Презентация на тему к родительскому собранию

типичных видов жизнедеятельности индивида, социальной группы, общества в целом

в единстве с условиями жизни.

Позволяет рассматривать во взаимосвязи основные сферы жизни людей, труд, быт, культуру, политическую жизнь.

выделяют следующие компоненты здоровья:
Здоровье физическое – это состояние, при котором

у человека имеет место быть гармония физиологических процессов и максимальная адаптация к различным факторам внешней среды.
Здоровье психическое – это способности человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой.
Здоровье социальное – мера социальной активности, деятельностного отношения человека к миру.
Здоровье нравственное – это комплекс характеристик мотивационной и информационной сферы личности, основу которого определяет система нравственных ценностей.

социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических

дефектов»

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

основными факторами:
50–55 % зависит от образа жизни :малоподвижный образ жизни,

вредные привычки, неправильное питание, психологический климат.
20–25 % влияние окружающей среды и экологии (только от 5 до 10 процентов детей рождаются здоровыми).
20 % – наследственность (по наследственности передаются такие заболевания, как болезнь Дауна, болезни, связанные с обменом веществ, вирусные и другие заболевания).
И только 5 % зависит от медицины.

процессе обучения следующие негативные факторы здоровья:
малоподвижный образ учащихся;
перегрузка

учебного процесса многими дисциплинами;
стрессовые воздействия во время обучения;
несбалансированное питание;
отсутствие здорового образа жизни во многих семьях;
несоблюдение режима дня;
несоблюдение гигиенических требований.

направленные на сохранение здоровья школьников:
- дни здоровья,
- спортивный праздник

«Папа, мама, я – спортивная семья»
- состязания «Весёлые старты».
Ведётся спортивный кружок «Сильные, смелые, ловкие»
Внеурочная деятельность по направлениям:
Физкультурно­-спортивная направленность: Здоровей-ка, "Подвижные игры" , Школа здоровья, Уроки здоровья.

Поисково- познавательная направленность: Я – исследователь (программой сохранения здоровья)

ПОРТРЕТ

ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА
-жизнерадостен;
-активен;
- доброжелательно относится к окружающим его людям-взрослым и детям;
- положительные эмоциональные впечатления преобладают в его жизни, тогда как отрицательные переживания переносятся им стойко и без вредных последствий;
- развитие его физических, прежде всего двигательных, качеств проходит гармонично;
- достаточно быстр, ловок и силен;
- суточный режим его жизни соответствует индивидуальным биоритмологическим и возрастным особенностям: это оптимальное соотношение бодрствования и сна, периодов подъемов и спадов активности;
- неблагоприятные погодные условия, резкая их смена здоровому ребенку не страшны, так как он закален, его система терморегуляции хорошо тренирована.
- он не нуждается в каких либо лекарствах;
- не имеет лишней массы тела.

раннего детства научить его вести здоровый образ жизни. Его

основные компоненты: рациональный режим, систематические физкультурные занятия, закаливание, правильное питание, благоприятная психологическая обстановка в семье. А это хорошие дружеские отношения, доверие и взаимопонимание, желание поделиться своими проблемами с близкими людьми, возможность найти поддержку и помощь, совместное проведение досуга.