Презентация на тему Организация работы школы по подготовке учащихся 9, 11 классов к ГИА

ГИА выпускников 9, 11 классов;
2. Повышение качества образования, путем

деференцированного обучения

Работа
с педагогическим
коллективом
Работа
с обучающимися
Работа
с родительской
общественностью
Организационо-

методическая
работа

работа с классными руководителями, учителями-предметниками, обучающимися, родителями
разработка анкет
анализ результатов
подготовка

списков, расписаний и т.п.

собраний
справки и статистические отчеты
создание ведомостей учета ознакомления с инструкциями

и положениями педагогов,
родителей и учащихся
регистрация пропусков и т.п.

подготовки
к ГИА
подготовка к репетиционным экзаменам
организация

работы с заданиями различной сложности
работа с бланками ответов
пробный внутришкольный экзамен
анкетирование обучающихся после проведения репетиций
психолого-педагогическая поддержка

«Психологические особенности подготовки к итоговой аттестации», «О порядке проведения

ГИА и т.п.

ГИА
заседания МО, педсоветов
формирование пакета рекомендаций
ВШК
психолого-педагогическое сопровождение ГИА в соответствии

с разработанным планом

2015
На заседаниях педагогического совета МБОУ СОШ №5, методических

объединений учителей предметников и родительских собраниях

9, 11 классов к ГИА в 2015-2016 учебном году

систематической работы по повторению
Использование на уроках активных форм деятельности,

в т.ч. обучение выпускников самостоятельной деятельности
Использование современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ
Дифференциация заданий при подготовке к ГИА
Зачетная система учета знаний и умений выпускников
Информационная готовность обучающихся
Работа по развитию и саморазвитию интеллекта обучающихся

выбору:
- история –1 -10%
- обществознание – 2 –

20%
- биология – 6 – 60%
- химия – 5 – 50%
- физика – 3 – 30%
- информатика — 1 - 10%

по выбору:
- биология — 24 -
- информатика —

23
- география -
- история –1 -10%
- обществознание –
- химия –
- физика –
- английский язык -

«группе риска»

По состоянию на сентябрь 2015 года:
по метематике

- 12
по русскому языку - 12

По состоянию на январь 2016 года:
по математике - 6
по русскому языку - 9

риска»

года,
анализ входных контрольных работ 2015-2016 уч. года,
выявление учащихся

с низкой успеваемостью,
составление индивидуальной дорожной карты обучающихся,
проведение диагностических тестирований,
закрепление учителей-предметников,
индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях,
регулярное информирование родителей о результатах мониторинговых мероприятий.

и слаженной совместной работы всех участников образовательного процесса