Слайд 2
Аддиктивное поведение – стремление к уходу от реальности,
изменение своего психического состояния, посредством приема некоторых веществ или
фиксация внимания на какие-либо предметы, действия, вызывающие развитие интенсивности эмоций; это желание выйти за пределы реальной жизни.
Аддиктивное поведение направлено на поиски удовольствия, путем саморазрушения.
По данным Министерства внутренних дел РФ 70 % от всех потребителей наркотиков – это подростки и лица молодого возраста.
Слайд 3
Социологические исследования показали, что в подростковом возрасте от
14 до 18 лет спиртные напитки употребляют 88% -
мальчиков и 93% девочек.
УПОТРЕБЛЯЛИ токсические и наркотические вещества, хотя бы один раз в жизни:
50% - мальчики и 20% - девочки.
Потребляют наркотики в настоящее время:
45% мальчиков и 18% девочек.
Наркотическая ситуация среди подростков такова, что можно говорить о наркоматической эпидемии молодежи!!!
Слайд 4
А Л К О Г О Л И
З М
ТОКСИКОМАНИЯ
КУРЕНИЕ
Слайд 5
Причины аддиктивного поведения
общее ухудшение социально-экономической обстановки в стране;
рост
безработицы среди молодежи;
рост детской беспризорности и социального сиротства;
значительное увеличение
интереса международной маркомафии к российскому рынку.
Слайд 6
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРИЧИН
Наиболее распространенные причины, обусловливающие возникновение аддиктивности
у подростков включает причины следующего характера:
социально-экономического;
конституционно-биологического;
социального;
индивидуально-психологического
Слайд 7
Социально-экономическая группа причин – причины глобального характера и
традиционные (толерантное отношение к таким явлениям как алкоголизм и
табакокурение).
К причинам конституционно-биологического характера относят – как отягчающая наследственность подростков с нервно-психическими заболеваниями.
Социальные причины - влияние средств массовой информации.
Индивидуально-психологические причины
подражание более старшим подросткам;
стремление соответствовать значимой для подростка группе сверстников;
- завышенная или заниженная самооценка;
протестные реакции («назло»), направленные против старших (родителей, педагогов).
Слайд 8
Аддиктивное поведение
Формирование копинг-стратегии и ухода от реальности
Неуверенность, самоуверенность
Мотивация
избегания неудач
КОМФОРТНОСТЬ, ОППОЗИЦИОННОСТЬ
НЕАДЕКВАТНАЯ (заниженная, завышенная)
Неспособность отстаивать свое мнение
Ригидность поведения
Невозможность
опереться
на себя
Узкий круг интересов, замкнутость
САМООЦЕНКА
АДЕКВАТНАЯ
уверенность
в себе
опора на себя
способность сопротивляться давлению
гибкость, адаптация
широкий круг интресов
мотивация достижения успеха
способность отстаивать свое мнение
Формирование активных, продуктивных копинг-стратегий
АДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Слайд 9
Образовательное учреждение обладает рядом уникальных возможностей для профилактической
работы, в частности, имеет огромное влияние на формирование и
развитие личности ребенка, доступ к семье ребенка и механизмы воздействия на семейную ситуацию, располагает квалифицированными специалистами (педагогами, педагогами-психологами, социальными педагогами, инспекторами ПДН), способными обеспечить ведение эффективной работы по профилактике аддиктивного поведения.
Слайд 10
ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В
МОУ
СОШ №4 П. ТАВРИЧАНКА
Социально-психологическая служба (СПС)
Работа с родителями
Досуговая деятельность
Профилактика
ПАВ и табакокурения.
Профилактика преступлений и правонарушений.
Психокоррекция.
Профориентация.
Пропаганда ЗОЖ.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательно-воспитательного процесса.
1.Организационная деятельность.
2.Информационно- просветительская деятельность.
3. Творческое направление.
4.Работа психологов с родителями.
5. Пропаганда ЗОЖ в семье.
6. Правовой всеобуч.
Традиции, районные праздники, конкурсы, фестивали, смотры.
