Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастерская учителя по теме Повышение уровня экологической культуры учащихся через практико-ориентированное обучение и воспитание

Содержание

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №45»муниципального образования города БратскаЭкспериментальная площадка муниципального уровня«Повышение уровня экологической культуры учащихся через практико-ориентированное обучение и воспитание»(2014 - 2017годы)
Универсальный Учитель Действует Мастерская учителяНагорная Наталия Анатольевна МБОУ «СОШ № 45» город Братск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №45»муниципального образования города БратскаЭкспериментальная площадка муниципального Экспериментальная площадка муниципального уровня«Создание системы экологического обучения и воспитания в школе»2012-2014Федеральныегосударственныеобразовательные стандарты Цель экспериментаСоздание условий для повышения уровня экологической культуры всех участников образовательного процесса гипотезапрактико-ориентированное обучение и воспитание позволит качественно улучшить условия формирования и развития экологической Задачи экспериментаСоздать систему научно-исследовательского проектирования, которое поможет содействовать комплексному (эмоциональному и рациональному) В 80% учебных программ введён экологический компонент 32% вариативных часов выделены для Увеличение количества спецкурсов экологической направленности семинары Методы и технологии, используемые педагогами при организации практико-ориентированной деятельности Распространение  педагогического опыта Критерии уровня экологической культурыЭкологически Оправданное поведениеЭкологические знанияЭкологическое мышлениеКультура чувствРефлексирование своей деятельности, прогнозирование результатаУровни:1-Низкий2-Критический3-Достаточный4-оптимальный5-Повышенный6-Высокий Эко-школы/Зелёный флаг  Марафон «Спасем дерево» Акция «Сколько бумаги в мусорных корзинах»Конкурсы рисунков и плакатов «Берегите ель!» Увеличение количества проектно-исследовательских работ экологической направленности Перечень презентаций учащихся5 класс «Вода – бесценный дар», «Влияние определённых условий на 24 октябряМеждународный день климатических действий Методические продукты экспериментаРабочие программы предметов с введением экологического компонента и Программы спецкурсов Странички экокалендаря Праздники
Слайды презентации

Слайд 2
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №45»
муниципального образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №45»муниципального образования города БратскаЭкспериментальная площадка

города Братска
Экспериментальная площадка муниципального уровня

«Повышение
уровня экологической культуры

учащихся
через
практико-ориентированное
обучение и воспитание»
(2014 - 2017годы)

Слайд 4



Экспериментальная площадка
муниципального уровня
«Создание системы экологического обучения
и

Экспериментальная площадка муниципального уровня«Создание системы экологического обучения и воспитания в школе»2012-2014Федеральныегосударственныеобразовательные

воспитания в школе»
2012-2014
Федеральные
государственные
образовательные
стандарты ООО

Экспериментальная площадка
муниципального уровня

«Повышение

экологической культуры учащихся
через практико-ориентированное
обучение и воспитание»
2014-2017

Слайд 5 Цель эксперимента

Создание условий
для повышения
уровня экологической культуры

Цель экспериментаСоздание условий для повышения уровня экологической культуры всех участников образовательного процесса


всех участников
образовательного процесса


Слайд 6 гипотеза
практико-ориентированное обучение и воспитание позволит качественно улучшить условия

гипотезапрактико-ориентированное обучение и воспитание позволит качественно улучшить условия формирования и развития

формирования и развития экологической культуры обучающихся, поможет самоактуализации и

саморазвитию личности подростка, повысит уровень экологически оправданного поведения учащихся, уровень их экологической ответственности, будет способствовать формированию ключевых экологических компетенций (выбор, решение, ответственность).

Слайд 7 Задачи эксперимента
Создать систему научно-исследовательского проектирования, которое поможет содействовать

Задачи экспериментаСоздать систему научно-исследовательского проектирования, которое поможет содействовать комплексному (эмоциональному и

комплексному (эмоциональному и рациональному) восприятию природы, синтезу естественнонаучных и

гуманитарных знаний

Изменить роль учителя, что предполагает новый тип лидерства, основанный на совместной деятельности учителя и учащихся, на создание учителем благоприятных условий ученикам для достижения общих целей, с использованием новых образовательных технологий.

Содействовать становлению экологического сознания обучающихся, построению на основе экологической культуры индивидуальной шкалы нравственных установок.

Расширять эколого-образовательную среду, социальное партнёрство школы для достижения особой атмосферы сотворчества, взаимопонимания, сотрудничества между учителями, учащимися, их родителями, социумом, включая их связь с природой.

