Презентация на тему Технология развития критического мышления презентация к уроку по окружающему миру по теме

путем наложения новой информации на жизненный личный опыт.

Вызов -
актуализирует имеющиеся у учащихся знания
пробуждает интерес

к изучению нового материала
Осмысление-
помогает активно воспринимать изучаемый материал
помогает соотнести старые знания с новым материалом
Рефлексия -
помогает самостоятельно обобщить изучаемый материал и определить направления для дальнейшего изучения темы

поля того или иного понятия
Смысл этого приема заключается в

попытке систематизировать знания по той или иной проблеме

Может быть использован на самых разных стадиях урока.
На стадии вызов- для стимулирования мыслительной деятельности.
На стадии осмысления – для структурирования учебного материала.
На стадии рефлексии- при подведении итогов того, что учащиеся изучили.

Понятие кластера

учащихся на стадии осмысления, когда идет работа с текстом

и анализ полученной информации

Прием позволяет выяснить все, что знают или думают ученики по обсуждаемой теме урока.

Прием «Инсерт» позволяет накапливать информацию и формировать навыки анализа и синтеза

знания и выражать свое отношение к полученной информации
Формирует навыки

анализа и синтеза полученной информации

(обычно существительным)
Вторая строчка – это описание темы в двух

словах (двумя прилагательными)
Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами
Четвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме
Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

жизни на Земле
познавательно.