Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание в старшей группе компенсирующей направленности Как научить ребенка говорить правильно?

Содержание

РЕЧЬ
Учитель-логопед МДОУ №20     Бабченкова О.А. «КАК  НАУЧИТЬ РЕЧЬ РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ1. Понимание обобщающих значений слов (овощи, фрукты, мебель, посуда, животные и Игры на обогащение и активизацию речи синонимами и антонимамиИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ»ГРУСТНЫЙ, Игры на обогащение и активизацию речи антонимамиГРУСТНЫЙ - ВЕСЕЛЫЙ ДОРОГА ШИРОКАЯ, А ТРОПИНКА - … ТРОПИНКА - УЗКАЯ МОРЕ - ГЛУБОКОЕ, А ЛУЖА - … ЛУЖА - МЕЛКАЯ ФОРМИРОВАНИЕ И СОВЕРШЕНСТВО-ВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ГРАММАТИЧЕСКИЙ  СТРОЙ РЕЧИ Образование и употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Игра «Чей хвост?» Хвост зайца- заячийХвост лисы – лисийХвост белки – беличийХвост волка - волчий ОБУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАМГРАМОТЫ-Знакомство с гласными,согласными звуками.-Звуковой анализ слогов.- Знакомство с буквами. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИФормирование умения отвечать на вопросы полным предложением.-Обучение составлению рассказов- описанийпредметов.-Развитие РАЗВИТИЕ ФОНЕТИ-ЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ-Развитие речевого дыхания, движений речевого аппарата, подготовкак постановке звуков.-Постановка ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖспособствует подготовке органов артикуляционногоаппарата к постановке звуков Это зарядка для органовартикуляции,направленная наисправление недостатковзвукопроизношенияПроцесс формированияправильного звукопроизношениятребует длительного времени. ПРИГЛАШАЕМ ПОКРИВЛЯТЬСЯ-С ЯЗЫЧКОМ - ПОУПРАЖНЯТЬСЯ БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ, ЛАСКОВЫ ИСПОКОЙНЫ С РЕБЕНКОМ- И ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ! ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ! СПАСИБО   ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 РЕЧЬ

РЕЧЬ

Слайд 3 РАЗВИТИЕ
СЛОВАРЯ
1. Понимание обобщающих значений слов (овощи, фрукты,

РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ1. Понимание обобщающих значений слов (овощи, фрукты, мебель, посуда, животные

мебель, посуда, животные и т.д.)
2.Правильное употребление в речи предлогов.
3.Образование

и использование в речи слов-синонимов, слов-антонимов.

Слайд 4 Игры на обогащение и активизацию речи синонимами и

Игры на обогащение и активизацию речи синонимами и антонимамиИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ»ГРУСТНЫЙ,

антонимами
ИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ»
ГРУСТНЫЙ,

а наоборот - …

Слайд 5 Игры на обогащение и активизацию речи антонимами
ГРУСТНЫЙ -

Игры на обогащение и активизацию речи антонимамиГРУСТНЫЙ - ВЕСЕЛЫЙ

ВЕСЕЛЫЙ


Слайд 6 ДОРОГА ШИРОКАЯ,

А ТРОПИНКА - …

ДОРОГА ШИРОКАЯ, А ТРОПИНКА - …

Слайд 7 ТРОПИНКА - УЗКАЯ

ТРОПИНКА - УЗКАЯ

Слайд 8 МОРЕ - ГЛУБОКОЕ,

А ЛУЖА - …

МОРЕ - ГЛУБОКОЕ, А ЛУЖА - …

Слайд 9 ЛУЖА - МЕЛКАЯ

ЛУЖА - МЕЛКАЯ

Слайд 10 ФОРМИРОВАНИЕ И
СОВЕРШЕНСТВО-
ВАНИЕ
ГРАММАТИЧЕСКОГО
СТРОЯ РЕЧИ

ФОРМИРОВАНИЕ И СОВЕРШЕНСТВО-ВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ

Слайд 11 ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ
Образование и употребление

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ Образование и употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Игра «Назови ласково» (кукла-куколка)
Согласование

существительных с количественными числительными . Игра «Сосчитай до 5» (1 кот, 2 кота, 3…, 5 котов)
Умение составлять простые и распространенные предложения (Маша ест. Маша ест яблоко. Маша ест красное, вкусное, сочное яблоко.)- «наращивание» слов в предложении.
Образование и использование в речи относительных и притяжательных прилагательных.

Слайд 12 Игра
«Чей хвост?»

Игра «Чей хвост?»

Слайд 13 Хвост зайца- заячий

Хвост лисы – лисий

Хвост белки –

Хвост зайца- заячийХвост лисы – лисийХвост белки – беличийХвост волка - волчий

беличий

Хвост волка - волчий


Слайд 14 ОБУЧЕНИЕ
ЭЛЕМЕНТАМ
ГРАМОТЫ
-Знакомство с гласными,
согласными звуками.
-Звуковой анализ слогов.
- Знакомство

ОБУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАМГРАМОТЫ-Знакомство с гласными,согласными звуками.-Звуковой анализ слогов.- Знакомство с буквами.

с буквами.


Слайд 15 РАЗВИТИЕ
СВЯЗНОЙ
РЕЧИ
Формирование умения отвечать
на вопросы полным

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИФормирование умения отвечать на вопросы полным предложением.-Обучение составлению рассказов-

предложением.
-Обучение составлению рассказов- описаний
предметов.
-Развитие навыка пересказа сказок и рассказов.
-Составление

рассказа по картине.

Слайд 16 РАЗВИТИЕ ФОНЕТИ-
ЧЕСКОЙ СТОРОНЫ
РЕЧИ
-Развитие речевого дыхания, движений ре
чевого

РАЗВИТИЕ ФОНЕТИ-ЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ-Развитие речевого дыхания, движений речевого аппарата, подготовкак постановке

аппарата, подготовка
к постановке звуков.
-Постановка звуков.
- Автоматизация,
дифференциация звуков.


Слайд 17 ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ
способствует подготовке
органов артикуляционного
аппарата к постановке звуков

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖспособствует подготовке органов артикуляционногоаппарата к постановке звуков

Слайд 18 Это зарядка для органов
артикуляции,
направленная на
исправление недостатков
звукопроизношения
Процесс формирования
правильного звукопроизношения
требует

Это зарядка для органовартикуляции,направленная наисправление недостатковзвукопроизношенияПроцесс формированияправильного звукопроизношениятребует длительного времени.

длительного времени.


Слайд 19 ПРИГЛАШАЕМ ПОКРИВЛЯТЬСЯ-

С ЯЗЫЧКОМ - ПОУПРАЖНЯТЬСЯ

ПРИГЛАШАЕМ ПОКРИВЛЯТЬСЯ-С ЯЗЫЧКОМ - ПОУПРАЖНЯТЬСЯ

Слайд 21 БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ, ЛАСКОВЫ И

СПОКОЙНЫ С РЕБЕНКОМ-

И ВСЕ

БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ, ЛАСКОВЫ ИСПОКОЙНЫ С РЕБЕНКОМ- И ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ! ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!

ПОЛУЧИТСЯ!

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!


  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-v-starshey-gruppe-kompensiruyushchey-napravlennosti-kak-nauchit-rebenka-govorit-pravilno.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0