детей в условиях игры на соревнование и кооперацию в
связи с уровнем социо-эмоциональной компетентности обучающихся;- изучить развивающий потенциал соревновательных игр, тип ориентации в соревновании;
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Изучение соревновательности и кооперации младших школьников в связи с их личностными особенностями
Содержание
- 2. Цели данного исследования: - изучить
- 3. Методы
- 5. Результаты наблюденияПреобладали реакции на проигрышпо типу выученной беспомощностиБольшинство обучающихся соревновались внутри командыПравила игры соблюдались
- 6. Результаты наблюденияНетерпимость к партнёру Вербальная агрессияОтказ от
- 8. Результаты наблюдениявнутренняя рассогласованность между членами команд, попытки
- 9. Выводы и рекомендацииу обследуемых с высоким уровнем
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Цели данного исследования: - изучить стратегии конкурентного поведения детей в условиях игры на соревнование и кооперацию в связи с уровнем социо-эмоциональной компетентности обучающихся;- изучить развивающий потенциал соревновательных игр, тип ориентации в соревновании;
Слайд 2
Цели данного исследования:
- изучить стратегии конкурентного поведения
- изучить развивающий потенциал соревновательных игр, тип ориентации в соревновании;
Слайд 3
Методы исследования:
анализ и
обобщение психологических и педагогических источников по проблеме исследования;
квазиэксперимент: специально
организованные игры с младшими школьниками, сочетающие соревновательную и кооперативную пробу, для определения особенностей их конкурентного поведения, выделения его типов, способов эмоционального реагирования в ситуации соревнования, в соответствии с уровнем развития их социо-эмоциональной компетентности;Наблюдение за стихийными соревновательными играми детей.
Слайд 5
Результаты наблюдения
Преобладали реакции на проигрыш
по типу выученной беспомощности
Большинство
обучающихся
соревновались внутри команды
Правила игры соблюдались
Слайд 6
Результаты наблюдения
Нетерпимость к партнёру
Вербальная агрессия
Отказ от дальнейшего
участия в
соревновательной игре
Предпочтение отдаётся
сохранению отношений
с партнёром
Эмоциональный фон:
Приподнятый
Сниженный
Тревожные реакции
Безразличие к участию
Слайд 8
Результаты наблюдения
внутренняя рассогласованность между членами команд,
попытки перенести
соревновательную ситуацию внутрь команды.
Выбор в пользу соревновательных игр
– у 8 обучающихся. Выбор в пользу кооперативных игр – у 11 обучающихся.
Слайд 9
Выводы и рекомендации
у обследуемых с высоким уровнем эмпатии,
развитыми социальными навыками и самоконтролем в соревновании преобладает ориентация
на задачуу детей с низким уровнем самоконтроля больше выражено стремление личностного превосходства над соперником.
Выделяются обучающиеся, избегающие соревновательных ситуаций, а также не готовые к соревнованию
Характерен низкий уровень сплоченности и трудности во внутригрупповом взаимодействии
Педагогу рекомендовано уделить внимание организации активных форм обучения (организации работы в группах и парах, взаимоконтролю). Обучать младших школьников взаимодействию и сотрудничеству.
