Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Влияние компьютера на человека

Содержание

Оглавление1. Аннотация к работе2. Цель и задачи работы3. Актуальность темы4. Проблемные вопросы по теме5. Выявление положительных и негативных влияний компьютера на человека6. Знакомство со способами минимизации негативного влияния компьютера на человека7. Выводы
ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА ЧЕЛОВЕКА Оглавление1. Аннотация к работе2. Цель и задачи работы3. Актуальность темы4. Проблемные вопросы Аннотация Цели и задачи работы Актуальность темы Проблемные вопросы по темеПочему человек становится зависимым от компьютера?Почему человеку в настоящее Положительные влияния компьютера на жизнь человека 1.Растет технически грамотным. 2.Чувствует себя увереннее с Негативное воздействие ВО-ПЕРВЫХ, ТАК НАЗЫВАЕМАЯ ПИКСЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИЗОБРАЖЕНИЯ. НА МОНИТОРЕ КОМПЬЮТЕРА ИЗОБРАЖЕНИЕ ВО-ВТОРЫХ, ВРЕДИТ ГЛАЗАМ ПОСТОЯННОЕ ПРЯМОНАПРАВЛЕННОЕ СВЕЧЕНИЕ В-ТРЕТЬИХ, МОНИТОРЫ ЗАЧАСТУЮ ИМЕЮТ НИЗКУЮ КОНТРАСТНОСТЬ, КОТОРАЯ НАШИМ ГЛАЗАМ ОЧЕНЬ Также сюда относятся: ПРОБЛЕМЫ ПРОВОКАЦИИ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИСТУПОВ; ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С Как уменьшить негативное влияние компьютера? Требования к освещению помещений и рабочих мест Режим труда и отдыха при работе с компьютером Виды трудовой деятельности:-Группа А-работа по считыванию информации с экрана;-группа Б – работа Виды категорий трудовой деятельности с ПК для первой категории работ через 2 часа от начала смены и через Как уменьшить негативное влияние компьютера САНПИН 2.2.2/2.4.1340-03 Требования к ПЭВМ1) ПЭВМ должны соответствовать требованиям настоящих санитарных правил и каждый 2) Допустимые уровни звукового давления и уровней звука, создаваемого ПЭВМДопустимые значения уровней 3) Временные допустимые уровни электромагнитных полей (ЭМП), создаваемых ПЭВМВременные допустимые уровни ЭМП, создаваемых ПЭВМ 4) Допустимые визуальные параметры устройств отображения информацииДопустимые визуальные параметры устройств отображения информации 5) Концентрации вредных веществ, выделяемых ПЭВМ в воздух помещений, не должны превышать
Слайды презентации

Слайд 2 Оглавление
1. Аннотация к работе
2. Цель и задачи работы
3.

Оглавление1. Аннотация к работе2. Цель и задачи работы3. Актуальность темы4. Проблемные

Актуальность темы
4. Проблемные вопросы по теме
5. Выявление положительных и

негативных влияний компьютера на человека
6. Знакомство со способами минимизации негативного влияния компьютера на человека
7. Выводы

Слайд 3 Аннотация

Аннотация

Слайд 4 Цели и задачи работы

Цели и задачи работы

Слайд 5 Актуальность темы

Актуальность темы

Слайд 6 Проблемные вопросы по теме


Почему человек становится зависимым от

Проблемные вопросы по темеПочему человек становится зависимым от компьютера?Почему человеку в

компьютера?

Почему человеку в настоящее время удобнее получать информацию/ работать

с помощью компьютера?

Знает ли человек о всех негативных воздействиях компьютера?

Знают ли люди, как можно минимизировать негативное влияние компьютера?

Слайд 7 Положительные влияния компьютера на жизнь человека

Положительные влияния компьютера на жизнь человека

Слайд 8 1.Растет технически грамотным.

1.Растет технически грамотным. 2.Чувствует себя увереннее с любой

2.Чувствует себя увереннее с любой техникой.
3.Развивает

логическое мышление.
4.Увеличивает скорость реакции, принятие решения.
5.Улучшает память.
6.Учится концентрировать внимание.
7.Учится визуально воспринимать объекты.
8.Получает возможность общаться с друзьями, живущими далеко.
9. Имеет возможность получить любую нужную ему информацию.


