Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок закрепления материала по теме Расчёты по химическим уравнениям

Цели урока:обобщить и систематизировать знания по теме «Расчеты по химическим уравнениям», зная количество вещества, массу или объем одного из исходных веществ или продуктов реакции;расширить знания учащихся по данной теме, применив при решении задач величины «массовая доля
Урок на тему: «Расчёты по химическим уравнениям» в 8 классе.Учитель химии МОУ «Гимназия №1»Лобанова Оксана Дмитриевна. Цели урока:обобщить и систематизировать знания по теме «Расчеты по химическим уравнениям», зная На магнитной доске закреплены карточки с обозначением величин и единиц измерений. Задание Проверка домашнего задания. Повторение алгоритма решения задач. Рассчитайте, какая масса кислорода образуется Решение задач. Задача 1. Вычислите объём водорода (н. у.), который выделится при Задача 2. Какое количество вещества натрия потребуется для взаимодействия со 160 г Физкультминутка.  Немного отвлечёмся, подвигаемся и повторим материал.1. Определите класс вещества:1 вариант Самостоятельная работа.1 уровень: по уравнению химической реакции решите задачу на определение количества Проверьте ответы:1 вариант:1 уровень – n (Cu) = 0,5 моль2 уровень – Проблемная ситуация.Что такое реакции горения?Какое вещество способствует реакции горения?Сколько кислорода по объёму Домашнее задание.1 уровень. Решите задачу. 	Какой объём воздуха (н. у.) потребуется для Оцените своё состояние после урока.Я ничего не понялЯ хорошо усвоил тему урокаОстались непонятные вопросы
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
обобщить и систематизировать знания по теме «Расчеты

Цели урока:обобщить и систематизировать знания по теме «Расчеты по химическим уравнениям»,

по химическим уравнениям», зная количество вещества, массу или объем

одного из исходных веществ или продуктов реакции;
расширить знания учащихся по данной теме, применив при решении задач величины «массовая доля растворённого вещества» и «массовая доля примесей».

Задачи:
закрепить умения производить расчеты по химическим уравнениям;
акцентировать внимание на правильном оформлении результатов работы;
научить применять знания, полученные на уроках, на практике;
учить анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы.


Слайд 3 На магнитной доске закреплены карточки с обозначением величин

На магнитной доске закреплены карточки с обозначением величин и единиц измерений.

и единиц измерений.
Задание 2:

Используя данные карточки, составьте

формулы для нахождения количества вещества по известной массе и объёму вещества.


Задание 1:

Сопоставьте величину и единицу измерения.


Слайд 4 Проверка домашнего задания. Повторение алгоритма решения задач.
Рассчитайте,

Проверка домашнего задания. Повторение алгоритма решения задач. Рассчитайте, какая масса кислорода

какая масса кислорода образуется при разложении 108 г воды.

H2O→ H2 + O2

Дано: m(H2O) = 108 г

m (O2) - ?

Решение:
1. Рассчитать количество вещества воды по условию задачи.
M (H2O) = 18 г/моль
n (H2O) = m (H2O)/M(H2O)
n (H2O) = 108 г / 18 г/моль = 6 моль
2. Составить уравнение химической реакции.
3. Составить и решить пропорцию.

2H2O =2H2 + O2

х = n (O2) = n (H2O)/2 = 6 моль/ 2 = 3 моль
m (O2) = n (O2) × M (O2)
m (O2) = 3 моль × 32 г /моль = 96 г

2 моль

1 моль

Ответ: m (O2) = 96 г

6 моль

х моль

4. Записать ответ.


Слайд 5 Решение задач.
Задача 1. Вычислите объём водорода (н.

Решение задач. Задача 1. Вычислите объём водорода (н. у.), который выделится

у.), который выделится при взаимодействии цинка с 730 г

20%-го раствора соляной кислоты. Zn + HCl → ZnCl2 + H2

Дано:
m(раствора HCl) = 730 г
w (HCl) = 20%.

V (H2) - ?

