Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Задачи на движение. Математика. 5 класс.

Содержание

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
ДВИЖНИЕЕНазовите слово ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ Как найти скорость?04 : 00 : 0000 : 00 : 0020 кмпутьвремя?скорость 04 : 00 : 0000 : 00 : 0020 кмпутьвремя20 км : 04 : 00 : 0000 : 00 : 00?путьвремя30 км/ч скорость 04 : 00 : 0000 : 00 : 0030км/ч · 4ч =120 Как найти время??120 кмпутьвремя40 км/чскорость Как найти время?120км : 40км/ч = 3ч120 кмпутьвремя40 км/чскорость Формула путиSскоростьпройденный путьвремяtv=· Движение в противоположных направленияхЗадача №1. Из одного пункта одновременно в 1) Какое расстояние пройдет первый пешеход за 3 часа? 5 · 3 1) Какое расстояние пройдет первый пешеход за 3 часа? 2) Какое расстояние 3) Какое расстояние будет между пешеходами через 3 часа? 15 + 12 1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход за 1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход за 1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход за 1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход за 5 + 4 = 9 (км/ч)Решение: Способ 2. Рассуждаем 9 · 3 = 27 (км)Ответ: через 3часа между пешеходами будет 27 1) 5 + 4 = 9 (км/ч) − скорость удаления пешеходовРешение: 1) 5 + 4 = 9 (км/ч) − скорость удаления пешеходовРешение: Движение в противоположных направленияхЗадача №2. Два пешехода одновременно вышли навстречу Решение: Рассуждаем устно. Сформулируйте первый вопрос к задаче.1) Какова скорость сближения Решение: Рассуждаем устно. Сформулируйте второй вопрос к задаче.2) Через сколько часов Решение: Запишем в тетради.1) 5 + 4 = 9(км/ч) − скорость сближения пешеходов Решение: Запишем в тетради.2) 18 : 9 = 2( ч)Ответ: пешеходы Составьте задачу по условию и решите её. Движение в противоположных направлениях 5 · 3 + 4 · 3 + 3 = 30 (км) ВОПРОСЫ Один поезд движется со скоростью 80 км/ч, другой – 100 км/ч. Один поезд движется со скоростью 80 км/ч, другой – 100 км/ч. Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ

Слайд 3 Как найти скорость?
04 : 00 :

Как найти скорость?04 : 00 : 0000 : 00 : 0020 кмпутьвремя?скорость

00
00 : 00 : 00
20 км
путь
время
?
скорость

Слайд 4 04 : 00 : 00
00 : 00 :

04 : 00 : 0000 : 00 : 0020 кмпутьвремя20 км

00
20 км
путь
время
20 км : 4 ч = 5 км/ч


скорость

Как найти скорость?

Слайд 5 04 : 00 : 00
00 : 00 :

04 : 00 : 0000 : 00 : 00?путьвремя30 км/ч скорость Как найти пройденный путь?

00
?
путь
время
30 км/ч
скорость
Как найти пройденный путь?

Слайд 6 04 : 00 : 00
00 : 00 :

04 : 00 : 0000 : 00 : 0030км/ч · 4ч

00
30км/ч · 4ч =120 км
путь
время
30 км/ч
скорость

Как найти пройденный путь?

Слайд 7 Как найти время?
?
120 км
путь
время
40 км/ч
скорость

Как найти время??120 кмпутьвремя40 км/чскорость

Слайд 8 Как найти время?
120км : 40км/ч =

Как найти время?120км : 40км/ч = 3ч120 кмпутьвремя40 км/чскорость

3ч
120 км
путь
время
40 км/ч
скорость

Слайд 9 Формула пути
S
скорость
пройденный путь
время
t
v
=
·

Формула путиSскоростьпройденный путьвремяtv=·

Слайд 10 Движение в противоположных направлениях
Задача №1.
Из

Движение в противоположных направленияхЗадача №1. Из одного пункта одновременно в

одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода.

Скорость одного из них 5 км/ч,
другого − 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

Слайд 11

1) Какое расстояние пройдет первый пешеход за 3

1) Какое расстояние пройдет первый пешеход за 3 часа? 5 ·

часа?




5 · 3 = 15 (км)




Решение: Способ

1. Рассуждаем устно.




Сформулируйте первый вопрос к задаче.


Слайд 12

1) Какое расстояние пройдет первый пешеход за 3

1) Какое расстояние пройдет первый пешеход за 3 часа? 2) Какое

часа?




2) Какое расстояние пройдет второй пешеход за 3

часа?




