Презентация на тему Формирование лексико-грамматического строя речи в младшей группе ДОУ статья по логопедии

и признаки окружающей действительности.

Различают пассивный и активный словарь.

Пассивный

словарь (импрессивная речь) – слова, которые ребёнок понимает.
Активный словарь (экспрессивная речь) – слова, которые ребёнок говорит.

между собой в словосочетаниях и предложениях.


Различают морфологический и синтаксический

уровень грамматического строя речи.

3-4-летних детей характерна фразовая речь, состоящая из коротких предложений.
Речь

младшего дошкольника ситуативна, она вызывается впечатлениями от воспринимаемого, её понимание опирается на ситуацию.
При нормальном речевом развитии ребёнок 3-4-х лет начинает изменять слова по числам, образовывает формы повелительного и изъявительного наклонений глаголов, согласовывает слова в роде, числе и падеже.
В возрасте 3-4-х лет у ребёнка ярко проявляется процесс опробования способов словообразования (образование слов с помощью приставок и суффиксов).

младшей группе ДОУ
Методы:

Дидактические игры
Игры – драматизации
Словесные упражнения
Рассматривание картин
Пересказ коротких

рассказов и сказок

Приёмы:

Образец
Объяснение
Повторение
Создание проблемной ситуации

Образец является основным приёмом на занятиях

предметов, частей предметов, частей тела).
«Покажи мяч»

лексическим темам). «Покажи посуду»

куклу, покорми куклу»; показ картинок: «Покажи, где девочка спит?»

числа существительных. «Покажи грибы»

(выполнение поручений: «Положи мяч в коробку, на стол и

т.п.; показ картинок: «Где мяч под столом? Где мяч на столе?»)

домик, мячик, ложечка»

животных и т.д.)

предметов) «Банан какой?», «Мяч какой?»

множественного числа в И.п. (называние предметов)

мяч

мячи

«Кого встретил колобок?»

не стало?»

женского рода (называние цвета предмета).

В, ПОД (называние местонахождения предметов

по картинкам и по демонстрации). «Где сидит кот?», «Где лежат кубики?», «Где стоит ваза?»

маленьких предметов).

ласково») 3. «Кого не стало?» 4. «Чего не хватает?» 5. «Скажи, какой,

какая?» 6. «Кто где живёт?» 7. «Четвёртый – лишний» 8. «У кого кто?» 9. «Скажи наоборот» 10. «Что забыл нарисовать художник?» 11. «Кто что делает?» 12. «Кто что любит?» 13. «Кто где?», «Что где?» 14. «Что подарим кукле?» 15. «Чудесный мешочек»