Презентация на тему Анализ работы ШМО учителей начальных классов

преподавания инновационных форм обучения»

творческой и мыслительной деятельности обучающихся на уроках русского языка

( развитие фонематического слуха, орфографической зоркости; систематизация работы над безударными гласными в корне слова, развитие письменной речи); математики( отработка вычислительных навыков, развитие аналитических способностей детей, логического мышления, интеллектуальных способностей); чтения( работать над формированием навыка безошибочного, выразительного чтения, умения самостоятельной работы с текстом, развивать устную речь обучающихся).
Повышать роль ШМО в совершенствовании приёмов и методов преподавания по изучению инновационных форм обучения.
Продолжить работу по развитию интеллектуальных и творческих способностей одарённых детей.
Продолжить работу по совершенствованию воспитательного процесса, по формированию нравственных и трудовых навыков, сознательной дисциплины, профилактике правонарушений, по сохранению здоровья

поиск новых технологий, форм и методов обучения и воспитания.
Выявлять,

обобщать и распространять положительный педагогический опыт.

- курсовая подготовка,
- обмен опытом с педагогами других

школ, посещение встреч с педагогами других городов,
- взаимопосещение уроков с последующим обсуждением,
- работа учителей по теме самообразования.

– 2008уч.год – 67,9%
2008 – 2009 уч.год – 69,

4 %
2010 – 2011 уч.год ( 1 сем.) – 65,8%

олимпиадах
в 2007 г. 4В класс занял 2 место в

городской НПК по теме
« Коневодство» ( учитель Лебедева Е.В.),
2007 г. – Валитова Елена заняла 3 место в городском фотоконкурсе ( учитель Лебедева Е.В.),
в 2008 г Муртазин Кирилл занял 1 место в городском поэтическом конкурсе сочинений « Пусть всегда будет мама!» ( учитель Шатанова И.Н.)
2008 г. – 2 место заняла Венслав Людмила в городском туре интеллектуально – творческом марафоне « Твои возможности» среди учащихся 4 классов обучающихся по программе « Школа 2100» ( учитель Шатанова И.Н.),
2008 г. – Кашичкина Ирина - 1 место в городской олимпиаде по русскому языку ( учитель Шайнурова Л.М.),
2009 г. – Садовой Артём занял 3 место в городском конкурсе сочинений по ПДД « Безопасная дорога в школу» ( учитель Лебедева Е.В.),
2010 г. – Кунафина Эльвина – 2 место в городской НПК ( учитель Николаева Т.В.),
2010 г. – Кунафина Эльвина заняла 8 место во Всероссийском турнире четвероклассников.

году стали участниками смотра художественной самодеятельности учителей школ города

« Салют Победа!»;
в 2007 г.Лебедева Елена Васильевна заняла 3 место в городском конкурсе, посвящённом 450 – летию вхождения Башкирии в состав России в номинации « Лучшая разработка внеклассного мероприятия»,
Лебедева Елена Васильевна приняла участие в конкурсе « Самый классный классный – 2008» , где вышла в финал и победила в номинации « Искусство педагогического общения»,
в 2008 году Семикова Галина Николаевна заняла 3 место в городском смотре – конкурсе кабинетов начальной школы,
3 место заняла Шайнурова Лилия Миниязовна в городском конкурсе
« Учитель года – 2008»,
Шатанова Ирина Николаевна участвовала в конкурсе « Учитель года – 2009»,
Кузнецова Татьяна Николаевна участвовала в городском конкурсе декоративно – прикладного искусства и заняла почётное 3 место,
1 место заняла Мансурова Елена Владимировна в городском конкурсе фотографий ( 2010 г.),
в декабре 2010 года Лебедева Елена Васильевна и Мансурова Елена Владимировна приняли участие в городском конкурсе « Лучший урок с ИКТ», где последняя заняла 2 место.

категории,
1Б – Николаева Т.В. – учитель 1 категории,
2А –

Семикова Г.Н. – учитель 1 категории,
2Б – Шатанова И.Н. – учитель 1 категории,
3А – Газина А.И. – учитель 1 категории,
3Б – Шайнурова Л.М. – учитель высшей категории,
3В – Мансурова Е.В. – учитель 2 категории,
4А – Иванова О.В. – учитель 1 категории,
4Б – ЛебедеваЕ.В; - учитель 1 категории.

качества образования..
Работа с педагогическими кадрами.
Система внутришкольного контроля.
Совместная работа школы

с семьёй.
Укрепление учебно – материальной базы.
Организационно – педагогические мероприятия.

года
« Повышение качества обученности обучающихся младших классов, их воспитанности

и общего развития»,