Слайд 2
Духовность - это «устремление человека к тем или
иным высшим ценностям и смыслу, идеалу, стремление человека переделать
себя, приблизить свою жизнь к этому идеалу и внутренне освободиться от обыденности»
(В. И. Даль)
Нравственность - это способность человека действовать, думать и чувствовать в соответствии со своим духовным началом, это способы и приемы передачи вовне своего внутреннего духовного мира.
«Безнравственный человек – значит бессовестный»
(К.Д.Ушинский)
Слайд 3
Интерес молодежи к истории нашей Родины.
В той или
иной степени интерес к историческим событиям проявляют около 34%
опрошенных учащихся в возрасте 10-16 лет; не интересуются историей – 66%.
Слайд 4
Проявляете ли вы интерес к истории своей Родины?
Слайд 5
Общественная активность молодёжи
Слайд 6
Основная цель проекта:
гармоничное духовное развитие личности школьника на
основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций России.
Слайд 7
Задачи:
- воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали;
- формировать чувство любви к Родине на основе изучения
национальных культурных традиций;
- развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас;
- приобщать учащихся к театральному искусству и музыкальной культуре, развивать его творческую активность;
- осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию;
-прививать трудовые навыки;
- ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей.
Слайд 8
Гипотеза:
если планировать воспитательный процесс в соответствии с проектом
данной программы, обращаясь к духовно-нравственным традициям отечественного образования и
воспитания, то это значительно повысит эффективность воспитательной работы по духовно-нравственному развитию обучающихся, повысит компетентность педагогов, обучающихся, родителей, расширит воспитательное пространство и обеспечит активный выход на социум.
Слайд 11
Экологическое образование – средствами искусства
Слайд 14
Темы проекта:
6 класс – Киевская Русь;
7 класс –
Поле Куликово;
8 класс – Эпоха Петра I;
9 класс –
Бородинское поле;
10 класс – Белые и красные;
11 класс – Лицо войны. По ту сторону добра и зла.
Слайд 15
Показатели реализации проекта:
развитие интереса учащихся нашего класса к
истории Отечества, малой Родины;
активное участие в конкурсах разного уровня;
выявление
одарённых детей;
воспитание уважения к старшему поколению, ветеранам войны и тыла;
изменение школьного климата;
осознание каждым учащимся собственной значимости.
Слайд 17
Театральный кружок «Созвучие»
«Человек есть то, что он не есть»
(Жан Поль Сартр)
Девиз: «Весь класс – театр»
Цель: приобщить учащихся к театральному искусству.
Задачи коллектива:
- пробудить эстетическое чувство и творческое начало;
- освоить необходимые навыки актерской техники;
- развить природные детские способности ребят: фантазию, воображение, внимание, контактность, умение держаться на сцене.
Слайд 20
Наши партнёры
Дом Детского Творчества;
Центр диагностики и консультирования г.
Кыштыма;
ЦДЮТТ;
Библиотеки города;
ФСК (Физкультурно-спортивный комплекс);
ДК «Металлург»;
ЗАО «КМЭЗ»;
Станция детского и
юношеского туризма «Странник»;
Кыштымская «ТиН-газета»;
Администрация КГО, Управление по работе с общественными организациями и молодёжью.
Слайд 21
Личностные результаты:
- знание и понимание учащимися истоков отечественной
материальной и духовной культуры;
- сформированность высокого уровня самосознания, самодисциплины,
способность сделать правильный нравственный выбор;
- убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину, гордится ее славной историей, изучает историко-культурное наследие;
- ведение здорового образа жизни, отношение к духовному и физическому здоровью как к важной личной и общественной ценности;
- взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания.
Слайд 22
Общественная активность молодёжи
Слайд 23
Мониторинг
уровня воспитанности учащихся
Слайд 24
уровень воспитанности вырос у 8 человек - 29%;
100%
учащихся занимаются в спортивных секциях, кружках;
72% учащихся стали победителями,
призерами олимпиад, научных конференций, смотров, выставок и других мероприятий на уровне ОУ, области, РФ;
21 % (6 чел.) учащихся поступили в ЧГПУ;
18 % (5 чел.) учащихся выбрали военную специальность;
11 % (3 чел.) учащихся стали студентами ЮУГМУ;
7% (2 чел.) два выпускника обучаются в ЧГАКИ;
7% (2 чел.) два выпускника выбрали юридическую специальность в ЮУрГУ
Слайд 25
Мониторинг удовлетворённости родителей результатами воспитательного процесса в классе
Слайд 26
Анализ социализации выпускников по окончании школы
Слайд 27
Сформировано позитивное отношение к жизни
Повысилось качество обучения
Возросли творческие
способности
Выработалось собственное мировоззрение
ЗОЖ
Наука
Театральное мастерство
Творчество
Диаграмма Эйлера-Венна