Сформулируйте второй вопрос к задаче.




Решение: Способ 1. Рассуждаем устно.




4 · 3 = 12 (км)




5 · 3 = 15 (км)


Слайд 13

3) Какое расстояние будет между пешеходами через 3

3) Какое расстояние будет между пешеходами через 3 часа? 15 +

часа?




15 + 12 = 27 (км)




Ответ: через 3часа

между пешеходами будет 27 км.




Сформулируйте третий вопрос к задаче.




Решение: Способ 1. Рассуждаем устно.


Слайд 14

1) 5 · 3 = 15 (км) −

1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход

прошёл первый пешеход за 3 часа




Решение: Способ 1.

Запишем в тетради.


Слайд 15

1) 5 · 3 = 15 (км) −

1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход

прошёл первый пешеход за 3 часа




Решение: Способ 1.

Запишем в тетради.




2) 4 · 3 = 12 (км) − прошёл второй пешеход за 3 часа


Слайд 16

1) 5 · 3 = 15 (км) −

1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход

прошёл первый пешеход за 3 часа




Решение: Способ 1.

Запишем в тетради.




2) 4 · 3 = 12 (км) − прошёл второй пешеход за 3 часа




3) 15 + 12 = 27 (км)


Слайд 17

1) 5 · 3 = 15 (км) −

1) 5 · 3 = 15 (км) − прошёл первый пешеход

прошёл первый пешеход за 3 часа




Решение: Способ 1.

Запишем в тетради.




2) 4 · 3 = 12 (км) − прошёл второй пешеход за 3 часа




3) 15 + 12 = 27 (км)




Ответ: через 3часа между пешеходами будет 27 км.


Слайд 18

5 + 4 = 9 (км/ч)




Решение: Способ

5 + 4 = 9 (км/ч)Решение: Способ 2. Рассуждаем устно.

2. Рассуждаем устно.




Сформулируйте первый вопрос к

задаче.




1) Какова скорость удаления пешеходов?


Слайд 19

9 · 3 = 27 (км)




Ответ: через 3часа

9 · 3 = 27 (км)Ответ: через 3часа между пешеходами будет

между пешеходами будет 27 км.




Сформулируйте второй вопрос к задаче.




Решение:

Способ 2. Рассуждаем устно.




2) Какое расстояние будет между пешеходами через 3 часа?


Слайд 20

1) 5 + 4 = 9 (км/ч) −

1) 5 + 4 = 9 (км/ч) − скорость удаления пешеходовРешение:

скорость удаления пешеходов




Решение: Способ 2. Запишем

в тетради.


Слайд 21

1) 5 + 4 = 9 (км/ч) −

1) 5 + 4 = 9 (км/ч) − скорость удаления пешеходовРешение:

скорость удаления пешеходов




Решение: Способ 2. Запишем

в тетради.




2) 9 · 3 = 27 (км)




Ответ: через 3часа между пешеходами будет 27 км.


Слайд 22 Движение в противоположных направлениях
Задача №2.
Два

Движение в противоположных направленияхЗадача №2. Два пешехода одновременно вышли навстречу

пешехода одновременно вышли навстречу друг другу из двух пунктов,

расстояние между которыми 18 км. Скорость одного из них 5 км/ч, другого − 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

Слайд 23

Решение: Рассуждаем устно.




Сформулируйте первый вопрос к

Решение: Рассуждаем устно. Сформулируйте первый вопрос к задаче.1) Какова скорость сближения

задаче.




1) Какова скорость сближения пешеходов?




5 + 4 = 9

(км/ч)


Слайд 24

Решение: Рассуждаем устно.




Сформулируйте второй вопрос к

Решение: Рассуждаем устно. Сформулируйте второй вопрос к задаче.2) Через сколько часов

задаче.




2) Через сколько часов пешеходы встретятся?




18 : 9 =

2( ч)




Ответ: пешеходы встретятся через 2 часа.


Слайд 25

Решение: Запишем в тетради.




1) 5 + 4

Решение: Запишем в тетради.1) 5 + 4 = 9(км/ч) − скорость сближения пешеходов

= 9(км/ч) − скорость сближения пешеходов


Слайд 26

Решение: Запишем в тетради.




2) 18 : 9

Решение: Запишем в тетради.2) 18 : 9 = 2( ч)Ответ: пешеходы

= 2( ч)




Ответ: пешеходы встретятся через 2 часа.




1) 5

+ 4 = 9(км/ч) − скорость сближения пешеходов


Слайд 27
Составьте задачу по условию и решите её.

