Презентация на тему НОД в подготовительной группе Все пожарные страны и отважны, и смелы презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

природы и мир человека»
с  детьми подготовительной к школе группы

«Улыбка»
Тема: «Все пожарные страны и отважны, и смелы.»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Берёзка» п. Зеленоборск»

Воспитатель подготовительной к школе группы «Улыбка»
Олейник Наталья Александровна

п. Зеленоборск
2016 год

«Мир природы и мир человека».
Цель: Закрепление у детей знаний

о правилах безопасного обращения с огнем и правилами поведения при пожаре.

дошкольниками информации.
Эврестический метод- направлен на операционное или поэтапное обучение

элементам и процедурам деятельности.
Репродуктивный метод – направлен на закрепление, повторение, углубление знаний, способ оперирования знаниями: усвоение способов деятельности, суть и образец которых уже известен.
Исследовательский метод – предполагает самостоятельное решение целостных задач.
Интеграция образовательных областей
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие»,«Физическое развитие»
 

интерактивная доска, колонки, мышка
Презентация
Аудиозапись (подборка музыкальных композиций для

проведения эстафет)
Средства: Плакаты по пожарной безопасности, 2 телефона, спецодежда пожарного, пожарный рукав 2шт, 4 ведра, 2 стакана, туннель изготовленный из обручей и ткани, ленточки, 2 скакалки

«Спички детям не игрушка, инсценирование стихотворения С.Маршака «Кошкин дом».

Чтение рассказа «Пожарные собаки», стихотворение С.Я.Маршака «Дядя Степа», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое». Рассматривание плакатов и беседы по пожарной безопасности, НОД «Правила важные- пожароопасные», беседа «О приборах и предметах пожарной безопасности в детском саду». Дидактические игры: «Горит – не горит», «Диалоги по телефону 01», «Если возникает пожар». Экскурсия в пожарную часть, участие в учениях пожарных «Эвакуация».
 Приёмы:
Организационный момент: Подарок и письмо от Бабы-Яги
Спортивная разминка
3. Беседы, ситуативный разговор
4. Игры на развитие познавательного интереса
5. Подвижные игры и эстафеты
Сюрпризный момент: Вручение удостоверений «Юный пожарный.

участвует в разговорах во время рассматривания,
отвечает на вопросы

педагога,
проявляет интерес к участию в совместных дидактических, развивающих, подвижных играх,

входят в зал, маршируя по кругу , воспитатель читает

стихотворение
Раз, два, три, четыре
Три, четыре, раз, два.
Кто шагает дружно в ряд?
Группы «Улыбка» смелый отряд!
Воспитатель замечает яркую коробку.: Ребята, посмотрите, что это?
Предполагаемые ответы детей
( посылка, подарок)

Организационный момент

Цель: Создание благоприятного эмоционального фона.

Возврат

коробок спичек, бумагу и деревянные палочки. На дне коробки

письмо. Воспитатель читает:«Привет детишки, девчонки и мальчишки! Узнала что вы сегодня хотите устроить веселые старты. Не знаю, что это значит, но думаю, вы будете веселиться и резвиться! А чтоб было веселей разжигайте костры поскорей! Веселеньких стартиков вам, детишки! ХИ-ХИ-ХИ!!! Баба-Яга»
Воспитатель: Ну конечно! Как я сразу не догадалась! Кто же кроме Бабы-Яги может такое подарить. Ребята, что скажите, будем костры разжигать?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему?
Дети: Потому что может случиться пожар.
Воспитатель: Значит огонь – это зло?
Дети: Нет, огонь бывает добрым и злым!
Воспитатель: Правильно ! Огонь издавна был другом человека, но и одновременно опасным врагом. А вы знаете когда огонь-друг, а когда- враг?
Дети: Да!

Цель: Введение детей в воображаемую ситуацию.

Далее

Правила: На добрый хлопать, а на злой топать
1 Мама

печет пироги.
2 Дети развели костер.
3 Мама варит щи.
4 Дети играют со спичками.
5 Мама топит печь.
6 Дети смотрят телевизор без мамы.
7 Мама гладит белье.
8 Ребенок взял спички и свечку.
9 Ребята поджигают сено.
10 Мама включила на елке гирлянду.
11. Дети пользуются бенгальскими огнями.

Далее
(В зал вбегают пожарные).

