку.
Слайд 8 Схемы (диаграммы) «фишбоун» были придуманы профессором Кауро Ишикава,
поэтому часто называются диаграммы Ишикава. Каору Исикава родился в
1915 году. В 1947 году стал ассистентом профессора в Токийском университете, а в 1960 - доктором в области инженерных наук и профессором. Награжден премией Деминга. Известность Каору Исикава принесли кружки качества и причинно-следственные диаграммы, которые теперь так и называются "диаграммы Исикавы".Слайд 9 Метод фишбоун- установление причинно-следственных взаимосвязей между объектом анализа
и влияющими на него факторами, совершение обоснованного выбора.
Слайд 12
Проблема
Вывод
Причины
Факты, аргументы
Голова рыбы –
формулировка проблемы
Хвост рыбы
- вывод
Верхние кости –
причины проблемы
Нижние кости –
факты
и/или аргументы, подтверждающие причину проблемы
Слайд 14
Схемы Фишбоун дают возможность:
организовать работу участников в парах
или группах;
развивать критическое мышление;
визуализировать взаимосвязи между причинами и следствиями;
ранжировать
факторы по степени их значимости;планировать и осуществлять исследовательскую деятельность.
Слайд 15
Хорошо повстречать золотую рыбку
Жадность - всякому горю начало.
Получение
элементарных вещей для жизни
Владычица морская
Благоприятные условия для жизни
.
Столбовая дворянка,
вольная царицаЛишение ранее полученного
Корыто, изба
Слайд 16
деревья
Какие
бывают
растения?
Один большой ствол, покрытый корой,
от
которого отходят ветки
кустарники
Имеют не один ствол, а много стволов.
травы
Имеют
мягкие зеленые стеблиЧтобы определить, к какой группе относится растение, надо рассмотреть его главный отличительный признак: вид ствола (если он есть)
![Логопедическое занятие Приключения звука и буквы [С] план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме](/img/tmb/8/794789/e73ddd488bfa2417d7953e6b3bbc2772-210x.jpg)
