- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Средства и способы индивидуализации учебно-воспитательного процесса в студенческой группе педагогического колледжа
Содержание
- 2. Что способствует индивидуализации учебно-воспитательного процесса?Использование различных форм
- 3. Что способствует индивидуализации учебно-воспитательного процесса?Проектирование индивидуального образовательного
- 5. Дневник руководителя группысредство индивидуализации учебно-воспитательного процесса в
- 6. Разделы дневника руководителя группыобщие сведения о студентах,график
- 7. Аналитическая деятельность руководителя группыанализ развития коллектива: нравственно-психологический
- 8. Анализ итогов успеваемости и посещаемости в
- 9. Анализ итогов успеваемости и посещаемости в
- 10. Анализ итогов успеваемости и посещаемости в группе.
- 11. Рейтинговая оценка студентов группы4. Ранжирование студентов по
- 12. Рейтинговая оценка студентов группы5. Анализ рейтинга в
- 13. Рейтинговая оценка студентов группы6. Сравнительный анализ учебных
- 14. Анализ итогов успеваемости, посещаемости и общественной активности
- 15. Дневник руководителя группы, аналитическая деятельность, рейтинговая оценка
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Что способствует индивидуализации учебно-воспитательного процесса?Использование различных форм воспитательной работы: групповых, парных, индивидуальныхВзаимодействие с родителямиАктивизация позиции студентов в ходе совместной деятельности: целеполагание, планирование, коллективные творческие дела, разнообразные формы совместной деятельности
Слайд 2
Что способствует индивидуализации учебно-воспитательного процесса?
Использование различных форм воспитательной
работы: групповых, парных, индивидуальных
ходе совместной деятельности: целеполагание, планирование, коллективные творческие дела, разнообразные формы совместной деятельности
Слайд 3
Что способствует индивидуализации учебно-воспитательного процесса?
Проектирование индивидуального образовательного маршрута
Использование
приемов индивидуализации: групповая творческая работа, создание ситуации успеха, анализ
результатов деятельности, проектыДиагностика индивидуальных особенностей студентов
Слайд 5
Дневник руководителя группы
средство индивидуализации учебно-воспитательного процесса в студенческой
группе,
дает возможность учитывать результаты учебно-воспитательной работы,
дает возможность получать постоянную
и своевременную информацию о каждом студенте группы
Слайд 6
Разделы дневника руководителя группы
общие сведения о студентах,
график учебного
процесса в группе,
анализ итогов успеваемости и посещаемости за месяц,
за семестр, за учебный год, данные о назначении стипендии, материальной поддержки,
анализ внеклассных мероприятий,
взаимодействие с родителями
Слайд 7
Аналитическая деятельность руководителя группы
анализ развития коллектива: нравственно-психологический климат,
эмоциональный настрой, общественная активность, изменение состава группы;
анализ участия в
жизни колледжа: самоуправление, мотивы участия в общих делах, активность, заинтересованность;анализ успеваемости и посещаемости
Слайд 8
Анализ итогов успеваемости и посещаемости
в группе
1.
Сравнительные данные успеваемости в целом по группе за семестр,
учебный год:успеваемость,
качество знаний,
средний балл
Слайд 9
Анализ итогов успеваемости и посещаемости
в группе
2. Сравнение
показателей среднего балла успеваемости по отдельным дисциплинам за семестр,
учебный год с выводами:о положительной динамике учебных достижений,
о стабильных учебных достижениях,
о снижении учебных достижений по отдельным дисциплинам
Слайд 10 Анализ итогов успеваемости и посещаемости в группе. Рейтинговая
оценка студентов группы
3. Рейтинг учебных достижений студентов группы по
итогам успеваемости и посещаемости за каждый семестр:средний балл,
качество знаний,
количество пропусков занятий без
уважительной причины (% от общего
количества аудиторных часов)
Слайд 11
Рейтинговая оценка студентов группы
4. Ранжирование студентов по качеству
знаний:
I группа – качество знаний 100%
II группа – качество
знаний 99-60%III группа – качество знаний 59-30%
IV группа – качество знаний 29-15%
V группа – качество знаний 14-0%
Слайд 12
Рейтинговая оценка студентов группы
5. Анализ рейтинга в группе
качества:
количество человек, __%,
качество знаний от__ до___%,
средний балл от__
до ___, количество пропусков занятий без
уважительной причины от___ до__ % от общего количества аудиторных часов.
количество человек ___ (__ %), улучшивших учебные достижения по сравнению с предыдущим семестром
количество человек __( ___ %), у которых качество знаний снизилось
Слайд 13
Рейтинговая оценка студентов группы
6. Сравнительный анализ учебных достижений
(%):
Сохранили учебные достижения на достаточном уровне
Улучшили учебные достижения
Снизили учебные
достиженияОчень снизили учебные достижения, имеют
задолженности
Слайд 15 Дневник руководителя группы, аналитическая деятельность, рейтинговая оценка позволяют
включить в характеристику выпускника ЯрИПК количественные показатели
Учебная деятельность: рейтинг
студента в группе, общий балл рейтинга, динамика учебных достижений, средний балл по каждому из блоков дисциплинОбщественная активность: благодарности, участие в общественной жизни группы и колледжа
