Презентация на тему Формирование основ экологической культуры через ознакомление с миром природы презентация по окружающему миру

Содержание

2. АктуальностьВ настоящее время в области экологии просматриваются
3. ЦельВоспитание экологически грамотного, Социально активного дошкольника, Ответственного за состояние окружающей среды, Бережно относящегося к богатствам природы
4. ЗадачиНаправить активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение
5. Работа по основным принципам Системности. Возрастной адресованности. Интеграции.
6. Содержание работы по экологическому воспитанию 1. Познавательные занятия.
7. Формы работы с детьми
8. Ожидаемые результаты
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

АктуальностьВ настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику,

Главная
Окружающий мир
Формирование основ экологической культуры через ознакомление с миром природы презентация по окружающему миру

Формирование основ экологической культуры через ознакомление с миром природы Подготовила воспитатель Мальцева Л.Ю.

АктуальностьВ настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие

ЦельВоспитание экологически грамотного, Социально активного дошкольника, Ответственного за состояние окружающей среды, Бережно относящегося к богатствам природы

ЗадачиНаправить активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение природы;Воспитывать в дошкольниках гуманно –

Работа по основным принципам Системности. Возрастной адресованности. Интеграции. Преемственности взаимодействия с ребёнком в

Содержание работы по экологическому воспитанию 1. Познавательные занятия. 2. Экскурсия в природу. 3.

Формы работы с родителями по экологическому воспитанию Анкетирование, проведение опросов Совместные досуги,

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
В настоящее время в области экологии просматриваются новые

АктуальностьВ настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы,

тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания

на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, во все звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышение уровня экологической воспитанности дошкольников.

Слайд 3 Цель

Воспитание экологически грамотного,
Социально активного дошкольника,
Ответственного

за состояние окружающей среды,
Бережно относящегося к богатствам природы

Слайд 4 Задачи
Направить активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение природы;
Воспитывать

в дошкольниках гуманно – ценностное отношение к природе;
Воспитывать любовь

к животному и растительному миру;
Формировать у детей экологические знания культуры и отношение к природе;
Информировать дошкольников об экологической ситуации и о влиянии ее на здоровье.

Слайд 5 Работа по основным принципам

Системности.
Возрастной адресованности.
Интеграции.
Преемственности

Работа по основным принципам Системности. Возрастной адресованности. Интеграции. Преемственности взаимодействия с ребёнком

взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье.

Слайд 6 Содержание работы по экологическому воспитанию
1. Познавательные занятия.
2.

Содержание работы по экологическому воспитанию 1. Познавательные занятия. 2. Экскурсия в природу.

Экскурсия в природу.
3. Трудовая деятельность в уголке природы,

на участке и на огороде.
4. Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др.
5. Дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры. Проведение музыкальных и спортивных развлечений.
6. Оформление выставки детских работ.
7. Наблюдение за животным и растительным миром, за трудом взрослых.
8. Экспериментирование