Презентация на тему Досуг молодёжи

, осуществляемая в русле определенных интересов и целей, которые

ставит перед собой человек:
усвоение культурных ценностей;
познание нового;
любительский труд;
творчество;
физкультура и спорт;
туризм и путешествия и др.

функции

досуга молодёжи:
досуг имеет ярко выраженные физиологические, психологические и социальные аспекты;
досуг основан на добровольности при выборе рода занятий и степени активности;
досуг предполагает не регламентированную, а свободную творческую деятельность;
досуг формирует и развивает личность;
досуг способствует самовыражению, самоутверждению и саморазвитию личности через свободно выбранные действия;
досуг стимулирует творческую инициативу;
досуг есть сфера удовлетворения потребностей личности;
досуг способствует формированию ценностных ориентаций;
досуг формирует позитивную «Я - концепцию»;
досуг обеспечивает удовлетворение, веселое настроение и персональное удовольствие;
досуг способствует самовоспитанию личности.

затрат физических, психических и интеллектуальных сил

досуг помогает снять создавшееся
напряжение , восстоновить силы для
учёбы и труда.

комфорте в общении .



среда протекания молодёжного досуга-

вне дома, в компании сверстников.

стремления :
в эмоциональном контакте;
сопереживании;
в информации;
в объединении усилий

для совместных действий.
Досуг помогает приобрести навыки общения с людьми различного социально-психологического склада.

праздники - благоприятная сфера для осознания себя, своих качеств,

достоинств и недостатков в сравнении с другими людьми.

товарищества;
возрастание степени консолидации;
стимулирование трудовой активности;
выработка жизненной позиции;
научение

нормам поведения в обществе.

влияния и воздействия на них социальных институтов.

Это позволяет с максимальной эффективностью воздействовать на их нравственный облик и мировоззрение.

творческо-экспериментальной , захватывающей психику целиком, дающей постоянный приток эмоций

активности.









участие молодых людей в телевизионных и газетных викторинах, конкурсах; компьютерные игры; спортивные состязания.

научно-технической мысли и информации со стороны СМИ.

Пропаганда игр , связанных с получением денежных выигрышей, гарантирующих легкую жизнь без усилий со стороны человека






агрессивность ,жестокость, склонность к насилию, формирование асоциальных объединений, стремление к лидерству любым путём…

пассивность в проведении досуга ,
упадок общей

физической активности молодёжи.

-интеллектуально-эстетические увлечения;
- накопительные увлечения;
-желание подростка быть в центре внимания

- увлечение экстравагантной одеждой.
Увлечения формируют склонности, интересы, индивидуальные способности подростков.

.

молодые люди очень
непостоянны в своих увлечениях.

поведением подростков
Подросток стремится высвободиться из-под опеки и

контроля и попечительства взрослых.



прогулы, уходы из школы и из дома, бродяжничество;
отказ от общепринятых норм, правил поведения;
обесценивании нравственных и духовных идеалов старшего поколения;
снижение интереса молодёжи к народным видам творчества.

в подростке как романтики так, и грубости, но он

стыдится своей чувствительности и нередко прикрывается грубостью.








членство в различных субкультурах

психологи разделяют эту категорию населения на несколько социальных типов:
«Семьянин»;
«Общительный»;
«Развлекающийся»;
«Социально-активный»;
«Одухотворённый»;
«Гармоничный».

«Семьянин»
достаточно узкий и традиционный круг общения;
ориентация в

основном на устойчивые контакты с родственниками, соседями и знакомыми;
простые и “домашние” формы досуга (чтение, телевидение, радио, газеты, работа по дому и просто отдых);
среди нынешней молодежи этот тип не является широко распространенным(12% респондентов).

прежде всего на контакты с широким кругом друзей;
продвинутые

формы досуга - компьютер, музыка, хобби;
обязательные и регулярные встречи с друзьями;
распространенность этого типа около 30% молодежи.

контакты вне устоявшегося семейно-дружеского круга;
посещение кино, театров, концертов, кафе,

баров и молодежных клубов;
предпочтение современной музыки;
Третий тип составляет 25% респондентов.

формах общения и досуга (посещение спортклубов, музеев, выставок, занятия

в кружках, объединениях по интересам, дополнительные занятия с целью самообразования и т.д.),
более избирательное отношение к свободному времени;
социально-рекреационных затраты;
активность и организованность;
четвертый тип объединяет около 25% молодых людей.

и семейно-родственных связей;
тенденция изоляции от собственно молодежной среды;
посещение церкви,участие

в религиозных собраниях;
одухотворённые” насчитывают в общей сложности менее 5% респондентов.

«ГАРМОНИЧНЫЙ»

полноценность социальных связей;
разносторонний образ жизни;
максимальное задействие всех форм

социального общения и досуга;
охватывает около 4% молодёжи.