Слайд 2
Эпиграф:
Пусть счастлив будет педагог,
Кто этой чести удостоен,
Кто объяснить
ребенку смог
Как этот яркий мир устроен,
Услышать музыку дождей,
Понять, о
чем щебечут птицы
Кто знает – цели нет важней
Чем научить и научиться
Осуществить свою мечту?
Конечно, но безмерно важно
Найти и видеть красоту в минуте каждой,
Вздохе каждом.
Слайд 3
Цель:
Создать условия для развития познавательных и творческих способностей
детей в процессе проекта.
Задачи:
Познакомить детей с образом жизни муравья
и устройством муравейника.
Формировать познавательный интерес, мышление, творчество;
Развивать речь детей, активизировать словарный запас.
Воспитывать любознательность, интерес к насекомым, желание узнать о них
что-то новое.
Слайд 4
Этапы проекта
1 этап – подготовительный
1. Изучить литературу по
теме
2. Подобрать материал для развития творчества детей
3. Обсудить с
родителями проблему и определить пути решения.
2 этап – основной
Виды деятельности, через которые прошел познавательный – творческий проект.
3 этап – заключительный
Наше творчество: коллективная аппликация: «Муравейник».
Слайд 5
Интеграция
образовательных областей:
коммуникация
социализация
музыка
художественное творчество
Слайд 6
Формы и методы
реализации проекта:
Чтение художественной литературы
Просмотр презентаций
Наблюдение
Экспериментирование
Выставка поделок
Составление сказок, стихов, загадок с родителями.
Оформление книжек –
малышек.
Разучивание песен, физминуток, считалочек.
Рисование, лепка, аппликация
Слайд 7
Ресурсное обеспечение:
методическая литература о проектной деятельности
художественная
и энциклопедическая литература о муравьях.
материалы для практической работы
(бумага, клей, картон, гуашь, карандаши,)
наглядный материал (презентации, картинки, фотографии.)
Слайд 8
Ожидаемые результаты:
Для детей: обогащение и расширение знаний, развитие творчества,
воспитание бережного отношения к муравьям.
Для родителей: сближение с детьми при
совместной деятельности.
Для педагогов: обогащение и расширение знаний, накопление опыта в создании презентации.
Слайд 9
Работа с детьми:
д
Беседы, наблюдения, рассматривание картин, опытно-исследовательская
деятельность.
Разучивание подвижной игры, физминутки, зрительной гимнастики.
Разучивание дидактических
игр, настольные игры.
Чтение художественной литературы, стихов, пословиц, примет, отгадывание загадок.
Рисование и лепка муравья; ручной труд.
Коллективная аппликация: «Муравейник».
Взаимодействие с детьми:
Познавательная деятельность.
Наблюдение за муравьями.
Беседы: «Жизнь муравьев».
Рассматривание схем и картин.
Опытно-исследовательская деятельность.
Слайд 11
Двигательная деятельность.
Физкультурная минутка: «Муравей».
Подвижная игра: «Муравьи и муравейник».
Динамическая
пауза и зрительная гимнастика «Муравьи».
Игровая деятельность.
Д/и «Самые-самые»
Дидактическая игра "Собери картинку из частей”
Дидактическая игра: «
Кого не стало»
Дидактическая игра: «Похож – не похож»
Дидактическая игра: «Найдите, что опишу».
Дидактическая игра: «Кто живет в домике»
Настольная игра: лото «Насекомые»
Дидактическая игра: «Угадай по описанию».
Слайд 13
Коммуникативная деятельность.
Пословицы и поговорки.
Приметы.
Загадки.
Стихи.
Чтение.
Просмотр мультфильма: «Стрекоза и муравей».
Слайд 14
Художественное творчество.
Рисование.
Лепка.
Ручной
труд.
Слайд 15
Работа с родителями:
совместная деятельность с детьми по изготовлению
поделок.
помощь воспитателю в подборе фотографий для презентации;
помощь детям в
оформлении и составлении сказок, стихов, загадок про муравья.
Слайд 16
Взаимодействие с родителями
Консультация для родителей: «Воспитание любви
к природе».
Памятка для родителей: «Правила поведения при встрече с
насекомыми».
Проведено анкетирование родителей на тему «Экология в семье».
Родители с детьми сочиняли сказки, рассказы, стихи, загадки, рисовали,
лепили, оформляли книжки – малышки.
Слайд 17
Заключительный этап.
Наше творчество: коллективная аппликация: «Муравейник».
Проводя исследование, наблюдая за жизнью муравьев, изучив дополнительную литературу про муравьев, сделали следующие выводы:
Муравьи живут семьями.
Каждый муравей четко знает и выполняет свою определенную функцию.
Муравьи – вечные строители.
Движутся муравьи по одним и тем же дорожкам.
Муравьи очень полезны, они истребляют множество вредных насекомых.
Слайд 18
Список литературы:
http://www.ru.wikipedia.org
Шоригина Т.А. Насекомые. Какие они?
Шорыгина
Т.А. Беседы о том, кто где живет.
Калишев В.Б.
Погода и народные приметы.
Шорыгина Т.А. Осторожные сказки.
Шоригина Т.А. Стихи и сказки о родной природе.
Новогорцева Н.В. Развитие речи детей.
Синицына Е. Логические игры и задачи.
Агеева Д.И. Веселые загадки – складки и загадки обманки.
Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.
Давыдова Г.Н. Детский дизайн. Пластилинография.
