Слайд 2
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Отрыв от дома, близких
и родных и встреча с новыми взрослыми, незнакомыми,
является для ребенка серьезным шагом.
Очень важно, чтобы этот период был плавным, мягким, без травматичным. Как помочь ребенку легче пережить процесс перехода из дома в детский сад? Вот некоторые советы родителям.
Слайд 3
--Готовьте ребенка к общению с другими детьми и
взрослыми: посещайте с ним детские парки и площадки; приучайте
к игре в песочницах, на качелях, на новогодних праздниках; ходите на день рождения друзей. Наблюдайте, как он себя ведет: стесняется, уединяется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению, раскован.
--Обратите внимание на практические вещи: ребенок должен уметь сам есть, одеваться, пользоваться горшком.
--Постарайтесь привести дневной режим малыш дома в соответствие с режимом в яслях.
--Познакомьтесь с воспитателями группы заранее, расскажите об индивидуальных особенностях вашего ребенка, что ему нравится, что нет; каковы его умения и навыки; какие методы поощрения и наказания приемлемы для вашего ребенка.
Слайд 4
--В первые дни посещения садика можно оставить малыша
на 1 час, потом на 2 часа, т.е. чтобы
привыкание было постепенное.
--Дайте ребенку в садик его любимую игрушку, постарайтесь уговорить оставить ее переночевать в садике и наутро снова с нею встретиться. Если ребенок на это не согласится, пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится там с другими. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, не было ли ей грустно. Таким образом вы узнаете многое о том, как вашему малышу удается привыкать к садику.
--Отдав малыша, немедленно уходите, спокойно попрощавшись. Будьте артистичны, не выдавайте своего беспокойства.
--Постарайтесь в первые дни не опаздывать, забирайте ребенка вовремя.
Когда ребенок привыкнет к детскому саду, не принимайте его слез при расставании всерьез – это может быть просто плохим настроением.
Слайд 5
КАК НАДО вести себя родителям с ребенком, когда
он впервые начал посещать детский сад
Слайд 6
--Создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.
--Щадить
его ослабленную нервную систему.
--Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на
нервную систему.
--На время прекратить походы в цирк, театр, в гости.
--Намного сократить просмотр телевизионных передач.
--Как можно раньше сообщить врачу и воспитателю о личностных особенностях малыша.
--Не кутать ребенка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе.
--Создать в выходные дни дома для него режим такой же, как и в детском саду.
--При выражении невротических реакций оставить малыша на несколько дней дома и выполнять все предписания врача.
Слайд 7
КАК НЕ НАДО вести себя родителям с ребенком,
когда он впервые начал посещать детский сад
Слайд 8
--В присутствии ребенка плохо говорить о детском саде.
--«Наказывать»
ребенка детским садом и поздно забирать домой.
--Мешать его контактам
с детьми в группе.
--Не уменьшать, а увеличивать нагрузку на нервную систему. Водить ребенка в многолюдные и шумные места.
--Все время кутать, одевать не по сезону.
--Конфликтовать с ним дома.
--Наказывать за капризы.
--В выходные дни резко изменять режим дня ребенка.
--Все время обсуждать в его присутствии проблемы, связанные с детским садом.
--Не обращать внимания на отклонения в обычном поведении ребенка.
--Не выполнять все предписания врача.
Слайд 9
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Скоро вам вместе с
вашим малышом предстоит начать новую жизнь. Чтобы ребенок вступил
в нее радостным, общительным, повзрослевшим, хотим предложить ряд рекомендаций:
Слайд 10
--Постарайтесь создать в семье спокойную, дружескую атмосферу.
--Установите четкие
требования к ребенку и будьте последовательны в
их предъявлении.
--Будьте терпеливы.
--Формируйте у ребенка навыки самообслуживания и личной гигиены.
--Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения с взрослыми.
--Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно.
--если вы увидите, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия).
Слайд 11
--Говорите с ребенком короткими фразами, медленно; в разговоре
называйте как можно больше предметов. Давайте простые и понятные
объяснения.
--Спрашивайте у ребенка: «Что ты делаешь?»
--Каждый день читайте ребенку. Заботьтесь о том, чтобы у него были новые впечатления.
--Занимайтесь с ребенком совместной творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте…..
--Поощряйте любопытство.
--Не скупитесь на похвалу.
Радуйтесь вашему ребенку!!!