Инспектор МЧС: Где пожар! Почему до

сих пор дети в помещении! Срочная эвакуация!
Воспитатель: Это какая-то ошибка! У нас ничего не горит и пожара никакого нет. Кто вам такое сообщил?
Инспектор МЧС: Позвонила старушка и сообщила о пожаре в музыкальном зале детского сада «Березка».
Воспитатель: Знаем мы эту старушку, правда, ребята! Это Баба-Яга. Посмотрите, что она нам за подарочек преподнесла. (показывает коробку пожарным)
Дети рассказывают пожарным о том, что они не воспользовались подарком Бабы-Яги, потому что это пожароопасно.

и правилах поведения при пожаре
Инспектор МЧС: Молодцы, ребята!

Правильно поступили. Вызов оказался ложным, но мы рады встрече с вами, и хотим поговорить с вами о пожарной безопасности. Знаете, ребята, ведь окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Даже дома можно оказаться в опасной ситуации. Скажите, как вы считаете, какие предметы в доме можно считать опасными и где их нужно хранить? (Ответы детей)
Воспитатель:– Значит, чтобы с вами не произошел несчастный случай, вы должны быть. (Ответы детей: внимательными, осторожными, без разрешения родителей не трогать те предметы, которые могут привести к травме.)
Инспектор МЧС: обращает внимание детей на стенд с иллюстрациями "Правила пожарной безопасности". (Беседа по содержанию макета)
Инспектор МЧС: Пламя пожара не жалеет никого и ничего. Пламя огня плавит даже металл, разрушаются стены домов, гибнет всё живое. Как вы думайте. Отчего возникают пожары?
Ответы детей: (Дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.)
Инспектор МЧС – Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главное правило: "Спички детям не игрушка! " Давайте хором повторим и запомним это навсегда. (Дети повторяют)

Далее

пожаре и о том, как с ним бороться. Я

предлагаю вам пройти учение - смотр пожарных команд. Вы согласны? Дети: Да!
Инспектор МЧС: А вы достаточно сильны? Надо это проверить. Мальчики, принять упор лежа. По команде начинаем отжиматься. (Пожарные и мальчики отжимаются, девочки аплодируют)
Инспектор МЧС: Девочки – качают пресс, мальчики держат им ноги.
Инспектор МЧС: Молодцы ребята! Мы убедились в вашей силе. Можно начинать наше учение.

колонны.
Инспектор МЧС: В одну колонну становись! Равняйсь! Смирно! На

лево! За направляющим вперед шагом марш! Через середину в две колонны становись! Учение - смотр пожарных команд считаю открытым.

Цель: формировать дисциплинированность

Далее

слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны

прыгнуть и хлопнуть в ладоши. Будьте внимательны (режет, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет, поёт, краска, спички, рукав, огонь, билет, 01, бинт, сверло, маска, сирена, пламя,….)

Далее
Инспектор МЧС: Помощь придет в срок, Если сделать правильно

звонок. Нужный номер наберите, и как это сделать покажите. “Ноль-Один” суметь набрать. И назвать ещё потом поселок, улицу и дом, И квартиру, где живёте, имя и фамилию свою, и причину возгоранья

что у  спасателей, пожарных  имеется специальная одежда. Она защищает

их от огня. Вы пожарная команда и вам нужно быстро одеть спецодежду
Задание: Каждый участник команды поочерёдно подбегает к  столу с  курткой и быстро её надевает, затем снимает и возвращается в команду, рукой передавая эстафету. Чья команда с заданием справится быстрее?

водой, и делать это нужно очень быстро. На одном

стуле стоит ведро с водой и стакан, а на другом - пустое. Дети каждой команды встают цепочкой через 2-3 шага и передают из рук в руки стакан с водой, последний выливает воду в ведро и подает стакан обратно. Выигрывает та команда, которая аккуратнее и быстрее наполнит ведро.

Цель: Совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость, формировать дисциплинированность

пожарным приходится спасать людей по задымленным и узким коридорам

и туннелям.
Задание: Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.

Цель: Совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость, формировать дисциплинированность

очень важно умение работать дружно и сообща. Связывают ноги

(левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша.

игроку. Они садятся на стульчики и берут в руки

катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде остальные игроки по одному подходят начинают наматывать шнур. Второй разматывает. Побеждает та команда, которая закончит первой.

вы справились с заданиями на отлично. Предлагаю еще раз

повторить правила пожарной безопасности.
Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?
Как избежать пожароопасной ситуации?
Что делать, если начался пожар?
Чего нельзя делать?
Инспектор МЧС: Молодцы!  Объявляю всем благодарность и принимаю в команду «Юный пожарный» Награждение (пожарные  вручают всем  участникам  удостоверение «Юный  пожарный).
 Вы  ребята  смелые, ловкие  умелые
Всем  здоровья  мы  желаем,    
Сладким  призом  угощаем. ( конфетами)