Презентация на тему ПРОЕКТА ВОДА И ЛЕД презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

самим ставить вопросы и получать на них фактические ответы,

оказываясь на более высоком умственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл»

К.А.Тимирязев

сформулировал гипотезу о том, что в детском возрасте ведущим

видом деятельности является не игра, как это принято считать, а экспериментирование.

представлений детей о воде, её свойствах, состояниях. Воспитание бережного

отношения к воде, как источнику жизни человека и всего живого на Земле.
Задачи:
закрепить знания детей о том, в каком виде вода существует в природе, о состоянии воды в окружающей среде (дождь, снег, иней, лед);
развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования с водой и льдом: прозрачность, имеют ли форму вода и лед, почему лед не тонет;
развивать навыки проведения опытов;
воспитывать бережное отношение к воде как природному ресурсу.
Актуальность:
На сегодняшний период в дошкольном образовании особенно остро стоит проблема организации основного ведущего вида деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства - экспериментирование. Эта деятельность, равноценно влияет на развитие личности ребёнка также как и игровая. В идеале наличие этих двух истинно детских видов деятельности является благоприятным условием для развития дошкольников.

темой, задачами проекта, содержанием работы.
Проведение бесед на тему :«Лед

–вода», «Застывшая вода», «Безопасность на льду».
Чтение художественной литературы: А. Садовский «Снеговая кладовая», «Прошлогодний снег», «Сухой лед», Т.А.Шорыгина «Приключения Кап и Ли».
Отгадывание загадок о воде, инее, льде, снеге ; чтение стихов, пословиц и поговорок о воде и ее состояниях.
Наблюдение в природе за осадками, зимними явлениями.

Круговорот воды

в природе
Определение состояния воды в природе
Цель: выявить, в каких состояниях вода встречается в природе; провести опыт по сравнению свойств воды и льда.

вода на нашей планете встречается в трех состояниях:
вода

– пар,
вода – жидкость,
вода – лед.

о том, что превращение воды в лед и обратно

в воду зависит от температуры.

имеет формы
лед не меняет своей формы, куда бы

его ни положили.

Антарктике.

сипа воды больше веса льда

Заключительный

Опасны ли айсберги?
Ледниковый патруль
Игра «Арктическое

путешествие»

распределении ролей: морской патруль, капитаны кораблей) Итог игры: были

ли столкновения с айсбергом? Для чего был необходим морской ледниковый патруль?

Вывод:
Вода – это уникальное вещество, т.к. существует одновременно в трех состояниях.
Вода играет очень важное значение в природе и в жизни живых организмов.
Воду загрязнять нельзя, её необходимо экономить и беречь.

я забыл. То, что я увидел,

я помню. То, что я сделал, я знаю.