Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта ДОУ презентация к уроку по логопедии ( группа)

Содержание

Нормативно-правовое обеспечение Закон РФ  “Об образовании”;Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (зарегистрирован в Минюсте РФ 18.01.12г. №22946);Информационное письмо министерства образования и науки Краснодарского края от 15.05.2013г. № 47-6839/13-14 «Примерное положение о логопедическом пункте для детей
ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙРАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ЛОГОПУНКТА ДОУУчитель-логопед: И.А.Храмченко Нормативно-правовое обеспечение Закон РФ  “Об образовании”;Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении своевременное выявление речевых нарушений у детей дошкольного возраста ( воспитанников дошкольного образовательного взаимосвязь с другими участниками коррекционного процессаорганизационноедиагностическоекоррекционноенаучно-методическоепрофилактическоеНАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ЛОГОПУНКТА ДОУ Участники  коррекционно-образовательного  процессаРодитель (законный представитель)Музыкальный руководительВоспитательИнструктор по физической культуреМедицинскиеработникиУчитель-логопедПМПкДОУПедагог-психологВоспитанник дошкольного учрежденияПМПК«ДЕТСТВО» Комплектование Логопункта осуществляет дошкольное образовательное учреждение, на базе которого он функционирует.Основанием для Основные формы работы с детьми: индивидуальная и индивидуально-подгрупповая. Подгруппы формируются с учётом -журнал первичного обследования (скрининг-диагностика);- списки детей, нуждающихся в логопедической коррекции;- список детей, ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Формы коррекционн0-развивающей работы с детьмиИндивидуально-подгрупповая работалогопедаРазвитие мелкой моторикиИндивидуальнаяработалогопедаМедицинский блокМузыкально-спортивныезанятияБлокиречевых игрРаботапсихологаГрупповые лаборатории речевого развития РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕОФОРМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ УГОЛКОВРАБОТА ПО ЗАДАНИЮ ЛОГОПЕДАучитель-ЛОГОПЕДПСИХОЛОГПЕДАГОГ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙШКОЛА ИНДИВИДУАЛЬНО-ПОДГРУППОВАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ –ЛОГОПЕДА ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Нормативно-правовое обеспечение
Закон РФ  “Об образовании”;
Типовое положение о дошкольном

Нормативно-правовое обеспечение Закон РФ  “Об образовании”;Типовое положение о дошкольном образовательном

образовательном учреждении (зарегистрирован в Минюсте РФ 18.01.12г. №22946);
Информационное письмо

министерства образования и науки Краснодарского края от 15.05.2013г. № 47-6839/13-14 «Примерное положение о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования»;
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660 –10 от 22.07.2010г. №91 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях”.
Положение о логопедическом пункте МБДОУ.

Слайд 3 своевременное выявление речевых нарушений у детей дошкольного возраста

своевременное выявление речевых нарушений у детей дошкольного возраста ( воспитанников дошкольного

( воспитанников дошкольного образовательного учреждения);
осуществление необходимой коррекции речевых нарушений

у воспитанников дошкольного образовательного учреждения;

осуществление консультативной помощи родителям (законным представителям), педагогам дошкольного образовательного учреждения по вопросам предупреждения и устранения речевых нарушений.


ЗАДАЧИ ЛОГОПУНКТА ДОУ:


Слайд 4



взаимосвязь с другими участниками

взаимосвязь с другими участниками коррекционного процессаорганизационноедиагностическоекоррекционноенаучно-методическоепрофилактическоеНАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ЛОГОПУНКТА ДОУ

коррекционного процесса
организационное
диагностическое
коррекционное
научно-методическое
профилактическое
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ЛОГОПУНКТА ДОУ


Слайд 5 Участники коррекционно-образовательного процесса
Родитель (законный представитель)

Музыкальный руководитель

Воспитатель
Инструктор

Участники коррекционно-образовательного процессаРодитель (законный представитель)Музыкальный руководительВоспитательИнструктор по физической культуреМедицинскиеработникиУчитель-логопедПМПкДОУПедагог-психологВоспитанник дошкольного учрежденияПМПК«ДЕТСТВО»

по физической культуре
Медицинские
работники


Учитель-логопед

ПМПк
ДОУ
Педагог-психолог

Воспитанник дошкольного учреждения
ПМПК
«ДЕТСТВО»


Слайд 6 Комплектование Логопункта осуществляет дошкольное образовательное учреждение, на базе

Комплектование Логопункта осуществляет дошкольное образовательное учреждение, на базе которого он функционирует.Основанием

которого он функционирует.
Основанием для зачисления ребёнка на Логопункт является

выписка из заключения психолого-медико-педагогической комиссии, заявление родителя (законного представителя).

