Презентация на тему Свои? Чужие?

какой степени согласны допустить представителя другой национальности в свое

окружение
О каких группах людей Вы можете сказать «Это – мы» ?
Выводы
Список литературы

школьном коллективе.
Объект исследования : этническая толерантность в многонациональном ученическом

коллективе.
Предмет исследования : проявление толерантных взаимоотношений в среде учащихся МОУ «СОШ №20».
Методы исследования:
метод аналитического чтения,
метод погружения,
метод сопоставительного анализа,
диагностический метод.

определить возрастную группу учащихся для проведения исследования; составить опросник

для анкетирования; провести социологический опрос; проанализировать полученные результаты; определить уровень этнической толерантности среди учащихся МОУ «СОШ№20».
Практическая направленность исследования заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы педагогами и психологами школьных общеобразовательных учреждений для решения проблем, связанных с межнациональными вопросами.

чужому образу жизни, поведению, чужим обычаям, чувствам, верованиям, мнениям,

идеям.

долганы, мордовцы, чуваши, татары, башкиры, кумыки, адыгейцы не владеют

знаниями родного языка.

– МЫ» ?

В СВОЕ ОКРУЖЕНИЕ:
в качестве друзей

многонациональной школе мирно и дружно учатся, взрослеют представители различных

национальностей, негативно относящиеся к проявлению признаков национализма. Тем не менее, работу по формированию этнической толерантности необходимо продолжить, чтобы у школьников было выработано устойчивое мнение о том, что «толерантность способствует замене культуры войны культурой МИРА».