Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сенсорное воспитание детей через дидактические игры

Принцип целостности образа мира требует отбора такого содержания образования, который поможет ребёнку удерживать и воссоздавать целостность картины мира, обеспечит осознание ребёнком разнообразных связей между его объектами и явлениями и в то же время – сформированность умения
МБДОУ Октябрьский детский сад « Родничок» г.о.г. Мантурово Костромской области  «Сенсорное Принцип целостности образа мира требует отбора такого содержания образования, который поможет ребёнку Ведущая идея:Сенсорное воспитание это – передача накопленного человечеством богатого жизненного опыта подрастающему Технология опытаУсвоение сенсорных эталонов в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Восприятие цветаЦель : научить ребёнка различать предметы по цвету с помощью операции Восприятие формыЦель : научить ребёнка различать геометрические фигуры по форме.Освоение практических действий:Наложение Восприятие величиныЦель : научить ребёнка различать предметы по величине, длине, высоте.Освоение практических Связь сенсорного воспитания с другими видами детской деятельности 		изодеятельность Игровая система сенсорного обучения состоит из 3 основных блоков детской деятельностиСовместная деятельность Этапы формирования процесса восприятия1.Практические материальные действия, выполненные с незнакомыми предметами;2.Сенсорные процессы, перестроившиеся Работа с родителямиУчастие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала;Проведение индивидуальных Работа с детьмиСоздание предметно – развивающей среды;Специальные занятия по сенсорному воспитанию;Занятия в Сенсорное воспитание означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов: ощущений, восприятий, представлений.
Слайды презентации

Слайд 2 Принцип целостности образа мира требует отбора такого содержания

Принцип целостности образа мира требует отбора такого содержания образования, который поможет

образования, который поможет ребёнку удерживать и воссоздавать целостность картины

мира, обеспечит осознание ребёнком разнообразных связей между его объектами и явлениями и в то же время – сформированность умения увидеть с разных сторон один и тот же предмет. («Конвенция содержания непрерывного образования»).

Слайд 3 Ведущая идея:
Сенсорное воспитание это – передача накопленного человечеством

Ведущая идея:Сенсорное воспитание это – передача накопленного человечеством богатого жизненного опыта

богатого жизненного опыта подрастающему поколению. От поколения к поколению

этот опыт приумножается, обогащается, позволяет человеку постичь новые тайны и загадки нашей планеты.

Слайд 4

Технология опыта

Усвоение сенсорных эталонов в

Технология опытаУсвоение сенсорных эталонов в работе с детьми младшего дошкольного возраста.

работе с детьми младшего дошкольного возраста.


Слайд 5 Восприятие цвета
Цель : научить ребёнка различать предметы по

Восприятие цветаЦель : научить ребёнка различать предметы по цвету с помощью

цвету с помощью операции сравнения однородных и разных по

цвету предметов.
Освоение практических действий:
Прикладывание предметов друг
к другу, выбор и группировка
предметов по цветовому
признаку.

Слайд 6 Восприятие формы
Цель : научить ребёнка различать геометрические фигуры

Восприятие формыЦель : научить ребёнка различать геометрические фигуры по форме.Освоение практических

по форме.
Освоение практических действий:
Наложение фигур ,прикладывание, переворачивание;
Сопоставление элементов фигур,


обведение пальцем контура,
ощупывание, рисование.



Слайд 7 Восприятие величины
Цель : научить ребёнка различать предметы по

Восприятие величиныЦель : научить ребёнка различать предметы по величине, длине, высоте.Освоение

величине, длине, высоте.
Освоение практических действий:
Наложение, прикладывание,
ощупывание, измерение,
группировка

предметов
по одинаковому признаку.

Слайд 8 Связь сенсорного воспитания
с другими видами детской деятельности





изо
деятельность

Связь сенсорного воспитания с другими видами детской деятельности 		изодеятельность

ФЭМП ознакомление
двигательная с окруж.
активность конструирование

Слайд 9 Игровая система сенсорного обучения состоит из 3 основных

Игровая система сенсорного обучения состоит из 3 основных блоков детской деятельностиСовместная

блоков детской деятельности
Совместная деятельность воспитателя с детьми;

Специально – организованная

деятельность( НОД);

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Слайд 10 Этапы формирования процесса восприятия
1.Практические материальные действия, выполненные с

Этапы формирования процесса восприятия1.Практические материальные действия, выполненные с незнакомыми предметами;2.Сенсорные процессы,

незнакомыми предметами;

2.Сенсорные процессы, перестроившиеся под влиянием практической деятельности;

3.Активность восприятия

протекает внутренне на подсознательном уровне. Перцептивное действие превращается в умственное.

Слайд 11 Работа с родителями
Участие родителей в изготовлении дидактических игр

Работа с родителямиУчастие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала;Проведение

и демонстрационного материала;
Проведение индивидуальных консультаций и бесед;
Открытый просмотр для

родителей «Все мы любим мамочку».

Слайд 12 Работа с детьми
Создание предметно – развивающей среды;
Специальные занятия

Работа с детьмиСоздание предметно – развивающей среды;Специальные занятия по сенсорному воспитанию;Занятия

по сенсорному воспитанию;
Занятия в которых используют дидактические игры и

упражнения со специально разработанными пособиями;
Сенсорное развитие осуществляемое в процессе обучения рисованию, элементарному конструированию.

  • Имя файла: sensornoe-vospitanie-detey-cherez-didakticheskie-igry.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0