Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему opytno-eksperimentalnaya deyatelnost voda 1

Содержание

2. «Волшебница-вода»Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже
3. Цель: Помочь детям направить и развить их
4. «Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода
5. «Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о
6. «Как лёд и снег превращаются в воду?»
7. « Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная,
8. «Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со
9. «Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом
10. «Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде
11. «Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в
12. «Куда спряталась вода?» Цель: обратить внимание детей,
13. «Кому нужна вода? Цель: Уточнить , что
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

«Волшебница-вода»Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже , в море, в океане.И в водопроводном кране.На плите у вас кипит.Паром чайника шипитБез неё нам не умыться, Не наесться, не напиться ! Смею вам я доложить Без воды

Опытно-экспериментальная деятельность. Проект: «Волшебница-вода»

Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность. Дать детям реальные представления

«Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко разливается, течёт, прозрачная, безвкусная.

«Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том, что вода может быть

«Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель: что быстрее растает и

« Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная, сквозь неё видны предметы,

«Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды при различных температурных

«Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и наблюдение за ним через

«Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые предметы могут плавать, а

«Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в любой воде мыло или

«Куда спряталась вода?» Цель: обратить внимание детей, что вода разливается, течёт, образуются

«Кому нужна вода? Цель: Уточнить , что вода очень важна для всех

Результат исследовательской деятельности.Дети узнали, что вода одна из самых главных жидкостей на

Слайды презентации

Слайд 2 «Волшебница-вода»
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже ,

«Волшебница-вода»Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже , в море, в

в море, в океане.
И в водопроводном кране.
На плите у

вас кипит.
Паром чайника шипит

Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться !
Смею вам я доложить
Без воды нам не прожить!

Слайд 3 Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность.

Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность. Дать детям реальные

Дать детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта,

о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Задачи:
Подвести детей к пониманию, что вода-это жидкость, она может течь. Но она не имеет запаха, цвета, формы, вкуса, но может принимать вкус, цвет, запах, форму при определённых условиях.
Выяснить свойства снега, льда и что с ними происходит в тёплом помещении; развивать умение использовать освоенные способы опознания свойств; объяснить связь снега, льда и воды. Развивать тактильное восприятие температуры воды и воздуха.
Продолжать развивать умение выдвигать гипотезы, и работать над умением заменять действия символическим изображением.

Слайд 4 «Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко

«Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко разливается, течёт, прозрачная,

разливается, течёт, прозрачная, безвкусная. Вывод: вода течёт, нет цвета,

вкуса, запаха, формы.

Слайд 5 «Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том,

«Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том, что вода может

что вода может быть разной температуры (теплая, горячая, холодная.)

Взаимодействие воды, снега и температуры (пар). Вывод: вода может принимать различную форму при разных температурных условиях.

Слайд 6 «Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель:

«Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель: что быстрее растает

что быстрее растает и больше даст воды? Вывод: в

тепле лёд и снег тают. Сосулька плотнее, дольше тает и больше даёт воды, а снег рыхлый, быстро тает и даёт меньше воды.

Слайд 7 « Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная,

« Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная, сквозь неё видны

сквозь неё видны предметы, а некоторые ещё и растворяются

в ней. Вывод: не всё может раствориться в воде; вода может приобрести цвет и вкус в зависимости от растворённых в ней веществ.

Слайд 8 «Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами

«Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды при различных

воды при различных температурных условиях. Вывод: вода замерзает на

холоде и становится льдом; лед твёрдый, не льётся, принимает форму сосуда, в котором застывает. Лёд холодный, скользкий, хрупкий.

Слайд 9 «Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и

«Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и наблюдение за ним

наблюдение за ним через несколько дней. Вывод: снег бывает

липкий и рассыпчатый, это зависит от температуры. Фигуры под воздействием солнца оседают, становятся плотными и твёрдыми.

Слайд 10 «Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые

«Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые предметы могут плавать,

предметы могут плавать, а другие тонуть. Вывод: не все

предметы вода может удерживать на поверхности, потому что они из разных материалов. (лёгкие и тяжёлые)

Слайд 11 «Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в любой

воде мыло или порошок мылится. И с помощью мыла

можно надувать пузыри. Вывод: при добавлении в воду моющего средства или стирального порошка можно надуть много пузырей, с чистой воды тоже можно надуть, но они не держат форму, а сразу лопаются.