Решение: Масса растворённого вещества:
m (HCl) = w (HCl) × m(раствора HCl)
m (HCl) = 0,2 × 730 г = 146 г
n (HCl) = m (HCl) /M (HCl)
n (HCl) = 146 г/ 36,5 г/моль = 4 моль

Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2


х = n (H2) = n (HCl)/2 = 4 моль/2 = 2 моль
V (H2) = n (H2) × Vm
V (H2) = 2 моль × 22,4 л/моль = 44,8 л

4 моль

х моль

2 моль

1 моль

Ответ: V (H2) = 44,8 л


Слайд 6 Задача 2. Какое количество вещества натрия потребуется для

Задача 2. Какое количество вещества натрия потребуется для взаимодействия со 160

взаимодействия со 160 г серы, содержащей 20% примесей?


Дано:
m(S с прим) = 160 г
w (прим) = 20%.

n (Na) - ?


Решение: Найти содержание чистого вещества:
100% - 20% = 80%
m (S) = 0,8 × 160 г = 128 г
M (S) = 32 г/моль
n (S) = m (S)/M (S)
n (S) = 128 г/32 г/моль = 4 моль


2Na + S = Na2S


х = n (Na) = 2 × n (S) = 4 моль × 2 = 8 моль

4 моль

х моль

2 моль

1 моль

Ответ: n (Na) = 8 моль.
 


Слайд 7 Физкультминутка.
Немного отвлечёмся, подвигаемся и повторим материал.
1.

Физкультминутка. Немного отвлечёмся, подвигаемся и повторим материал.1. Определите класс вещества:1 вариант

Определите класс вещества:
1 вариант – оксиды
2 вариант – основания
3

вариант – кислоты
4 вариант – соли.

2. Если вы согласны с утверждением – кивайте,
если нет, то отрицательно помашите головой.

Игра «Собери пазлы».

Составьте уравнения химических реакций по схемам.


Слайд 8 Самостоятельная работа.
1 уровень: по уравнению химической реакции решите

Самостоятельная работа.1 уровень: по уравнению химической реакции решите задачу на определение

задачу на определение количества вещества, массы или объёма.
2

уровень: расставьте коэффициенты в уравнении химической реакции, решите задачу на определение количества вещества, массы или объёма, использовав величины «массовая доля растворённого вещества» или «массовая доля примесей».

Выберите соответствующий вам уровень и решите задачу.


Слайд 9 Проверьте ответы:
1 вариант:
1 уровень – n (Cu) =

Проверьте ответы:1 вариант:1 уровень – n (Cu) = 0,5 моль2 уровень

0,5 моль
2 уровень – m (Fe) = 224 г
2

вариант:
1 уровень – V (H2) = 44,8 л
2 уровень – V (H2) = 22,4 л

3 вариант:
1 уровень – n(MgSO4)=4 моль
2 уровень – V (CO2) = 44, 8 л

4 вариант:
1 уровень – n (Fe) = 4 моль
2 уровень – n (NaOH)=2моль


Слайд 10 Проблемная ситуация.
Что такое реакции горения?

Какое вещество способствует
реакции

Проблемная ситуация.Что такое реакции горения?Какое вещество способствует реакции горения?Сколько кислорода по

горения?

Сколько кислорода по объёму содержится в воздухе?

(φ (O2)

= 21%).

Вот эта величина содержится в домашней задаче. Подумайте, как её применить при решении задачи.


Слайд 11 Домашнее задание.
1 уровень. Решите задачу.

Какой объём воздуха

Домашнее задание.1 уровень. Решите задачу. 	Какой объём воздуха (н. у.) потребуется

(н. у.) потребуется для сжигания 48 г магния?
Схема

реакции: Mg + O2 → MgO

2 уровень. Составьте уравнение химической реакции, решите задачу.
Какой объём воздуха (н. у.) потребуется для сжигания 3 моль алюминия?

Спасибо за внимание


  • Имя файла: urok-zakrepleniya-materiala-po-teme-raschyoty-po-himicheskim-uravneniyam.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0