Презентация на тему Семья. Дети. Безопасность

учащихся 1-5 классов, а также дошкольников
АВТОР: Щепихина Дарья Алексеевна,

педагог-психолог ГБУ АО «Центр «Надежда»
Дополнительные материалы: видео ролики.

Пояснительная записка

Профилактика насилия в семье
Знакомство с понятием «личные границы ребенка»
Практическая

работа: нарушение границ детей
Практическая работа: как обучить ребенка безопасному поведению

План встречи

слов
Когда ситуация очень серьезная и опасная
Никогда
Свободный угол

4 угла

найти применения своей
способности любить, он способен ненавидеть,
проявляя

агрессию и жестокость. Этим средством
он руководствуется как бегством от собственной
душевной боли….
Эрих Фромм

Агрессия - это поведение, которое причиняет вред предмету или предметам, человеку или группе людей

Агрессия

жестокое
оценивает поступок, а не личность
2. Унижение, пристыжение, игнорирование
3. Чрезмерное

количество ограничений и запретов со стороны родителей
4. Запрет на эмоции
5. Разрешение на использование агрессивной модели

Семейные причины

личностного здоровья и благополучия. Как не бывает полноценного государства

без ограничения территории, не может быть и благополучной личности без сформированных и осознаваемых границ.

«В психологическом смысле границы — это понимание собственного «Я» как отдельной личности. Где мы, а где не мы, что мы можем выбрать, а что не можем, что мы в состоянии вынести, а что нет, что мы чувствуем и чего не чувствуем, что нам нравится и что нам не нравится, чего мы хотим и чего не хотим». (Г. Клауд)
 

Личные границы

я не хочу в них идти.– Потерпи, это очень

красивые туфли и они подходят к платью»
2. «Мы едем к бабушке в гости. Дурацкая идея, дурацкая поездка! – Жаль, что ты так считаешь, но ты имеешь право на это мнение. И всё же мы поедем, решение было принято и сейчас пересмотрено быть не может»
3. «Мама, я не хочу отдавать Васе свою игрушку.– Фу, какой ты жадина, нужно делиться с ребятами»
4. «Поцелуй тетю Иру, иначе она обидится и больше не придёт в гости»
5. “Мама, я боюсь идти к стоматологу, мне будет больно.—Ну что ты как маленький, это совсем не больно!»
 

только моё!»
Ребенок должен знать, что у него есть

взрослые, которым он может доверять. (обсудите с ребенком 5 взрослых, кому он может доверять)
Ребёнок должен знать, по каким ранним признакам можно определить, что происходит сексуальное домогательство или нарушение границ.
Ребёнок должен знать, что он не обязан хранить секреты. Ни с кем, никакие и никогда.!
Ребёнок должен знать, что интимные части тела – это что-то очень личное. Чем раньше он это усвоит, тем лучше.

на тему агрессии в семье
Людмила Петрановская «Он меня не

слушается! Часть 1: ребенок плохо себя ведет - работающие методы».
Д.В. Винникот «Разговор с родителями» и другие книги.
В. Сатир «Как строить себя и свою семью» и другие книги.
Л. Петрановская «Если с ребенком трудно» и другие книги.