- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Капелька жизни презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)
Содержание
- 2. Авторы:1.Шпакова София2.Трифонова Софья3.Комлев Егор4.Уфимцева София Воспитатель:Глушкова СветланаВикторовна
- 3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Сформировать у детей знания о
- 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:Дать детям реальные представления о различных
- 5. «ПЛАВАЕТ – ТОНЕТ» ЦЕЛЬ: формировать представления о
- 7. «МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ» ЦЕЛЬ: расширить представления старших дошкольников
- 8. ВЫВОД: при добавлении в воду моющего средства
- 9. «КУДА СПРЯТАЛАСЬ ВОДА?»ЦЕЛЬ: познакомить детей со свойствами
- 11. «ЦВЕТНАЯ ВОДИЧКА»ЦЕЛЬ: показать детям, что вода прозрачная
- 12. ВЫВОД: Вода принимает цвет краски которую в нее добавили.
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Авторы:1.Шпакова София2.Трифонова Софья3.Комлев Егор4.Уфимцева София Воспитатель:Глушкова СветланаВикторовна
Слайд 2
Авторы:
1.Шпакова София
2.Трифонова Софья
3.Комлев Егор
4.Уфимцева София
Воспитатель:
Глушкова Светлана
Викторовна
Слайд 3
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Сформировать у детей знания о воде
в жизни всего живого на земле.
о различных сторонах изученного объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами.
Слайд 4
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
Дать детям реальные представления о различных сторонах
изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и
со средой обитания.Развивать любознательность детей, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Ознакомить дошкольников со свойствами воды (не имеет запаха, вкуса, цвета).
Слайд 5
«ПЛАВАЕТ – ТОНЕТ»
ЦЕЛЬ: формировать представления о свойствах
предметов: плавают или тонут они в воде, а также
дать представления в практических опытах о том, что не полые металлические предметы тонут – они тяжелые; менее тяжелые предметы частично погружаются в воду, а легкие предметы на поверхности воды.ВЫВОД: не все предметы может удерживать вода на своей поверхности, потому что они из разных материалов и разной формы. (лёгкие и тяжёлые)
Слайд 7
«МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»
ЦЕЛЬ: расширить представления старших дошкольников о
свойствах мыльных пузырей и способах изготовления мыльного раствора в
процессе познавательно –исследовательской деятельности.Слайд 8 ВЫВОД: при добавлении в воду моющего средства или
стирального порошка можно надуть много пузырей, с чистой воды
тоже можно надуть, но они не держат форму, а сразу лопаются
Слайд 9
«КУДА СПРЯТАЛАСЬ ВОДА?»
ЦЕЛЬ: познакомить детей со свойствами воды
– вода – течет, разливается, образуются лужи которые и
легко вытереть тряпкой.ВЫВОД: вода легко впитывается в ткань, вату, бумагу, но не впитывается в клеёнку, пластмассу.
Слайд 11
«ЦВЕТНАЯ ВОДИЧКА»
ЦЕЛЬ: показать детям, что вода прозрачная (сквозь
