Презентация на тему Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24 по реализации программы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Содержание

2. Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24
3. С 14 лет ребенок с ОВЗ или
4. Профессиональная ориентация подростка с ОВЗ решает одну
5. Профессиональным образовательным организациям необходимо осуществлять профориентационную работу
6. Модель по реализации программы профориентационной работы ГАПОУ
7. Центр профессиональной ориентации ГАПОУ ТК № 24ТЦСОГБУ
8. Сетевое взаимодействие с общеобразовательными организациямиПодготовка обучающихся СКОУ
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24 по реализации программы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровьяРуководитель отделения, Минкова Екатерина Викторовна

Главная
Педагогика
Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24 по реализации программы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24 по реализации программы профориентационной работы

С 14 лет ребенок с ОВЗ или инвалидностью становится субъектом мероприятий, направленных

Профессиональная ориентация подростка с ОВЗ решает одну из важнейших задач социализации личности

Профессиональным образовательным организациям необходимо осуществлять профориентационную работу с абитуриентами из числа инвалидов

Модель по реализации программы профориентационной работы ГАПОУ ТК № 24 с обучающимися

Центр профессиональной ориентации ГАПОУ ТК № 24ТЦСОГБУ «Моя карьера»Центр прикладных квалификаций «Лидер»Сетевое

Сетевое взаимодействие с общеобразовательными организациямиПодготовка обучающихся СКОУ СОШ к чемпионату АбилимпиксУроки технологии

19 октября 2019 гола студенты и преподаватели Технологического колледжа 24 приняли участие

Слайды презентации

Слайд 2 Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24 по

Из опыта работы ГАПОУ ТК № 24 по реализации программы профориентационной

реализации программы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и

ограниченными возможностями здоровья

Руководитель отделения, Минкова Екатерина Викторовна

Слайд 3 С 14 лет ребенок с ОВЗ или инвалидностью

С 14 лет ребенок с ОВЗ или инвалидностью становится субъектом мероприятий,

становится субъектом мероприятий, направленных на его профессиональную ориентацию, профессиональное

обучение. Это закреплено частью 1 статьи 11 Федерального закона от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Слайд 4 Профессиональная ориентация подростка с ОВЗ решает одну из

Профессиональная ориентация подростка с ОВЗ решает одну из важнейших задач социализации

важнейших задач социализации личности - задачу её профессионального самоопределения.

Овладение профессией - одно из условий реализации потенциала ребенка с ОВЗ, одно из основных средств реабилитации и адаптации к жизни в обществе.

Важнейшим институтом социализации является система профессионального образования.

Слайд 5 Профессиональным образовательным организациям необходимо осуществлять профориентационную работу с

Профессиональным образовательным организациям необходимо осуществлять профориентационную работу с абитуриентами из числа

абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ОВЗ для

усиления мотивации к выбранному профилю и адаптации к будущей профессии, проводить профессиональный отбор поступающих на обучение с учетом показателей профессиональной пригодности, прогнозируемой успешности освоения профессии, специальности, заключения психолого-медико-педагогической комиссии.