Презентация на тему Проект Улица - друг или враг? презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) по теме

Вид проекта
- практико - ориентированный
Цель проекта
- формировать у детей

дошкольного возраста навык поведения на дороге.

Продолжительность проекта
– краткосрочный 1 месяц.

вине взрослых пешеходов -3
Причины
Безнадзорность
Плохое знание детьми правил безопасности на

дороге
Неумение детьми оценивать сложившуюся обстановку на дороге ввиду возрастных особенностей
- Не соблюдение правил дорожного движения взрослыми пешеходами и водителями

30 % дорожно – транспортных
происшествий с участием детей

ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги.

2.Пополнить и закрепить

знания о правилах поведения на улице.

3.Сформировать представление о работе инспекторов ДПС.

4.Закрепить значение сигналов светофора и уточнить значение дорожных знаков.

5.Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

6.Развивать познавательный интерес, внимание и наблюдательность, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Этапы работы над проектом.

Подготовительный этап:

1.Определить цель для реализации начала проекта.

2.Определить группу участников проекта
-дети старшего дошкольного возраста
-воспитатели
-родители

3. Изучить нормативно- правовую базу.

4. Создать предметно- развивающую среду.

5. Подобрать наглядно – демонстрационный материал.

Основной этап:

1.Провести непосредственно-образовательную деятельность в группе по данной теме.

2. Провести организованную деятельность в режимных моментах.

3.Создать выставку творческих работ «Я и мои друзья на дороге» .

4.Выпустить стенгазету «В гостях у дядюшки Светофора».

5. Создать коллекцию «Дорожные знаки»

6. Организовать выставку рисунков «Я и моя улица».

Заключительный этап:

Обобщение результатов проекта.
Cоздание мультимедийной презентации «Из опыта работы»

Уголок по ПДД .
Подобраны настольно- печатные игры. Собрана картотека дидактических и подвижных игр. Художественная и познавательная литература. Дорожные знаки. Макет улицы, транспортных средств с разбором различных ситуаций возникающих на дороге.

В группе создана предметно-развивающая среда, которая позволила вести работу по формированию потребности усвоения правил дорожного и пешеходного движения.

и т.д.


Н/п игры
-Лото « Дорожные знаки»
Пазлы «Подбери дорожный знак»
-

«Собери дорожный знак»
«Виды транспорта»
«С Хрюшей через дорогу»
и т.д.

С/р игры
«Инспектор ДПС»
«Автошкола»
«Мы едем, едем, едем…»
- «Мы пассажиры» и т.д.

Д/и
«Что, где, откуда»
«Говорящий плакат»
«Подумай – отгадай»
«Красный – зеленый»
«Угадай-ка»

Игры по правилам дорожного движения

сюжетно –ролевые игры (Путешествие по городу, Мы едем, едем…

и другие). С помощью игр они закрепляют знание правил, а также осваивают основы культуры поведения в общественных местах.

ребят. Нам никак нельзя без книжки, Все ребята говорят! Мы узнали

много новой информации по ПДД и закрепили пройденный материал сладкими призами.

по правилам безопасности на дорогах; дорожным знакам; истории и

видам транспорта; о труде взрослых ( профессии ДПС, ГиБДД ).

– это наглядная и практическая агитация безопасного поведения детей

на дорогах.

«Улицы города».

тематических бесед для родителей с детьми.
Папки – передвижки
«Дорогие родители

узнать о правилах дороги не хотите ли»
-« Наши друзья – правила движения»

Информационный стенд по ПДД

Агитационные листовки
- «Поведение взрослого на улице – пример для малыша»

Подгрупповые
консультации -
- «Что вы знаете о безопасности ваших детей на дорогах?»