Число детей на Логопункте определяется учредителем, посредством утвержденного муниципального задания

КОМПЛЕКТОВАНИЕ ЛОГОПУНКТА

Очередность для зачисления детей на Логопункт формируется с учетом возраста ребенка (приоритет имеют дети старшего дошкольного возраста).


Слайд 7 Основные формы работы с детьми: индивидуальная и индивидуально-подгрупповая.

Основные формы работы с детьми: индивидуальная и индивидуально-подгрупповая. Подгруппы формируются с

Подгруппы формируются с учётом возраста и имеющихся речевых нарушений

у детей.


Продолжительность индивидуальной работы зависит от возраста детей, речевого диагноза, индивидуальных особенностей, психофизического статуса.

Индивидуальная или индивидуально-подгрупповая деятельность с каждым ребенком проводятся не менее 3 раз в неделю. Сроки коррекционной работы могут варьироваться от 2-3 месяцев до 1-1,5 лет.

Организация коррекционно-развивающего процесса на Логопункте.

Содержание коррекционно-развивающего процесса определяется индивидуальными образовательными маршрутами на каждого ребенка, согласованными с родителями (законными представителями) и включающими коррекцию и развитие всех компонентов речевой системы, разработанными учителем-логопедом совместно с педагогами возрастной группы.


Слайд 8 -журнал первичного обследования (скрининг-диагностика);
- списки детей, нуждающихся в

-журнал первичного обследования (скрининг-диагностика);- списки детей, нуждающихся в логопедической коррекции;- список

логопедической коррекции;
- список детей, зачисленных на Логопункт;
- копии приказов

о зачислении и отчислении детей;
- списки детей по подгруппам;
- журнал посещаемости Логопункта;
- журнал индивидуального консультирования;
- речевые карты;
- индивидуальные образовательные маршруты детей;
- индивидуальные тетради детей;
- план работы на год;
- календарный план;
- отчет за год;
- примерные планы-конспекты индивидуального и индивидуально-подгруппового взаимодействия с детьми.

Слайд 9 ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Слайд 10
Формы
коррекционн0-
развивающей
работы
с детьми
Индивидуально-подгрупповая работа
логопеда
Развитие мелкой моторики

Индивидуальная
работа
логопеда

Медицинский

Формы коррекционн0-развивающей работы с детьмиИндивидуально-подгрупповая работалогопедаРазвитие мелкой моторикиИндивидуальнаяработалогопедаМедицинский блокМузыкально-спортивныезанятияБлокиречевых игрРаботапсихологаГрупповые лаборатории речевого развития


блок
Музыкально-спортивные
занятия
Блоки
речевых
игр
Работа
психолога
Групповые
лаборатории речевого
развития


Слайд 11 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ОФОРМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ УГОЛКОВ

РАБОТА
ПО ЗАДАНИЮ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕОФОРМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ УГОЛКОВРАБОТА ПО ЗАДАНИЮ ЛОГОПЕДАучитель-ЛОГОПЕДПСИХОЛОГПЕДАГОГ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ

ЛОГОПЕДА
учитель-
ЛОГОПЕД

ПСИХОЛОГ

ПЕДАГОГ
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
ШКОЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

АНКЕТИРОВАНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
ПАЛЬЧИКОВАЯ

ГИМНАСТИКА


РЕЛАКСАЦИЯ

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ


Слайд 12 ИНДИВИДУАЛЬНО-ПОДГРУППОВАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ –ЛОГОПЕДА

ИНДИВИДУАЛЬНО-ПОДГРУППОВАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ –ЛОГОПЕДА

Слайд 13 ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА

Слайд 14 РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Слайд 16 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Слайд 17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  • Имя файла: prezentatsiya-organizatsiya-korrektsionno-razvivayushchey-raboty-v-usloviyah-logopunkta-dou-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 79
  • Количество скачиваний: 0