Круглогодичные досуговые мероприятия.
Организация каникулярного отдыха.
Общецентровские праздники, конкурсы.
Слайд 11
С Т У П Е Н И
Школа
начальное
звено
среднее звено
старшее звено
Детский сад
Слайд 12
ШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
В школе проводятся различные мероприятия, направленные на
здоровый образ жизни:
Турслет
День бегуна
День здоровья
Проводятся встречи учащихся
со специалистами ЗАГСа, наркологом, гинекологом.
Проводится единый профилактический день в районе со специалистами ПДН, где учащиеся знакомятся с видеороликами о пагубности наркотиков. Состоялся разговор о пагубности наркотиков, и ребята получали ответы на интересующие их вопросы.
Слайд 13
В школе существует волонтерская группа «За здоровый образ
жизни». Ребятами готовятся видеоролики «О вреде курения», «О компьютерной
безопасности».
Слайд 14
РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА
«ОТНОШЕНИЕ К КУРЕНИЮ»
Слайд 15
РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА
«ОТНОШЕНИЕ К КУРЕНИЮ»
Слайд 16
РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА
«ОТНОШЕНИЕ К КУРЕНИЮ»
Слайд 17
РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА
«ОТНОШЕНИЕ К АЛКОГОЛЮ»
Слайд 18
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ
Беседуют с детьми о вреде курения
– 86%
Пробы детьми спиртных напитков
«Да, Шампанское» – 14%
«Нет» - 25%
«Не знаю» - 28%
Слайд 19
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ
Причины пробы спиртных напитков
на
выпускном в 9 классе – 14%
на День рождениях
– 20%
«Не знаю» - 66%
Повтор употребления
не было – 100%
участие детей в семейных застольях: без спиртного – 57% , не участвуют – 42%
Слайд 20
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ
Курят ли ваши дети???
«Да» -
14%
«Нет» – 85%
Знание о наркотиках???
«Нет» – 100%
Часто
ли проводят свободные дни с детьми???
«Да» - 71%
«Нет» -29%
Слайд 21
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ
Кто из родителей уделяет больше времени???
«Бабушка» – 14%
«Мать» – 42%
«Оба родителя» –
57%
Кто оказывает положительное влияние на вашего ребенка в большей степени???
«Мама» – 85%
«Оба родителя» – 14%
«Друзья» – 14%
Слайд 22
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ
Кто оказывает отрицательное влияние на поведение
вашего ребенка???
«Улица» – 42%
«Компьютер» – 28%
«Безволье»
– 28%
Есть ли любимые занятия, занятость в свободное время???
«Да» - 100%
Слайд 23
По результатам опроса выявлено:
Мотивы, побуждающие пробы курения и
употребления алкоголя: «стать своим в кампании», «выглядеть взрослым», «испытывать
новые, интересные ощущения», «расслабиться».
Употребляют пиво, шампанское на праздники – 48%.
В семейном кругу:
употребляют в кругу сверстников 86%;
употребляют ли наркотические вещества – 0%
хотя бы 1 раз?
Слайд 24
В Ы В О Д Ы
Одним из главных
методов в борьбе с аддиктивным поведением является ПРОФИЛАКТИКА, которая
определяется как система комплексных государственных и общественных, психолого-педагогических и психологических мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний, на всемерное укрепление здоровья.
З А К Л Ю Ч Е Н И Е
В заключении хочется отметить, что в настоящее время проблема распространения курения, алкоголизма, наркомании в среде детей и подростков – одна из острейших проблем современного российского общества.
Слайд 25
КАКОВ ЖЕ ВЫВОД?
Ведущая роль в борьбе с подростковым
табакокурением, алкоголизмом, наркоманией принадлежит системе образования.
Именно в образовательном учреждении
возможно организовать работу по профилактике табакокурения, употребления психоактивных веществ в ходе воспитательного процесса. Всегда легче что-то предотвратить чем потом исправлять уже допущенные ошибки.
Иными словами, общая задача – вырастить психически здоровое, полноценное поколение.
