Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Анализ и диагностика изобразительной деятельности школьников

Содержание

Анализируют детские рисунки искусствоведы педагогипсихотерапевты ищут подтверждение своим концепциям осуществляют психокоррекционное воздействие изучают общие и индивидуальные особенностинамечают эффективные пути обучения и воспитанияпсихологи
АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВУмение рисовать должно предшествовать умению писатьГ. Песталоцци Анализируют детские рисунки искусствоведы педагогипсихотерапевты ищут подтверждение своим концепциям осуществляют психокоррекционное воздействие Преобладание работылевой стороны головного мозга.2-я сигнальная системаПреобладание работы правой стороны головного мозга.1-я В 9— 10 лету детей, по словам Сеченова, наступает период «детального неразвитые умения и навыки«Угасание» интереса детей к изобразительной деятельностиТЕХНОЛОГИЯДИАГНОСТИКИ СПОСОБНОСТЕЙнедостаточность знанийкритическое оценивание своего рисунка МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОГО РИСУНКАБиографический методСодержательный метод Формальный метод Метод тестовых заданий Формальный метод Стадия ассоциативных каракуль (от 2.5 до 4 лет) Стадия схем Исследователи утверждают Дети не прошедшие полностью все стадии развития детского рисунка Владение специальными художественно-изобразительными знаниями, умениями, навыками Технические навыки и умения владения различными Развитие способности художественно-образного восприятия окружающего мира и произведений искусства Художественно-образное восприятие Художественно-творческая активность ребенка в изобразительной деятельности Мотивационно-ценностное отношение к изобразительной деятельностиОтношение ребенка Умение пользоваться карандашом Уровень самостоятельности выполнения работы НизкийуровеньСреднийуровеньВысокийуровеньспособен действовать только по образцунеобходимы «подсказки» со стороны Определение уровня развития вображенияИсследования О.М.Дьяченко, А.И.Кирилловой, Е.А.Сошиной, Е.Г.Речинскойна основе известных элементов закончить картинку. Преобразование рисунка с учетом заданного времени года или суток. Завершение композиции по выбору:Осенний деньЛунная дорожкаВстречая рассвет Приемы творческого решения проблемы Андрусенко Александр 6 а Как хорошо ты, о море ночное, -Здесь лучезарно, там сизо – темно…В ЛИТЕРАТУРАИгнатьев С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детейКомарова Т.С. и др. Методика обучения изобразительной
Слайды презентации

Слайд 2 Анализируют детские рисунки
искусствоведы
педагоги
психотерапевты
ищут подтверждение
своим

Анализируют детские рисунки искусствоведы педагогипсихотерапевты ищут подтверждение своим концепциям осуществляют психокоррекционное

концепциям
осуществляют
психокоррекционное
воздействие
изучают общие
и индивидуальные
особенности
намечают


эффективные пути
обучения и воспитания

психологи

Слайд 3 Преобладание работы
левой стороны
головного мозга.
2-я сигнальная система
Преобладание работы

Преобладание работылевой стороны головного мозга.2-я сигнальная системаПреобладание работы правой стороны головного


правой стороны
головного мозга.
1-я сигнальная система
Процесс создания художественного образа


в изобразительной деятельности

ВООБРАЖЕНИЕ

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
С ОПОРОЙ НА ПАМЯТЬ

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
С ОПОРОЙ НА НАТУРУ,
НА ОБРАЗЕЦ

ЗНАНИЯ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ОБРАЗЫ

ПРОДУКТИВНЫЕ

РЕПРОДУКТИВНЫЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

ИНТУИЦИЯ

ЭМОЦИИ



СУЖДЕНИЯ


МЫШЛЕНИЕ

Слайд 4
В 9— 10 лету детей, по словам

В 9— 10 лету детей, по словам Сеченова, наступает период

Сеченова, наступает период «детального видения»
до 15 лет происходит

быстрое нарастание объема, точности и скорости зрительно-пространственных функций.
эмоциональные формы мышления, вытесняются логическими формами мышления.

