Презентация на тему проекта Мой дом в моём городе презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Актуальность проекта:
В возрасте 3-4 лет у детей возникает

потребность в активном познании окружающего мира. Именно в этом возрасте происходит восприятия себя в социуме и в окружающей действительности. Этот возраст является наиболее подходящим для формирования патриотических чувств и получения знаний о родном городе. Участие родителей и детей в данном проекте позволит обогатить знания и представления детей о родном городе, своём доме, развить связную речь, систематизировать полученные знания.
 
Вид проекта: краткосрочный (4 недели), творческо-познавательный.
Сроки проведения: октябрь- ноябрь 2017 года.

Цель проекта:
Формирование представления детей о

родном городе и доме через совместную проектную и творческо-познавательную деятельность детей, воспитателей и родителей.
Задачи проекта:
Образовательные:
Уточнить знания детей о названии родного города, знания домашнего адреса.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес заботливое отношение к родному городу.
Развивать речь, воображение.
Воспитывающие:
Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание познакомиться с ним подробнее.

с родителями;
- совместная с детьми деятельность;
- непосредственно – образовательная

деятельность.
Всю работу по реализации данного проекта можно разделить на три этапа:
- подготовительный;
- основной;
- заключительный.

и иллюстраций к теме «Мой родной город» .
 2.Беседы с

детьми на темы: «Нижний Новгород- это звучит гордо!», «Дом, в котором я живу».
 3.Консультация для родителей «Как создать коллаж о своём доме».
 5.Разучивание физкультминутка «Мы по городу идём!»
6.Экскурсия с детьми вокруг детского сада «Такие разные дома!»
 7.Выставка коллажей «Мой дом».
 8.Составление рассказа о своём доме с использованием коллажей (презентация своего коллажа).
 9.Конструирование из крупного конструктора на тему «Мой дом».
10.Оформление детских коллажей «Мой дом»

знают название родного города, могут отличить свой дом

от других по внешнему виду ;
Большинство детей выучили свой адрес проживания;
Дети проявляют интерес к рассматриванию своих коллажей и коллажей своих одногруппников, а так же к рассматриванию иллюстраций с изображением достопримечательностей родного города;
Словарный запас детей расширился и активизировался: микрорайон, многоэтажка, подъезд, этаж и т.д.
Усовершенствовались конструктивные навыки : дети с большим интересом сооружают из разных видов конструктора постройки различного вида;
Создание папки с дидактическим материалом из коллажей, созданных родителями воспитанников для дальнейшего использования в НОД , совместной и самостоятельной деятельности.