воде и убеждения в необходимости охраны воды в природе.
2.
Развивающие: способствовать развитию познавательных психических процессов.3. Воспитательные: содействовать воспитанию бережного отношения к пресной воде.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по окружающему миру для 3 класса : Берегите воду презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (3 класс) по теме
Содержание
- 2. Цели1. Обучающие: способствовать формированию и обобщению знаний
- 3. Проверка домашнего задания1. Прозрачный, бесцветный, не имеет
- 4. Установи соответствие между элементами правого и левого столбика
- 5. Вопросы- Что бы произошло на Земле, если
- 6. На Земле воды очень много, она покрывает
- 7. Посмотрите на доску, что вы видите. Что
- 8. Значение водыПитьеЛичная гигиенаУборка помещений и городских улицФабрики
- 9. Приезжают отдыхать на берег реки туристы...
- 10. Что происходит?
- 11. Люди строят завод на берегу реки для изготовления бумаги...
- 12. Что происходит?
- 13. Значит нужно закрыть завод?Запретить животным пить воду,
- 14. Физкультминутка!
- 15. Давайте узнаем, что предлагает автор учебника!Работа с учебником (с. 60)
- 16. Нам осталось найти ответ на ещё один
- 17. Вопросы по прочитанному1. Какую воду употребляют для
- 18. Опыт: получение морской воды
- 19. Сообщение обучающегося о Мертвом мореРабота с картой
- 20. Беседа1. Почему же к воде надо относится
- 21. Очистные сооружения
- 22. Предприятия, у которых нет сточных вод
- 23. «Гринпис» - «Зеленый мир»Пытается разрешать противоречия между обществом и природой по охране водных ресурсов от загрязнения!http://www.greenpeace.org/russia/ru/
- 24. Эта организация снимает много фильмов по охране
- 25. 1. Понравился вам фильм?2. Что вы запомнили?3. Чему вы научились на уроке?
- 26. Вода — это богатство, которое нужно беречь! Она источник жизни на Земле!
- 27. Проведи от солнышка линии по направлениям, которые больше всего тебе подходят!
- 28. Домашнее заданиеУчебник: с. 59-63 (читать), с. 63 (ответить на вопросы);Рабочая тетрадь: с. 35.
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Цели1. Обучающие: способствовать формированию и обобщению знаний о воде и убеждения в необходимости охраны воды в природе.2. Развивающие: способствовать развитию познавательных психических процессов.3. Воспитательные: содействовать воспитанию бережного отношения к пресной воде.
Слайд 2
Цели
1. Обучающие: способствовать формированию и обобщению знаний о
воде и убеждения в необходимости охраны воды в природе.
Развивающие: способствовать развитию познавательных психических процессов.3. Воспитательные: содействовать воспитанию бережного отношения к пресной воде.
Слайд 3
Проверка домашнего задания
1. Прозрачный, бесцветный, не имеет запаха.
а)
огонь б) воздух в) лед
2. Вещества состоят из мельчайших...
а)
тел б) камней в) частиц3. Что имеется ввиду, когда мы говорим «тепло», «холодно»?
а) вода б) одежда в) температура
4. Сколько состояний имеет вода?
а) 2 б) 3 в) 4
5. Прозрачная, бесцветная жидкость
а) лимонад б) вода в) нефть
Слайд 5
Вопросы
- Что бы произошло на Земле, если бы
вода прекратила свое путешествие?
- В каких состояниях находится вода
в природе? Приведите примеры.- Какие свойства воды вы знаете?
- Где в быту используются свойства воды?
- Как связана жизнь людей с Мировым океаном? Докажи примерами.
- Почему говорят, что вода — богатство планеты?
Слайд 6 На Земле воды очень много, она покрывает большую
часть нашей планеты. Но мы говорим, что вода находится
в опасности. Почему?Слайд 7 Посмотрите на доску, что вы видите. Что хочется
делать при виде такой реки?
Течет река. Бежит река. Бежит
река издалека. Как хороша, когда река и широка, и глубока. Растут деревья и цветы, и солнце светит с высоты. И на рассвете звери идут к реке попить воды.
Слайд 8
Значение воды
Питье
Личная гигиена
Уборка помещений и городских улиц
Фабрики и
заводы (чтобы получить 1 тонну бумаги, нужно использовать 250
тонн воды)Туризм
=> запасы пресной воды сокращаются
Слайд 13
Значит нужно закрыть завод?
Запретить животным пить воду, жить
в ней рыбе?
=> противоречие между обществом (людьми) и природой!
Как
вы понимаете значение этого выражения?Возникает вопрос: ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ? Как вы думаете?
Работа в парах
Слайд 16 Нам осталось найти ответ на ещё один вопрос,
поставленный в начале урока: почему воду надо беречь, ведь
её так много на Земле?
Работа с учебником (с. 59)
Слайд 17
Вопросы по прочитанному
1. Какую воду употребляют для своей
жизнедеятельности растения, животные и человек?
2. Почему морская вода имеет
вкус, мы ведь говорили, что чистая вода без вкуса?
Слайд 20
Беседа
1. Почему же к воде надо относится бережно?
2.
Как же нам надо расходовать воду?
3. Как мы можем
помочь в экономном расходовании воды?4. Какие меры надо принимать, чтобы вода оставалось чистой?
Слайд 23
«Гринпис» - «Зеленый мир»
Пытается разрешать противоречия между обществом
и природой по охране водных ресурсов от загрязнения!
http://www.greenpeace.org/russia/ru/
Слайд 24 Эта организация снимает много фильмов по охране и
защите
водных ресурсов.
Просмотр видеофрагмента!
«Гринпис и люди как вы»
Слайд 28
Домашнее задание
Учебник: с. 59-63 (читать), с. 63 (ответить