Творческая деятельность

Слайд 5 неразвитые
умения и навыки
«Угасание» интереса детей к изобразительной

неразвитые умения и навыки«Угасание» интереса детей к изобразительной деятельностиТЕХНОЛОГИЯДИАГНОСТИКИ СПОСОБНОСТЕЙнедостаточность знанийкритическое оценивание своего рисунка

деятельности
ТЕХНОЛОГИЯ
ДИАГНОСТИКИ
СПОСОБНОСТЕЙ
недостаточность
знаний
критическое оценивание
своего рисунка

Слайд 6 МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОГО РИСУНКА
Биографический метод

Содержательный метод

Формальный метод

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОГО РИСУНКАБиографический методСодержательный метод Формальный метод Метод тестовых заданий



Метод тестовых заданий

Слайд 7 Формальный метод
Стадия ассоциативных каракуль (от 2.5 до

Формальный метод Стадия ассоциативных каракуль (от 2.5 до 4 лет) Стадия

4 лет)
Стадия схем (от 3 до 6 лет)
Стадия

правдоподобных изображений (до 14 лет)
Стадия реалистичных изображений.
Соответствия графической грамоте добивается лишь небольшая часть детей, обучающихся в специальных художественных школах :
в 10-11 лет 3,6%,
в 12 – около 10%,
в 13-14 лет не более 20%


Слайд 8 Исследователи утверждают
Дети не прошедшие полностью

Исследователи утверждают Дети не прошедшие полностью все стадии развития детского

все стадии развития детского рисунка в дошкольном возрасте, испытывают

значительные затруднения при обучении.

Слайд 9 Владение специальными художественно-изобразительными знаниями, умениями, навыками
Технические навыки

Владение специальными художественно-изобразительными знаниями, умениями, навыками Технические навыки и умения владения

и умения владения различными изобразительными материалами
Умение пользоваться карандашом, кисточкой

и красками
Владение нетрадиционными техниками рисования
Владение формообразующими движениями
Владение выразительными средствами перевода реального объекта в графический образ (композиция, форма и пропорции предмета, цвет в рисунке, пространственное положение предмета и его частей)
Умение рисовать декоративный орнамент из растительных и геометрических элементов в различных геометрических фигурах

Слайд 10 Развитие способности художественно-образного восприятия окружающего мира и произведений

Развитие способности художественно-образного восприятия окружающего мира и произведений искусства Художественно-образное восприятие

искусства
Художественно-образное восприятие произведений искусства
Умение рассказать о сюжете того

или иного изображения
Эмоционально-чувственное отношение к художественному образу
Способность усвоить элементарные искусствоведческие зна­ния
Знание характерных особенностей некоторых видов декоративно-прикладного искусства и народных промыслов

Слайд 11 Художественно-творческая активность ребенка в изобразительной деятельности
Мотивационно-ценностное отношение

Художественно-творческая активность ребенка в изобразительной деятельности Мотивационно-ценностное отношение к изобразительной деятельностиОтношение

к изобразительной деятельности
Отношение ребенка к оценке своей работы взрослым
Оценка

ребенком созданного им изображения
Самостоятельность и оригинальность замысла
Умение рассказать о сюжете изображаемого
Умение отразить в рисунке сюжет в соответствии с планом
Познавательная активность
Уровень развития воображения

Слайд 12 Умение пользоваться карандашом

Умение пользоваться карандашом

Слайд 13 Уровень самостоятельности выполнения работы
Низкий
уровень
Средний
уровень
Высокий
уровень
способен действовать
только по

Уровень самостоятельности выполнения работы НизкийуровеньСреднийуровеньВысокийуровеньспособен действовать только по образцунеобходимы «подсказки» со

образцу

необходимы «подсказки»
со стороны взрослого

самостоятельно
находят замысел
для своего рисунка

Слайд 14 "Цветовые предпочтения"
"Разноцветные кружочки"

Слайд 15 Определение уровня развития вображения
Исследования О.М.Дьяченко, А.И.Кирилловой, Е.А.Сошиной, Е.Г.Речинской
на

Определение уровня развития вображенияИсследования О.М.Дьяченко, А.И.Кирилловой, Е.А.Сошиной, Е.Г.Речинскойна основе известных элементов закончить картинку.

основе известных элементов закончить картинку.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18 Преобразование рисунка с учетом заданного времени года или

Преобразование рисунка с учетом заданного времени года или суток.