Слайд 10 В 80% учебных программ введён экологический компонент 32% вариативных

В 80% учебных программ введён экологический компонент 32% вариативных часов выделены

часов выделены для реализации эксперимента
:
1 класс – Экологические

игры
2-4 класс – Экология для младших школьников (А.Плешаков)
2-4 класс – Юный исследователь (А. Савенков)
5 класс – Земля – наш общий дом
6 класс – Город глазами детей
7 класс – Экология дома
8 класс - Экология питания
8, 10 класс - Жить уверенно и безопасно
9 класс – Экскурсия по супермаркету
9 класс – Пирамида успеха
9 класс – Экскурсия по супермаркету
9 класс – Будь здоров!
10 класс – Азбука общения
10 класс – Психология успеха
11 класс – Экология города

Слайд 11 Увеличение количества спецкурсов экологической направленности

Увеличение количества спецкурсов экологической направленности

Слайд 13 семинары

семинары

Слайд 14 Методы и технологии, используемые педагогами при организации практико-ориентированной

Методы и технологии, используемые педагогами при организации практико-ориентированной деятельности

деятельности


Слайд 15 Распространение педагогического опыта

Распространение педагогического опыта

Слайд 17 Критерии уровня экологической культуры
Экологически
Оправданное
поведение
Экологические
знания
Экологическое
мышление
Культура

Критерии уровня экологической культурыЭкологически Оправданное поведениеЭкологические знанияЭкологическое мышлениеКультура чувствРефлексирование своей деятельности, прогнозирование результатаУровни:1-Низкий2-Критический3-Достаточный4-оптимальный5-Повышенный6-Высокий

чувств
Рефлексирование своей деятельности, прогнозирование результата
Уровни:
1-Низкий
2-Критический
3-Достаточный
4-оптимальный
5-Повышенный
6-Высокий


Слайд 18 Эко-школы/Зелёный флаг Марафон «Спасем дерево»



Эко-школы/Зелёный флаг Марафон «Спасем дерево»

Слайд 19 Акция «Сколько бумаги в мусорных корзинах»


Конкурсы рисунков и

Акция «Сколько бумаги в мусорных корзинах»Конкурсы рисунков и плакатов «Берегите ель!»

плакатов «Берегите ель!»


Слайд 21 Увеличение количества проектно-исследовательских работ экологической направленности

Увеличение количества проектно-исследовательских работ экологической направленности

Слайд 22 Перечень презентаций учащихся
5 класс «Вода – бесценный дар»,

Перечень презентаций учащихся5 класс «Вода – бесценный дар», «Влияние определённых условий

«Влияние определённых условий на развитие растений», «Дыра в озоновом

слое», «Чист ли чистый снег?», «Роль режима дня в учебных успехах», «Влияние психоэнергетики на рост растений»

6 класс «Что за птицы Завирушки?», «Секрет ослепительной улыбки», «Каким птицам нужна помощь?»

7 класс «Экологическая ситуация в городе Братске», «Дыхание города», «От какой еды умнеют дети?», «Сколько весит здоровье ученика?»

8 класс «Жизнь на кончике сигареты», «Ногти – зеркало нашего здоровья», «Как избежать конфликтов в школе», «Природные индикаторы», «Солдат войны не выбирает»

9 класс «Плоды современной цивилизации», «Чернобыльская АЭС», «Баргузинский заповедник», «Правила ухода за домашними животными», «Всё о «пользе» курения», «Экологические параллели».

:


Слайд 23 24 октября
Международный день климатических действий

24 октябряМеждународный день климатических действий

Слайд 24 Методические продукты эксперимента
Рабочие программы предметов с введением экологического

Методические продукты экспериментаРабочие программы предметов с введением экологического компонента и Программы

компонента и Программы спецкурсов экологической направленности

Сборники сценариев классных часов

Банк презентаций исследовательских работ учащихся на НПК «Мир вокруг нас»

Разработки экологических и социальных проектов по сбережению природных ресурсов, участию в акциях

Экологический Кодекс в стихах и картинках.

Выставка рисунков и плакатов экологической направленности

Буклеты экологической тематики

Сборник слоганов

Тематические подборки учебных проектов, формирующие экологическую культуру школьников


Слайд 26 Странички экокалендаря

Странички экокалендаря

Слайд 27 Праздники

Праздники

  • Имя файла: masterskaya-uchitelya-po-teme-povyshenie-urovnya-ekologicheskoy-kultury-uchashchihsya-cherez-praktiko-orientirovannoe-obuchenie-i-vospitanie.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0