Слайд 9 Негативное воздействие
ВО-ПЕРВЫХ, ТАК НАЗЫВАЕМАЯ ПИКСЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИЗОБРАЖЕНИЯ. НА

Негативное воздействие ВО-ПЕРВЫХ, ТАК НАЗЫВАЕМАЯ ПИКСЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИЗОБРАЖЕНИЯ. НА МОНИТОРЕ КОМПЬЮТЕРА

МОНИТОРЕ КОМПЬЮТЕРА ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОДАЕТСЯ НЕ В ВИДЕ СПЛОШНЫХ ЛИНИЙ,

А В ВИДЕ МИКРОСКОПИЧЕСКИХ ТОЧЕК. А ГЛАЗА НА ТАКИЕ РИСУНКИ ОСТРО РЕАГИРУЮТ.

Слайд 10
ВО-ВТОРЫХ, ВРЕДИТ

ВО-ВТОРЫХ, ВРЕДИТ ГЛАЗАМ ПОСТОЯННОЕ ПРЯМОНАПРАВЛЕННОЕ СВЕЧЕНИЕ ЭКРАНА. ОТРАЖЕННЫЙ

ГЛАЗАМ ПОСТОЯННОЕ ПРЯМОНАПРАВЛЕННОЕ СВЕЧЕНИЕ ЭКРАНА. ОТРАЖЕННЫЙ СВЕТ, КОТОРЫЙ МЫ

ОБЫЧНО НАБЛЮДАЕМ В ОСВЕЩЕННОЙ КОМНАТЕ, ДЛЯ ГЛАЗ БОЛЕЕ ЕСТЕСТВЕНЕН. КОГДА ЛУЧИ СВЕТА ИЗ КОМПЬЮТЕРА БЬЮТ ПРЯМО В ГЛАЗА, ОНИ НАНОСЯТ ВРЕД МОЗГУ, ПОСКОЛЬКУ УТОМЛЕНИЕ ЗРЕНИЯ — ЭТО И УТОМЛЕНИЕ МОЗГА.

Слайд 11
В-ТРЕТЬИХ, МОНИТОРЫ ЗАЧАСТУЮ ИМЕЮТ НИЗКУЮ КОНТРАСТНОСТЬ,

В-ТРЕТЬИХ, МОНИТОРЫ ЗАЧАСТУЮ ИМЕЮТ НИЗКУЮ КОНТРАСТНОСТЬ, КОТОРАЯ НАШИМ ГЛАЗАМ ОЧЕНЬ

КОТОРАЯ НАШИМ ГЛАЗАМ ОЧЕНЬ НЕ НРАВИТСЯ. ИЗ-ЗА НЕЕ ГЛАЗА

НАПРЯГАЮТСЯ И БЫСТРО УСТАЮТ. В-ЧЕТВЕРТЫХ, НА НАШЕ ЗРЕНИЕ ВЛИЯЕТ И КАДРОВАЯ РАЗВЕРТКА. В-ПЯТЫХ, ЗРЕНИЕ УХУДШАЮТ БЛИКИ НА МОНИТОРЕ. ОНИ ПОЯВЛЯЮТСЯ В ВИДЕ ОТРАЖЕНИЯ ДРУГИХ СВЕТЯЩИХСЯ ОБЪЕКТОВ.

Слайд 12 Также сюда относятся:
ПРОБЛЕМЫ ПРОВОКАЦИИ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИСТУПОВ; ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С

Также сюда относятся: ПРОБЛЕМЫ ПРОВОКАЦИИ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИСТУПОВ; ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМ

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМ ИЗЛУЧЕНИЕМ; ПРОБЛЕМЫ ЗРЕНИЯ; ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С МЫШЦАМИ И СУСТАВАМИ. В КАЖДОМ

ИЗ ЭТИХ СЛУЧАЕВ СТЕПЕНЬ РИСКА ПРЯМО ПРОПОРЦИОНАЛЬНА ВРЕМЕНИ, ПРОВОДИМОМУ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ И ВБЛИЗИ НЕГО.

Слайд 13 Как уменьшить негативное влияние компьютера?

Как уменьшить негативное влияние компьютера?

Слайд 14 Требования к освещению помещений и рабочих мест

Требования к освещению помещений и рабочих мест

Слайд 15 Режим труда и отдыха при работе с компьютером

Режим труда и отдыха при работе с компьютером

Слайд 16 Виды трудовой деятельности:
-Группа А-работа по считыванию информации с

Виды трудовой деятельности:-Группа А-работа по считыванию информации с экрана;-группа Б –

экрана;
-группа Б – работа по вводу информации
-Группа В –

творческая работа в режиме диалога с ПК

Слайд 17 Виды категорий трудовой деятельности с ПК

Виды категорий трудовой деятельности с ПК

Слайд 18 для первой категории работ через 2 часа от

для первой категории работ через 2 часа от начала смены и

начала смены и через 2 часа после обеденного перерыва

продолжительностью 15 минут каждый;

для второй категории работ — через 2 часа от начала рабочей смены и через 1,5-2,0 часа после обеденного перерыва продолжительностью 15 минут каждый или продолжительностью 10 минут через каждый час работы;

для третьей категории работ — через 1,5- 2,0 часа от начала рабочей смены и через 1,5-2,0 часа после обеденного перерыва продолжительностью 20 минут каждый или продолжительностью 15 минут через каждый час работы.