суток.

Слайд 19 Завершение композиции по выбору:
Осенний день
Лунная дорожка
Встречая рассвет

Завершение композиции по выбору:Осенний деньЛунная дорожкаВстречая рассвет

Слайд 20 Приемы творческого решения проблемы

Приемы творческого решения проблемы

Слайд 21
Андрусенко Александр 6 а

Андрусенко Александр 6 а

Слайд 22 Как хорошо ты, о море ночное, -
Здесь лучезарно,

Как хорошо ты, о море ночное, -Здесь лучезарно, там сизо –

там сизо – темно…
В лунном сиянии, словно живое,
Ходит, и

дышит, и блещет оно…

Тютчев Ф.И
  • Имя файла: analiz-i-diagnostika-izobrazitelnoy-deyatelnosti-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Подкласс Кариофиллиды
Следующая - Who is he?

Похожие презентации

Презентация для ознакомления Моторная алалия Презентация для ознакомления Моторная алалия 109
Музей одной картины. презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме Музей одной картины. презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме 106
Ошибки воспитания Ошибки воспитания 78
День Народного Единства презентация к уроку День Народного Единства презентация к уроку 103
Мобильные телефоны смертельно опасны в грозу Мобильные телефоны смертельно опасны в грозу 90
Интерактивный тренажёр Мультвикторина Интерактивный тренажёр Мультвикторина 116
Методические материалы методическая разработка Методические материалы методическая разработка 106
Спортивная история… Интеллектуальная викторина для младших школьников классный час по теме Спортивная история… Интеллектуальная викторина для младших школьников классный час по теме 108
Электронные библиотеки Электронные библиотеки 160
Сучасний урок Сучасний урок 115
Динамика коррекции специфических ошибок письма учащихся младших классов Динамика коррекции специфических ошибок письма учащихся младших классов 81
Здоровый образ жизни для учащихся 7-10 классов (вспомогательная школа) Здоровый образ жизни для учащихся 7-10 классов (вспомогательная школа) 88
Мой край родной методическая разработка (подготовительная группа) Мой край родной методическая разработка (подготовительная группа) 105
Воспитательная система МБОУ Каратузская СОШ Воспитательная система МБОУ Каратузская СОШ 89
Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фактор социализации детей с особыми образовательными потребностями Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фактор социализации детей с особыми образовательными потребностями 101
Классный час В мире профессий классный час (2 класс) Классный час В мире профессий классный час (2 класс) 114
Презентация Приемы нейростимуляции при автоматизации звуков презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Презентация Приемы нейростимуляции при автоматизации звуков презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 142
Развивающие игры Развивающие игры 84
Презентация к проекту Дождливое облако Презентация к проекту Дождливое облако 173
azbuka dd azbuka dd 164
Развитие музыкальных способностей Развитие музыкальных способностей 76
uprazhneniya v napisanii slov s bukvosochetaniyami zhi-shi uprazhneniya v napisanii slov s bukvosochetaniyami zhi-shi 93
Презентация занятия курса Путь к мастерству Презентация занятия курса Путь к мастерству 92
Презентация для педсовета Развитие речи детей дошкольного возраста презентация по логопедии Презентация для педсовета Развитие речи детей дошкольного возраста презентация по логопедии 86
Презентация по теме Мой класс Презентация по теме Мой класс 43
Профилактика жестокого обращения и насилия в семье среди подростков.методическая разработка с презентацией родительского собрания Профилактика жестокого обращения и насилия в семье среди подростков.методическая разработка с презентацией родительского собрания 109
Как творить чудеса. Притча. классный час по теме Как творить чудеса. Притча. классный час по теме 105
Классный час и презентация Воркута молодая. Путешествие в прошлое Воркуты классный час по теме КЛАССНЫЙ ЧАС Классный час и презентация Воркута молодая. Путешествие в прошлое Воркуты классный час по теме КЛАССНЫЙ ЧАС 98
Внеурочная работа по русскому языку Внеурочная работа по русскому языку 77
Презентация. Планета Толерантности презентация к уроку (4 класс) по теме Презентация. Планета Толерантности презентация к уроку (4 класс) по теме 78