- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по экспериментальной деятельности Неизведанное рядом презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)
Содержание
- 2. Вид проекта: краткосрочный Тип проекта: познавательно-исследовательский,
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬОпытно-исследовательская деятельность соответствует одному из принципов ФГОС
- 4. ЦЕЛЬРазвивать познавательную активность дошкольников путем формирования естественнонаучных представлений в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
- 5. ЗАДАЧИ Систематизировать и расширять представления
- 6. СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМЫ Что дети должны знать
- 7. Подобрать и изучить методическую литературу по опытно-экспериментальной
- 8. НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАОснащение предметно-развивающей средыРабота с родителямиСовместная деятельность
- 9. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫРасширить и углубить знания и представления
- 10. Опыты с водой, снегом, льдом.Рассматривание иллюстраций по
- 11. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
- 12. Знакомство с наглядной информациейСовместная деятельность по пополнению
- 13. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
- 14. ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИДети проявляют интерес к познавательной и
- 15. Список используемой литературы1. Примерная основная образовательная программа
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Вид проекта: краткосрочный Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой Сроки реализации проекта: с 9 февраля по 3 марта Участники проекта: воспитанники второй младшей группы, родители, воспитатели. Форма представления проекта: презентация
Слайд 2 Вид проекта: краткосрочный Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой Сроки реализации проекта:
Слайд 3
АКТУАЛЬНОСТЬ
Опытно-исследовательская деятельность соответствует одному из принципов ФГОС –
дети должны научиться самостоятельно добывать знания и применять их
в решении новых познавательных задач. Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. И тому подтверждение- их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решения в проблемной ситуации. Поддерживать стремление ребенка к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности — задачи, которые ставит перед собой сегодня дошкольное образование.
Слайд 4
ЦЕЛЬ
Развивать познавательную активность дошкольников путем формирования естественнонаучных представлений
в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
Слайд 5
ЗАДАЧИ
Систематизировать и расширять представления о
свойствах воды. Создать условия для выявления свойств и качеств воды. Развитие
познавательных способностей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой. Развивать умение формулировать проблему, анализировать ситуации, делать выводы на основе практических опытов. Воспитывать бережное отношение к воде;
Слайд 6
СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Что дети должны знать о
воде. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь
овладеть способами познания связей между предметами и явлениями.
Слайд 7
Подобрать и изучить методическую литературу по опытно-экспериментальной деятельности;
Пополнить
развивающую среду;
Составить картотеку опытов с водой, снегом, льдом;
Подготовить оборудование
для опытов.Создание проблемной ситуации;
Проведение интегрированной деятельности «Капелька в гостях у ребят»;
Рисование «Дождик»;
Аппликация «Веселые осьминожки»;
Опытно- исследовательская деятельность с водой и снегом в процессе ООД и на прогулках.
Выводы по проекту;
Презентация проекта.
Подготовительный
Основной
Заключительный
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Слайд 8
НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
Оснащение предметно-развивающей среды
Работа с родителями
Совместная деятельность взрослого
и детей
Самостоятельная деятельность детей
ПРОЕКТ
Связь с социумом
Образовательная деятельность в режимных
моментах
Слайд 9
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Расширить и углубить знания и представления детей
об окружающем мире, в том числе о воде и
ее свойствах;Развить познавательные умения через экспериментальную деятельность;
Накопить опыт гуманного отношения к растениям и живым существам;
Воспитывать бережное отношение к воде.
Слайд 10
Опыты с водой, снегом, льдом.
Рассматривание иллюстраций по теме
«Вода».
Чтение произведений, отгадывание загадок, заучивание закличек о воде.
Прослушивание и
заучивание песенок о дожде, воде, аудиозаписей «Шум дождя», «Гром», «Звонкий ручей».Художественное творчество.
Наблюдения за явлениями связанными с водой, снегом, льдом.
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
Связь с социумом
Слайд 12
Знакомство с наглядной информацией
Совместная деятельность по пополнению центра
экспериментирования
Совместное создание коллажа
Проведение опытов дома с детьми
Создание фотоматериалов проекта
ФОРМЫ
РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИВыставка рисунков
Слайд 14
ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
Дети проявляют интерес к познавательной и опытно-исследовательской
деятельности;
делают простейшие обобщения и выводы по результатам опытов;
устанавливают взаимосвязи:
снег-вода-лед: лед-вода-лед.
Слайд 15
Список используемой литературы
1. Примерная основная образовательная программа дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. «Неизведанное рядом:: Опыты и эксперименты для дошкольников/ Под ред. О.В.Дыбиной. -2-е изд., ТЦ Сфера, 2011.