Составьте задачу по условию и решите её. Движение в противоположных направлениях

Движение в противоположных направлениях

Слайд 28
5 · 3 + 4 · 3 +

5 · 3 + 4 · 3 + 3 = 30

3 = 30 (км)

Движение в противоположных

направлениях

Слайд 29 ВОПРОСЫ

ВОПРОСЫ

Слайд 30 Один поезд движется со скоростью 80 км/ч, другой

Один поезд движется со скоростью 80 км/ч, другой – 100 км/ч.

– 100 км/ч. Чему равна скорость сближения поездов, если

они движутся навстречу друг другу?

Слайд 31 Один поезд движется со скоростью 80 км/ч, другой

Один поезд движется со скоростью 80 км/ч, другой – 100 км/ч.

– 100 км/ч. Чему равна скорость удаления поездов после

их встречи?
  • Имя файла: zadachi-na-dvizhenie-matematika-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 181
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Тропические растения. Плоды и семена, часть 2
Следующая - Презентация урока математики Как найти неизвестный делитель и делимое, 3 класс

Похожие презентации

Орфографическая минутка Реклама для детей. Слово потерялось №3, 2-4 классы Орфографическая минутка Реклама для детей. Слово потерялось №3, 2-4 классы 102
Презентация к уроку Басни Крылова Презентация к уроку Басни Крылова 106
Презентация к родительскому собранию Путешествие в мир Логопедии Презентация к родительскому собранию Путешествие в мир Логопедии 109
Презентация Пословицы, поговорки, сказки Презентация Пословицы, поговорки, сказки 113
Презентация Методическая копилка по математике Презентация Методическая копилка по математике 15
Словарные змейки №1, 2 класс Словарные змейки №1, 2 класс 88
Презентация Злаки Презентация Злаки 130
Развитие ключевых компетентностей учащихся в ходе реализации индивидуального образовательного маршрута Развитие ключевых компетентностей учащихся в ходе реализации индивидуального образовательного маршрута 90
Магистерская диссертация. ГОСТ. Общие положения. Издания. Основные виды. Термины и определения Магистерская диссертация. ГОСТ. Общие положения. Издания. Основные виды. Термины и определения 120
Технологическая карта урока по истории России для 6 класса по теме Правление князя Владимира. Крещение Руси Технологическая карта урока по истории России для 6 класса по теме Правление князя Владимира. Крещение Руси 147
Презентация по русскому языку Имя существительное Презентация по русскому языку Имя существительное 98
Конспект учебного занятия A dream college Конспект учебного занятия A dream college 114
Презентация Социально- экономическое развитие России в 20-50-е гг.XIX века Презентация Социально- экономическое развитие России в 20-50-е гг.XIX века 23
Презентация The ABC Презентация The ABC 130
Презентация к воспитательно-коррекционному занятию по профессиям Профессии Калужского края - 2019 Презентация к воспитательно-коррекционному занятию по профессиям Профессии Калужского края - 2019 104
Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС дошкольного образования Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС дошкольного образования 167
Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации 135
Презентация к уроку Чтение - вот лучшее учение Презентация к уроку Чтение - вот лучшее учение 78
А мы идём дорогами войны… А мы идём дорогами войны… 95
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности курса Математика вокруг нас (5-6 класс) Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности курса Математика вокруг нас (5-6 класс) 104
Урок английского языка в 9 классе Travelling to Great Britain Путешествие в Великобританию Урок английского языка в 9 классе Travelling to Great Britain Путешествие в Великобританию 121
Основы психологического настроя и саморегуляции Основы психологического настроя и саморегуляции 109
Юрій Гагарін Юрій Гагарін 101
Презентация Из истории самарских улиц (музыканты) Презентация Из истории самарских улиц (музыканты) 185
Презентация к уроку русского языка Орфограмма в корне слова и на стыке слов. Непроизносимый согласный, 4 класс Презентация к уроку русского языка Орфограмма в корне слова и на стыке слов. Непроизносимый согласный, 4 класс 114
Презентация Картотека дидактических игр для развития экологических представлений детей старшего дошкольного возраста Презентация Картотека дидактических игр для развития экологических представлений детей старшего дошкольного возраста 114
Шаблоны для презентаций, гиф анимация Шаблоны для презентаций, гиф анимация 117
Уставы Тема № 1 Занятие 2 Уставы Тема № 1 Занятие 2 113
Презентация Вирусы и вирусология Презентация Вирусы и вирусология 129
Здравствуй школа.1 класс Здравствуй школа.1 класс 115