Презентация на тему к уроку чтения по теме В. Гаршин. Сказка о жабе и розе. Особенности данного литературного жанра (1-2 урок)

на урок.
Уть-ыть-ать- на уроке не зевать.
Ить-оть-ать – думать, дружно

отвечать.

Речевая разминка

комар, и мушка…..
Роза
Посмотрите - у ограды
 Расцвела царица сада.
 Не тюльпан

и не мимоза,
 А в шипах красотка...

Жаба

отвечать…..

—
 ПОВИЛИКА –
ПРОНИЗАТЬ —
длинная палка
колющее оружие
большая собака
растение, без листьев

и корня

резко проникнуть

она на вас произвела?
– Было ли вам кого-нибудь жалко?

Почему?
– Почему автор назвал сказку именно так, могли бы вы придумать другое название?
– Что вас больше всего поразило в произведении?
– Каким вам показался Вася?
– Как мальчик вел свои наблюдения?
– Как это его характеризует?
– Какие чувства вы испытываете к Васе?
– Какой вы представляете Машу?

счастливым? Какие слова это подтверждают? Прочитайте их.
– Можно ли

считать, что благодаря Васе роза была спасена? Объясните ваше мнение. Подтвердите его словами сказки.
– Какой вы представляете розу? Какова была роза? Прочитайте, как писатель передает внешний вид розы.
– Почему роза «чувствовала, что ее срезали недаром»?
– Что можете сказать о жабе? Почему жаба хотела уничтожить розу?
– Прочитайте о том, как жаба пыталась добраться до розы.
– Как вы думаете, что позволило писателю назвать эту историю сказкой?

Герои литературного текста. Главная мысль произведения (урок 2)

грустно
Прочитайте вопросительно

саду
Живет в саду
Нужно питание, солнце и вода
Нужно питание, солнце

и вода

Уродлива

Прекрасна

чувствовала себя роза в этом цветнике? Прочитайте III абзац.  
 Итак,

роза распустилась тонким ароматом, нежностью красок, щедростью красоты к миру.
Каким изобразил Гаршин майское утро?  
 Отчего плачет роза?  
А что особенного, духовного, было в поступке розы? Найдите в тексте слова, подтверждающие эту мысль.  
О чем могла молиться роза? Подтвердите текстом.  
Какой персонаж в сказочной истории изображает зло?
К какому классу животных относится жаба?

 А о чем мечтала жаба?  
Почему Гаршин  упоминает о мальчике

в этой истории с жабой и розой? Что сближает мальчика и розу?
Кто же главный обитатель цветника, его хозяин?
Как вы понимаете слово кроткий Можно ли розу назвать кроткой? Почему?
Какое чувство вызывает мальчик у читателя?
О чём читал мальчик в книгах? Почему ему нравились именно эти книги?
Почему мальчик перестал посещать цветник? Прочитайте.
Что почувствовала  жаба, увидев прекрасный цветок? Почему она этого не сделала?
О чём молила роза, когда поняла, что её хочет «слопать» жаба?