Перерывы:

Слайд 19 Как уменьшить негативное влияние компьютера

Как уменьшить негативное влияние компьютера

Слайд 20 САНПИН 2.2.2/2.4.1340-03

САНПИН 2.2.2/2.4.1340-03

Слайд 21 Требования к ПЭВМ

1) ПЭВМ должны соответствовать требованиям настоящих

Требования к ПЭВМ1) ПЭВМ должны соответствовать требованиям настоящих санитарных правил и

санитарных правил и каждый их тип подлежит санитарно-эпидемиологической экспертизе

с оценкой в испытательных лабораториях, аккредитованных в установленном порядке.

Слайд 22 2) Допустимые уровни звукового давления и уровней звука,

2) Допустимые уровни звукового давления и уровней звука, создаваемого ПЭВМДопустимые значения

создаваемого ПЭВМ
Допустимые значения уровней звукового давления в октавных полосах

частот и уровня звука, создаваемого ПЭВМ

Слайд 23 3) Временные допустимые уровни электромагнитных полей (ЭМП), создаваемых

3) Временные допустимые уровни электромагнитных полей (ЭМП), создаваемых ПЭВМВременные допустимые уровни ЭМП, создаваемых ПЭВМ

ПЭВМ
Временные допустимые уровни ЭМП, создаваемых ПЭВМ

Слайд 24 4) Допустимые визуальные параметры устройств отображения информации
Допустимые визуальные

4) Допустимые визуальные параметры устройств отображения информацииДопустимые визуальные параметры устройств отображения информации

параметры устройств отображения информации

  • Имя файла: vliyanie-kompyutera-na-cheloveka.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Устный счёт 1
Следующая - My Gift. Ценовые категории продуктов

Похожие презентации

Курение как социальная проблема Курение как социальная проблема 127
Вооруженные силы Кыргызской Республики Вооруженные силы Кыргызской Республики 132
Заповеди Заповеди 102
Урок з ОП Вогнегасники та їх призначення Урок з ОП Вогнегасники та їх призначення 167
Мы пешеходы Мы пешеходы 204
Иллюстрации к Библии Иллюстрации к Библии 86
ЗОЖ - Здоровый Образ Жизни ЗОЖ - Здоровый Образ Жизни 118
Презентация по ОБЖ на тему основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика (10 класс) Презентация по ОБЖ на тему основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика (10 класс) 158
Шумовые загрязнения, влияющие на организм подростка Шумовые загрязнения, влияющие на организм подростка 91
Здоровый образ жизни – это модно! Здоровый образ жизни – это модно! 107
Личная гигиена Личная гигиена 159
Презентация по ОБЖ Пожары в жилых и общественных зданиях Презентация по ОБЖ Пожары в жилых и общественных зданиях 148
История взаимоотношений между природой и обществом История взаимоотношений между природой и обществом 111
Право и его роль в жизни современного государства и общества Право и его роль в жизни современного государства и общества 102
Нанотехнологии для медицины Нанотехнологии для медицины 86
СТРАХОВАНИЕ СТРАХОВАНИЕ 101
Правила технической эксплуатации и инструкции по сигнализации Правила технической эксплуатации и инструкции по сигнализации 104
Аварийно-спасательные работы Аварийно-спасательные работы 145
Презентация по ОБЖ на тему: ГО - Гражданская оборона. Презентация по ОБЖ на тему: ГО - Гражданская оборона. 144
Презентация по ОБЖ на тему Пожары в рисунках детей. Презентация по ОБЖ на тему Пожары в рисунках детей. 110
Взрывы и пожары Взрывы и пожары 116
Межнациональные отношения Межнациональные отношения 94
Межличностные отношения Межличностные отношения 89
Элективный курс Практическое право Элективный курс Практическое право 105
Россия – наша Родина Россия – наша Родина 113
Презентация О вреде курения Презентация О вреде курения 136
Игра: Знатоки правил дорожного движения Игра: Знатоки правил дорожного движения 99
Современное стрелковое оружие Современное стрелковое оружие 112
Школа будущего Зенова Ирина Школа будущего Зенова Ирина 102
Школьные фобии как актуальная проблема современности Школьные фобии как актуальная проблема современности 146